香港教育局回應(yīng)DSE報(bào)考「漏洞」，家長還能「撿漏」多久？

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　　自「高優(yōu)才計(jì)劃」實(shí)施以來，「香港身份」所帶來的種種好處中，DSE無疑是最受矚目的那個(gè)。

　　對(duì)于內(nèi)地大多數(shù)經(jīng)歷過K12洗禮，在嚴(yán)酷的高考體制內(nèi)競(jìng)逐過的家長來說，能切實(shí)地為下一代的升學(xué)教育，謀取全新的思路和福利，這趟「快車」務(wù)必搭上。

　　可以說，DSE的升學(xué)優(yōu)惠，是許多內(nèi)地家庭申請(qǐng)「香港身份」的初衷。立即咨詢>>

　　然而近期，DSE的報(bào)考規(guī)則，遭到一眾香港本地家長的聯(lián)名投訴，斥其“存在漏洞，有失公允”。

　　矛盾的由頭，就源于對(duì)「港籍生」的定義。

　　本篇帶你了解整個(gè)事件的來龍去脈：

　　Part 1.

　　DSE的報(bào)考規(guī)則是怎樣的?

　　港府如何定義「港籍生」?

　　是什么讓香港家長群情激憤?

　　Part 2.

　　關(guān)于DSE“不公”的言論，到底真是

　　「收生漏洞」，還是「有失偏頗」?立即咨詢>>

　　香港教育局對(duì)此作何回應(yīng)?

　　Part 3.

　　DSE的升學(xué)優(yōu)勢(shì)是否還會(huì)存續(xù)?

　　01

　　DSE考試，

　　內(nèi)地家長「香港身份」的終點(diǎn)站

　　前文提到，讓孩子參加DSE考試，是大多數(shù)內(nèi)地居民申請(qǐng)「香港身份」的目的。

　　但其實(shí)，「香港身份」并不是DSE考試的必要條件。

　　嚴(yán)格來講，DSE考試沒有身份要求，只要滿足如下資格，任何人都能報(bào)名：

　　「香港中學(xué)文憑試」，即我們所熟知的DSE。官網(wǎng)給出的「報(bào)名資格」，壓根沒提「香港身份」一事。

　　甚至，哪怕你屬第三類資格，持內(nèi)地高中學(xué)歷，也只需要向考評(píng)局遞交一份「特殊申請(qǐng)」及相關(guān)證明文件，即可獲準(zhǔn)報(bào)考。

　　報(bào)考條件雖然是寬泛的，但DSE的升學(xué)優(yōu)惠，只偏向于「港籍生」，即有「香港身份」的學(xué)生。

　　這也是大家前赴后繼爭(zhēng)取「香港身份」的原因。

　　那這個(gè)升學(xué)優(yōu)惠是什么呢?

　　相比于「內(nèi)地高考」，最切實(shí)的，無非三點(diǎn)：

　　1. 考試難度偏低：除英語外，其他科目整體難度較低。

　　2. 報(bào)考范圍更廣：DSE考試成績可用于申請(qǐng)香港本地大學(xué)、海外300+名校、內(nèi)地高校。

　　PS. 香港本地大學(xué)每年釋放80%的(約1.5萬個(gè))本科學(xué)位名額給到「港籍生」。

　　3. 競(jìng)爭(zhēng)壓力?。簣?bào)考人數(shù)少，但錄取率高，平均1.4個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)本科學(xué)位。

　　而「香港身份」有兩種：永居 & 臨時(shí)。

　　這兩種身份考DSE，能享受的優(yōu)惠力度，略有不同。

　　上述好處，針對(duì)的是「香港-永居身份」。立即咨詢>>

　　而如果你是「香港-臨時(shí)身份」，那將在【報(bào)考范圍】那一項(xiàng)，減去【內(nèi)地高校】的報(bào)考資格，其它沒區(qū)別。

　　這里補(bǔ)充下「臨時(shí)」與「永居」身份的取得方式：

　　通過香港的「人才引進(jìn)」計(jì)劃(專才、高才、優(yōu)才、投資移民)申請(qǐng)香港身份，從遞交申請(qǐng)，到獲批，前后大約3-6個(gè)月。

　　但注意，這時(shí)你拿到的是「香港-臨時(shí)身份」，有效期三年。

　　想取得永居，需經(jīng)過7年，并在這期間通過持續(xù)在香港工作、學(xué)習(xí)或投資等方式續(xù)簽1-3次，方有資格遞交「香港-永居身份」申請(qǐng)。

　　也就是說，想要拿到香港永居，時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）和金錢成本，都要付出更多。另外最終能否獲批成功，更是要拭目以待。

　　總結(jié)一下：

　　無論是「永居」還是「臨時(shí)」的香港身份，都算是「港籍生」。

　　只要是「港籍生」，就可參與“瓜分”80%的香港本地大學(xué)本科學(xué)位。

　　在DSE報(bào)考這件事上，香港「永居」和「臨時(shí)」身份的區(qū)別，只體現(xiàn)在“能否報(bào)考內(nèi)地高校”上。

　　不難發(fā)現(xiàn)，「臨時(shí)」與「永居」身份，能夠享受到考學(xué)福利，有差距，但不多。

　　甚至考慮到申請(qǐng)永居的漫長過程與不確定性，「臨時(shí)」身份似乎更得人心。

　　那么，所謂“漏洞”，就是從這里撕開的。

　　一些并不考慮孩子上學(xué)環(huán)境，也不在乎自己在港的發(fā)展，只想蹭上DSE升學(xué)福利的內(nèi)地家長不禁盤算：

　　只要在***獲批「臨時(shí)」身份后的三年期內(nèi)，孩子完成考試，就算大功告成，至于「永居」，無所謂。

　　沒有續(xù)簽的壓力，家長們也就無所謂遵循「人才計(jì)劃」的規(guī)則，于是就出現(xiàn)了這樣一波人群：

　　拿著香港「臨時(shí)」身份，依然在內(nèi)地工作，孩子也在內(nèi)地備戰(zhàn)DSE，輔導(dǎo)班、教師，一應(yīng)俱全。

　　正是這一行為，引起了香港本地家長的不滿，成立了香港本地大學(xué)學(xué)額關(guān)注組，“一紙?jiān)V狀”遞到了香港立法會(huì)和教育局。

　　02

　　「考試移民」，是收生漏洞嗎?立即咨詢>>

　　香港本地家長聯(lián)名信 原文：

　　核心矛盾：

　　部分內(nèi)地家長通過人才計(jì)劃為孩子獲得「港籍生」身份，孩子卻不到香港上學(xué)，只在內(nèi)地補(bǔ)習(xí)受訓(xùn)，短時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）內(nèi)便可以「港籍生」身份申請(qǐng)大學(xué)。此類「考試移民」，與香港人才計(jì)劃初衷相悖，且讓香港本地學(xué)子考學(xué)公平性受損。

　　核心訴求：

　　***重新檢視「港籍生」的定義，保障本地和真正來港建設(shè)的家庭的利益。增加「港籍生」的身份認(rèn)證條件：

　?、?申請(qǐng)時(shí)至少在香港本地中學(xué)就讀滿3年

　?、?申請(qǐng)人的父母其中一方為香港永居身份立即咨詢>>

　　需要明確一點(diǎn)，香港本地家長的矛頭指向，并非是「香港臨時(shí)身份」的「港籍生」，而是家長孩子都不來港，孩子借內(nèi)地強(qiáng)勢(shì)的刷題戰(zhàn)術(shù)備考DSE，把分?jǐn)?shù)卷得風(fēng)生水起，家長沒有參與香港經(jīng)濟(jì)建設(shè)，卻坐享升學(xué)福利的「考試移民」。

　　消息一出，兩地家長都坐不住了，經(jīng)過幾日網(wǎng)絡(luò)發(fā)酵，各種立場(chǎng)的評(píng)論紛至沓來。

　　有人對(duì)訴求表示理解——「考試移民」是漏洞，必須堵上!

　　也有大量反方觀點(diǎn)，認(rèn)為港府并非無視問題的存在，只是人才計(jì)劃現(xiàn)階段的需求所致。過程中加劇了考學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)和優(yōu)勝劣汰，也是在所難免。

　　還有一種觀點(diǎn)，我愿稱之為「漁翁派」。

　　正是由于這場(chǎng)舌戰(zhàn)，***注意到了DSE報(bào)考規(guī)則方面的所謂“漏洞”，一個(gè)鯉魚打挺開始“撿漏”了：

　　事后，10月24日，香港教育局副***施俊輝對(duì)聯(lián)名信事件作出回應(yīng)，聽起來似乎有在積極應(yīng)對(duì)香港本地家長的訴求，表示：

　　“***會(huì)考慮重新檢視專上院校在錄取學(xué)生時(shí)所采用的「本地學(xué)生」定義。”

　　03

　　DSE的「升學(xué)捷徑」，還能存在多久?

　　目前，關(guān)于「本地學(xué)生」(即「港籍生」)的定義，仍在探討階段。

　　香港教育局的回應(yīng)，對(duì)于仍想走這波“捷徑”的內(nèi)地家長來說，的確不容樂觀。但至于是否，以及何時(shí)會(huì)被修改，只能持續(xù)關(guān)注。

　　針對(duì)香港居民的投訴，小編認(rèn)為不必太過擔(dān)心，畢竟2024「施政報(bào)告」剛頒不久，港府正致力于打造“留學(xué)香港”品牌，當(dāng)前學(xué)校招生仍存在不足的情況，短期內(nèi)應(yīng)該不太會(huì)采取激進(jìn)的限制。立即咨詢>>

　　相比于“內(nèi)地讀DSE”，真正令香港家長感到擔(dān)憂的，其實(shí)是高中才轉(zhuǎn)戰(zhàn)DSE，但成績依然傲人的大陸學(xué)生的考學(xué)能力。

　　這些學(xué)生，無論是在哪里內(nèi)地還是香港上學(xué)，所帶來的競(jìng)爭(zhēng)和內(nèi)卷都是不可避免的。但這可能也是「人才計(jì)劃」的必經(jīng)之路。

　　有人擔(dān)心內(nèi)地“衡水式”的刷題教育模式，會(huì)破壞香港特色的教育生態(tài)。

　　這實(shí)在杞人憂天，畢竟在赴港讀書的人中，最核心的那一部分，還是響應(yīng)香港人才計(jì)劃，向往香港本地教育的家長。

　　***，不得不說，這場(chǎng)論戰(zhàn)算是給DSE打了一波免費(fèi)廣告，讓更多家長看到了DSE的紅利，開始行動(dòng)了起來。

　　而對(duì)于目標(biāo)是「香港永居」的內(nèi)地家長，大可放心，因?yàn)闊o論風(fēng)波帶來怎樣的收生政策變化，永居的權(quán)益，都不會(huì)受到影響。

　　所以，與其患得患失，不如盡早規(guī)劃，為孩子的升學(xué)創(chuàng)造更加穩(wěn)固的未來。

　　如果您初次接觸歐亞留學(xué)，不知道該如何規(guī)劃、選校、定專業(yè)，才能申請(qǐng)到排名靠前的院校，可以在線聯(lián)系新東方歐亞教育的免費(fèi)1對(duì)1留學(xué)規(guī)劃服務(wù)。

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