湖北省幼兒園園長證報名考試時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）安排

幼兒園幼兒教育目標(biāo) （一）促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，促進(jìn)心理健康，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。（二）發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進(jìn)對環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動手探究能力。（三）萌發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感。

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幼兒園發(fā)展趨勢四：學(xué)前教育+互聯(lián)網(wǎng)思維很重要互聯(lián)網(wǎng)放到學(xué)前教育行業(yè)，應(yīng)該是專業(yè)+互聯(lián)網(wǎng)。萬變不離其宗，學(xué)前教育的專業(yè)內(nèi)容是行業(yè)生存的一大命脈，當(dāng)然在信息化的大趨勢下，未來大量幼教機構(gòu)將走向***，其生存狀態(tài)也將從依附依靠當(dāng)?shù)亟逃块T或者幼教集團(tuán)轉(zhuǎn)向?qū)I(yè)化平臺，同時，也將會有更多機會構(gòu)建自身品牌。

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老師要的其實不多，一份穩(wěn)定的收入，一份應(yīng)有的尊重，一份和孩子在一起的純粹。作為園長，要讓老師感知幸福、收獲快樂，這樣老師對幼兒園的歸屬感將越來越強，也會以更大的熱情投入到教學(xué)中，真正成為幼兒園的骨干。 一所***幼兒園必然重視園所環(huán)境的建設(shè)，視覺體驗往往先于服務(wù)上的感受。溫馨、舒適、充滿童趣的園所環(huán)境，能夠在比較好時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）抓住家長與幼兒的眼。同時，園所環(huán)境既應(yīng)注重視覺欣賞，也應(yīng)注重教育功能，更應(yīng)體現(xiàn)園本特色，將辦園理念和園本特色物化在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)之中。

湖北省幼兒園園長證報名考試時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）安排， 當(dāng)前幼兒園保育、教育和管理工作較普遍存在忽視幼兒身心發(fā)展特點和教育規(guī)律的現(xiàn)象，因此必須從端正教育思想入手，使廣大幼教工作者、幼兒家長以及社會人士明確幼兒園保育和教育的指導(dǎo)思想、培養(yǎng)目標(biāo)和應(yīng)該遵循的基本原則，建立正確的兒童觀和教育觀。各地可選擇基礎(chǔ)較好的幼兒園進(jìn)行試點，鼓勵幼兒園教師和專家、學(xué)者相結(jié)合進(jìn)行教育改革實驗。教育思想端正，銳意改革，有創(chuàng)新精神，能真正發(fā)揮示范和骨干作用。要積極開展各種形式的教研活動。建立督導(dǎo)、評估制度，研究和探索一套科學(xué)的幼兒教育評估體系，保證改革的順利進(jìn)行。 園長證的意義： 1、上崗從業(yè)必備 園長證是國家對專門從事幼兒園教學(xué)管理工作人員的基本要求，從事幼兒園長工作的前提條件。凡是各級各類幼兒園中從事教育管理工作的教師，必須具備園長證，沒有相應(yīng)資格證的人員不能被聘為園長。 2、開辦園所必備: 《中華人民共和國教育法》和《教師法》明確規(guī)定，凡在各級各類學(xué)校(幼兒園）和其他教育機構(gòu)中從事教育教學(xué)工作的教師，必須具備相應(yīng)資格證。要求所有園所園長必須做到持證上崗，否則不能開辦幼兒園。 報名對象: 1.早教親子中心管理人員、投資人。 2.有志于從事幼兒園管理工作的專業(yè)人員。 3.各級各類幼兒園投資人，園長，副園長。 4.各級各類幼兒園保教主任，骨干教師。 5.即將準(zhǔn)備開園的有志人士。

湖北省幼兒園園長證報名考試時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）安排 無論是對于企業(yè)或者學(xué)校，***和管理者素質(zhì)的高低在很大程度上決定了發(fā)展的速度和前進(jìn)的方向。對于現(xiàn)代幼兒園而言，其面對極大的挑戰(zhàn)，幼兒園只有在逆境中不斷的發(fā)展和進(jìn)步，才能夠應(yīng)對競爭并得到家長的認(rèn)可。因此，幼兒園園長的重要性體現(xiàn)而出，其直接決定了幼兒園日常工作的效率、發(fā)展的方向。在這種背景下，不斷提高幼兒園園長的素質(zhì)和能力成為幼兒園運作和發(fā)展的關(guān)鍵因素。

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