本月更新:感覺統(tǒng)合訓(xùn)練師證在哪里考怎么考

指導(dǎo)人員一般會(huì)采用多種形式的注意力游戲項(xiàng)目，比如室內(nèi)常用到的看數(shù)拼圖、填字；借助器械如平衡車、滾筒等，增強(qiáng)孩子們的樂(lè)趣、興趣，是提升注意力最有效的方法。這里需要注意的是，物理訓(xùn)練注重堅(jiān)持和周期性反饋，家長(zhǎng)要做好訓(xùn)練期的配合工作，在合適的場(chǎng)景中導(dǎo)入相應(yīng)的游戲項(xiàng)目。

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聽覺統(tǒng)合失調(diào)：表現(xiàn)為對(duì)別人的話聽而不聞，丟三落四，經(jīng)常忘記老師說(shuō)的話和留的作業(yè)等。本體統(tǒng)合失調(diào)：表現(xiàn)為缺乏自信心，消極退縮，平衡能力差，容易摔到，不能像其他孩子那樣會(huì)翻滾、系鞋帶、騎車、跳繩、拍球、手腳笨拙等。觸覺統(tǒng)合失調(diào)：表現(xiàn)為緊張、孤僻、不合群、愛惹人、偏食或暴飲暴食、脾氣暴躁、害怕陌生環(huán)境、吃手、咬指甲、愛哭、等。

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近年來(lái)，感覺統(tǒng)合失調(diào)引發(fā)的兒童學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)障礙的問(wèn)題愈來(lái)愈多，如：好動(dòng)不安、注意力不集中、笨手笨腳、嚴(yán)重害羞等。全世界兒童感統(tǒng)重度失調(diào)占兒童比率的 25%，輕度失調(diào)占兒童比率的 50% 。我國(guó)內(nèi)地由于對(duì)感覺統(tǒng)合認(rèn)識(shí)較晚，因此比率更高。感統(tǒng)失調(diào)是一種普遍現(xiàn)象，而不是個(gè)別兒童的現(xiàn)象。這種發(fā)生在兒童期的障礙，是大腦發(fā)育過(guò)程中某些功能沒(méi)能得到有效的鍛煉與刺激，沒(méi)有被徹底的不協(xié)調(diào)所致。

本月更新:感覺統(tǒng)合訓(xùn)練師證在哪里考怎么考， 感覺統(tǒng)合是大腦和身體各個(gè)感覺相互協(xié)調(diào)的過(guò)程，從大腦接受基本感官刺激，從環(huán)境中獲取信息傳入大腦，大腦對(duì)該信息進(jìn)行加工處理，運(yùn)用視、聽、味、嗅、觸覺、前庭覺、本體覺作出適應(yīng)性反應(yīng)的能力，而這些感覺通路沒(méi)有做出正確的反應(yīng)及指令，就是感覺統(tǒng)合失調(diào)。感統(tǒng)失調(diào)不是病，是感統(tǒng)失調(diào)癥狀。 感覺統(tǒng)合指導(dǎo)師證有用嗎 ? ?有用的。證書作用包括1、這是勞動(dòng)者就業(yè)作為崗前培訓(xùn)、在職培訓(xùn)、職業(yè)技能提升培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)之一。2.全國(guó)各地都在用，終身有效。***電教館頒發(fā)的感覺統(tǒng)合指導(dǎo)師證書，含金量和權(quán)威性高，全國(guó)通用。而且證書隨時(shí)都可以申請(qǐng)，報(bào)考時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）不固定，一年有多次考試安排，考生可以根據(jù)自己的情況申報(bào)。

本月更新:感覺統(tǒng)合訓(xùn)練師證在哪里考怎么考 什么是感統(tǒng)訓(xùn)練：感統(tǒng)訓(xùn)練是經(jīng)過(guò)專業(yè)的感統(tǒng)器械，讓孩子在玩的過(guò)程中刺激其大腦功能，鍛煉孩子的前庭覺、觸覺和本體感，從而提高孩子感覺統(tǒng)合能力的練習(xí)。某種意義也可以說(shuō)，感統(tǒng)訓(xùn)練就是一種在游戲和玩樂(lè)中的練習(xí)。

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