執(zhí)業(yè)方向 1、國學(xué)機(jī)構(gòu)專、兼講師; 2、幼兒園、中小學(xué)、中職、高等院校國學(xué)講師; 3、自己創(chuàng)業(yè)，開辦國學(xué)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu); 4、國學(xué)公益事業(yè)傳播和推廣者; 5、做外國人士的中文及國學(xué)教師; 6、其他相關(guān)工作;
考生必看:國學(xué)文化傳承師證報(bào)考條件及考試時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）
國學(xué)文化將是在教學(xué)中對(duì)傳統(tǒng)文學(xué)的傳遞時(shí)代在不斷地發(fā)展，因此相比較傳統(tǒng)的***古代文學(xué)課程教學(xué)而言，源源不斷的現(xiàn)代教育資源能夠?yàn)槿宋木衽囵B(yǎng)所運(yùn)用。 在傳統(tǒng)的古代文學(xué)教學(xué)中，很多教師往往將自身當(dāng)作課堂的主導(dǎo)進(jìn)行課程教學(xué)，教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)方式往往不以學(xué)生的意志為轉(zhuǎn)移，因此學(xué)生在日常的課程學(xué)習(xí)中，可能無法獲得更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。這種教學(xué)方法是不利于學(xué)生進(jìn)行人文精神培養(yǎng)以及人文素養(yǎng)提升的。
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國學(xué)講師證的報(bào)名對(duì)象：
1、幼兒園、中小學(xué)、中職、高等院校教師；
2、中職、高等院校在校大學(xué)生；
3、通過學(xué)xi***傳統(tǒng)文化，提升個(gè)人及子女良好品格養(yǎng)成的家長；
4、街道辦事處或居委會(huì)的社區(qū)工作者；；
5、熱愛***傳統(tǒng)文化并有志于從事國學(xué)教育的社會(huì)人員；
6、對(duì)***傳統(tǒng)文化教育感興趣的有識(shí)之士。
考生必看:國學(xué)文化傳承師證報(bào)考條件及考試時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）， 國學(xué)文化傳承師證適用人群？ 1、在托管幼兒園、中小學(xué)、中職、高等院校教師； 3、通過學(xué)習(xí)***傳統(tǒng)文化，提升個(gè)人及子女良好品格養(yǎng)成的家長； 2、中職、高等院校在校大學(xué)生； 6、對(duì)***傳統(tǒng)文化教育感興趣的有識(shí)之士；4、社區(qū)工作者； 5、熱愛傳統(tǒng)文化并有志于從事國學(xué)教育的社會(huì)人員； “***古代歷來講格物致知、誠意正心、修身齊家、治國平天下。從某種角度看，格物致知、誠意正心、修身是個(gè)人層面的要求，齊家是社會(huì)層面的要求，治國平天下是國家層面的要求。我們提出的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，把涉及國家、社會(huì)、公民的價(jià)值要求融為一體。”對(duì)***傳統(tǒng)文化深有研究的梁漱溟先生認(rèn)為，“***人就家庭關(guān)系推廣發(fā)揮，以***組織社會(huì)”，“不但整個(gè)政治構(gòu)造，納于***關(guān)系之中；亦且其政治上之理想與途術(shù)，亦無不出于***歸于***者”。正因?yàn)榧乙约凹业?**對(duì)于個(gè)人、國家以及個(gè)人的道德修為、國家層面的政治***的極端重要性，家風(fēng)、家訓(xùn)、家教中的文化是必須重視的。
考生必看:國學(xué)文化傳承師證報(bào)考條件及考試時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考） “不忘初心·砥礪前行”***告誡說：“初心即是為人民謀幸福，為***謀復(fù)興；砥礪則是直面困難，逆風(fēng)飛揚(yáng)！”這就是“擔(dān)當(dāng)”這就是“脊梁”這就是新時(shí)代的大無畏精神！因?yàn)橹挥心骘L(fēng)飛揚(yáng)，方得翱翔蒼穹！
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