成都技師學(xué)院有哪幾個(gè)專業(yè)

成都技師學(xué)院有哪些專業(yè)？這是最近很多同學(xué)都很關(guān)心的問題。畢竟選一個(gè)好的專業(yè)能影響到自己畢業(yè)后的就業(yè)，所以同學(xué)們都很在意。下面小編就給大家介紹一下成都技師學(xué)院的一些專業(yè)。

成都技師學(xué)院有哪些專業(yè)？

模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo):能夠在機(jī)械模具行業(yè)生產(chǎn)、管理和服務(wù)比較好線從事模具設(shè)計(jì)、工藝設(shè)計(jì)、模具制造、模具維護(hù)和質(zhì)量管理工作，具有較強(qiáng)實(shí)際工作能力、良好職業(yè)道德和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)技能型專門人才。

就業(yè)方向:模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)畢業(yè)生可從事塑料模具數(shù)字化設(shè)計(jì)、金屬?zèng)_壓模具設(shè)計(jì)、模具結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、模具及機(jī)械零件設(shè)計(jì)繪圖員、產(chǎn)品開發(fā)與造型設(shè)計(jì)、模具加工與裝配、模具生產(chǎn)技術(shù)管理、模具零件及產(chǎn)品測(cè)繪與質(zhì)量驗(yàn)收、模具銷售與技術(shù)服務(wù)等工作。；

機(jī)械制造及其自動(dòng)化專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)機(jī)械制造及其自動(dòng)化專業(yè)的高級(jí)專門人才。

就業(yè)方向:該專業(yè)畢業(yè)生可從事機(jī)械制造技術(shù)與計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)相結(jié)合的工作，如機(jī)械產(chǎn)品的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造、計(jì)算機(jī)輔助產(chǎn)品建模、計(jì)算機(jī)輔助工藝管理和數(shù)控技術(shù)等。

機(jī)電一體化

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)從事機(jī)電一體化設(shè)備使用和技術(shù)管理的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型專門人才。

就業(yè):機(jī)械制造工藝設(shè)計(jì)與實(shí)施、工裝設(shè)計(jì)與實(shí)施、機(jī)電一體化設(shè)備管理與維護(hù)、數(shù)控機(jī)床編程與操作等。

電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)掌握電氣自動(dòng)化專業(yè)基礎(chǔ)理論、知識(shí)和技能，從事工業(yè)電氣控制設(shè)備和系統(tǒng)的安裝、設(shè)計(jì)、調(diào)試、維護(hù)和技術(shù)管理的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型專門人才。

就業(yè)方向:本專業(yè)可從事電氣設(shè)備及控制系統(tǒng)的應(yīng)用開發(fā)和技術(shù)服務(wù)，企業(yè)電氣設(shè)備或供配電系統(tǒng)的運(yùn)行、維護(hù)和管理。

數(shù)控技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo):主要培養(yǎng)數(shù)控機(jī)床操作工、數(shù)控編程技師、數(shù)控編程、數(shù)控設(shè)備維修人員和數(shù)控設(shè)備營銷人員。

就業(yè)方向:數(shù)控技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生主要面向珠三角大中型外資企事業(yè)單位和國有企事業(yè)單位的操作、銷售、工藝和設(shè)備維修部門。此外，還可以從事CAD/CAM軟件應(yīng)用、數(shù)控系統(tǒng)或設(shè)備的銷售和技術(shù)服務(wù)、數(shù)控設(shè)備的安裝、調(diào)試和維修、車間生產(chǎn)組織和管理等工作。

應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)掌握電子儀器測(cè)量技術(shù)、可編程邏輯控制器應(yīng)用技術(shù)和微電子組裝(SMT)技術(shù)，具有電子產(chǎn)品生產(chǎn)過程管理、質(zhì)量檢驗(yàn)和設(shè)備維護(hù)能力的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型專門人才。

就業(yè)方向:可在大專院校、職業(yè)技術(shù)學(xué)院、中等教育學(xué)校及其他教育部門從事應(yīng)用電子技術(shù)和電子信息工程的學(xué)科教學(xué)、科學(xué)研究、信息處理和管理工作。電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)制造領(lǐng)域，也可以在電子電氣公司或相關(guān)企業(yè)從事科研、技術(shù)開發(fā)、集成、制造、推廣等工作。

汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體全面發(fā)展，具有初步汽車設(shè)計(jì)能力，能從事汽車制造、檢測(cè)、維修、營銷、管理、服務(wù)等工作的應(yīng)用型、復(fù)合型工程技術(shù)人才。

就業(yè)方向:本專業(yè)畢業(yè)生可在汽車制造廠、汽車改裝廠、汽車維修企業(yè)從事汽車及其他類型機(jī)動(dòng)車的檢測(cè)、操作、維修等技術(shù)和管理工作。

建筑電氣工程技術(shù)專業(yè)

目標(biāo):培養(yǎng)能夠從事現(xiàn)代建筑的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理、現(xiàn)代建筑小區(qū)電氣設(shè)備的安裝、維護(hù)和運(yùn)行，具備綜合應(yīng)用計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、信息與通信技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)和建筑技術(shù)的基本復(fù)合型技能和管理能力的高級(jí)應(yīng)用技術(shù)人才。

主要課程:電工電子技術(shù)、建筑供配電與照明工程、建筑電氣、建筑設(shè)備自動(dòng)化系統(tǒng)、建筑電氣工程概論、建筑設(shè)備電氣控制工程、建筑設(shè)備自動(dòng)化系統(tǒng)、建筑供配電與照明工程、可編程控制器及其應(yīng)用、電氣控制與PLC應(yīng)用、建筑電氣消防技術(shù)、安防系統(tǒng)施工、工程制圖實(shí)訓(xùn)、CAD制圖實(shí)訓(xùn)、專業(yè)實(shí)踐技能訓(xùn)練、認(rèn)知實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、崗位實(shí)習(xí)與畢業(yè)。

微電子技術(shù)

目標(biāo):培養(yǎng)掌握大規(guī)模集成電路及其半導(dǎo)體器件的設(shè)計(jì)方法和制造工藝，能夠在芯片生產(chǎn)過程中進(jìn)行加工、設(shè)備維護(hù)和器件測(cè)量的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型專門人才。

核心課程:計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、電子技術(shù)、微電子學(xué)概論、半導(dǎo)體物理、半導(dǎo)體器件物理、集成電路技術(shù)原理、集成電路CAD、電子測(cè)量技術(shù)、電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)、集成電路技術(shù)實(shí)訓(xùn)、電子測(cè)量技術(shù)實(shí)訓(xùn)、集成電路CAD實(shí)訓(xùn)等。，以及各個(gè)學(xué)校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

就業(yè)方向:本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在集成電路生產(chǎn)企業(yè)、集成電路設(shè)計(jì)中心以及通信、計(jì)算機(jī)等信息科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域從事開發(fā)研究工作。

通信電子學(xué)

目標(biāo):培養(yǎng)掌握通信技術(shù)基礎(chǔ)理論，具備通信系統(tǒng)安裝調(diào)試能力，具備通信設(shè)備生產(chǎn)和技術(shù)支持能力的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型專門人才。

就業(yè)方向:面向IT行業(yè)、電信行業(yè)、各類企事業(yè)單位、管理部門。雖然近年來，整個(gè)計(jì)算機(jī)行業(yè)一直疲軟，但這并沒有影響整個(gè)IT行業(yè)、電信等行業(yè)的快速發(fā)展。因此，在全國大部分地區(qū)的就業(yè)排名中，計(jì)算機(jī)通信行業(yè)仍然占據(jù)著榜首的位置，但這對(duì)于人才的專業(yè)技能要求更高。

以上就是邊肖為大家介紹的成都技師學(xué)院的專業(yè)信息。如果你還有什么不明白的問題，歡迎咨詢我們網(wǎng)站的在線老師。

文章標(biāo)題：成都技師學(xué)院有哪幾個(gè)專業(yè)

本文地址：http://balticsea-crewing.com/show-121372.html

本文由合作方發(fā)布，不代表中職學(xué)校招生網(wǎng)立場，轉(zhuǎn)載聯(lián)系作者并注明出處：中職學(xué)校招生網(wǎng)