當前幼兒園保育、教育和管理工作較普遍存在忽視幼兒身心發(fā)展特點和教育規(guī)律的現象,因此必須從端正教育思想入手,使廣大幼教工作者、幼兒家長以及社會人士明確幼兒園保育和教育的指導思想、培養(yǎng)目標和應該遵循的基本原則,建立正確的兒童觀和教育觀。各地可選擇基礎較好的幼兒園進行試點,鼓勵幼兒園教師和專家、學者相結合進行教育改革實驗。教育思想端正,銳意改革,有創(chuàng)新精神,能真正發(fā)揮示范和骨干作用。要積極開展各種形式的教研活動。建立督導、評估制度,研究和探索一套科學的幼兒教育評估體系,保證改革的順利進行。
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幼兒園園長崗位要求 1、正確領會和掌握國家的教育方針、政策和法規(guī)的基本精神,熟悉幼兒教育法規(guī)和規(guī)章,堅持依法辦園。2、有一定的幼兒衛(wèi)生、心理和教育的基本理論,了解和掌握幼兒身心發(fā)展和教育的基本規(guī)律,有正確的教育觀念。正確掌握國家幼兒園課程的主要內容和基本精神,并能組織實施。3、有幼兒園科學管理的基本知識。
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許多園長都認為,要提升幼兒園教學質量,就必須加強骨干教師的培養(yǎng)。然而,教學質量的提高并不是靠幾位***骨干教師就能實現的,而是要靠所有普通教師有質量地開展常態(tài)化的一日教育活動來保證。因此,作為園長,應為每一位教師的專業(yè)成長搭建平臺。 首先,園長或教育管理者需關注普通教師的話語權,注重發(fā)揮教師之間學習、備課和觀摩的集體效應。從促進教師共同成長的角度加以評價和鼓勵,園長應采用以引領成長為目的的發(fā)展性評價辦法。在評價過程中,設立不同的發(fā)展目標,關注每一位教師的點滴進步與變化,不能用一把尺子衡量所有教師,要讓每位教師都能感受到園長的關注和期待?!∑浯?,園長應注重創(chuàng)設幼兒園和諧的文化氛圍,調動教師自主化發(fā)展的積極性。幼兒園文化具有強大而持久的作用,幼兒園的教育理念一旦成為全園教師的共同信念,就會體現在每位教師的價值取向、期望、態(tài)度和行為之中,體現在幼兒園的各項活動中。同時,園風文化中要注重激勵機制的建立,激勵教師積極進取,使教師有一種責任感、榮譽感,不怕困難、追求卓越,能夠自覺完成幼兒園各項任務并達到理想效果。
長春市幼兒園園長證考下來多少錢, 參訓學員完成相關的培訓內容,通過考核,將由國家權威部門***電教館頒發(fā)的職業(yè)高級園長證書,該證書為國家證書,全國通用,終身有效!根據中華人民共和國《職業(yè)教育法》有關規(guī)定,該證書可作為培訓學員上崗就業(yè)的重要依據,證書序列號為比較好編碼,二維碼防偽標識,官網查詢! 對于很多想當園長的幼教人來說,通過學習和培訓活動獲得一個園長證書是一件很重要的事情,面對目前市場上令人眼花繚亂的各類學習培訓活動和發(fā)證機構,很多幼教人都不知該如何選擇。
長春市幼兒園園長證考下來多少錢 幼兒園管理從小事做起、從細節(jié)做起的觀念,已經為多數園長所接受,作為一種觀念,僅僅存在于認識層面,是遠遠不夠的?!扒Ю镏蹋瑵⒂谙佈ā边@一成語我們耳熟能詳,如果說,我們把堵住那能引起潰堤的螞蟻窩,用火將螞蟻全部烤死等稱之為處理細節(jié)的方法,那么,我們就把在夯實螞蟻窩的同時能夠將螞蟻全部引向另外的地方生存的做法稱之為智慧。之所以稱它為智慧,在于這種做法既能夠解決問題,又不傷害到生命體的感受乃至其生命。對于園長來說,同樣必須擁有處理和利用細節(jié)的方法與智慧。
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