（學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)）早期教育指導(dǎo)師證怎么考去哪報(bào)名

我國(guó)每年約有1500到2000萬(wàn)新生兒，0～6歲嬰幼兒約有1億2千萬(wàn)人。他們大部分生活在家庭，散居在社區(qū)。他們的素質(zhì)如何關(guān)系到兒童的發(fā)展、家庭的幸福、國(guó)家的富強(qiáng)、社會(huì)的未來(lái)。我們要從科教興國(guó)的戰(zhàn)略高度和可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略眼光來(lái)認(rèn)識(shí)開(kāi)展社區(qū)早期教育、提高出生人口素質(zhì)的重要意義。 也就是早期給感官以合理的刺激使它們?cè)黾臃磻?yīng)的敏感性，啟發(fā)嬰幼兒的潛在智力，包括發(fā)展孩子感知覺(jué)能力、動(dòng)作及語(yǔ)言能力，培養(yǎng)小兒記憶、注意、思維想象力及良好情緒和意志等。

（學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)）早期教育指導(dǎo)師證怎么考去哪報(bào)名

早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)內(nèi)容 1、早教師的修養(yǎng)與素養(yǎng) 2、早教師必備的專業(yè)技能 3、親子園的課程設(shè)置 4、0-3歲親子活動(dòng)設(shè)計(jì)與案例評(píng)析 5、奧爾夫音樂(lè)教育理論 6、感覺(jué)統(tǒng)合理論及多元智能理論及課程設(shè)置 7、蒙臺(tái)梭利基礎(chǔ)課程設(shè)置及教具的使用 8、多元智能教育理論及課程設(shè)置 9、早教基地的籌建運(yùn)作及管理

（學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)）早期教育指導(dǎo)師證怎么考去哪報(bào)名
早期教育指導(dǎo)師證報(bào)名條件對(duì)嬰幼兒教師的素質(zhì)、職責(zé)、義務(wù)進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)范，保障農(nóng)村嬰幼兒教師的質(zhì)量提升;嚴(yán)把上崗環(huán)節(jié)，規(guī)范選拔過(guò)程，強(qiáng)化試用期的效用，保障教師質(zhì)量;早期教育指導(dǎo)師證報(bào)名條件可以讓嬰幼兒試著雙腳并腳原地起跳，然后訓(xùn)練其利用單腳***站立，掌握單腳站立的平衡感之后，讓其試著使用單腳來(lái)進(jìn)行原地起跳;在嬰幼兒能夠單腳起跳之后，父母可以讓幼兒站定，然后在幼兒腳前放上一個(gè)墊子或是其他的東西。早期教育指導(dǎo)師證報(bào)名條件農(nóng)村的早教市場(chǎng)更是處于真空狀態(tài)，經(jīng)費(fèi)投入不足，機(jī)構(gòu)不健全，人員配備不到位，都嚴(yán)重制約著農(nóng)村早期教育的發(fā)展。

（學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)）早期教育指導(dǎo)師證怎么考去哪報(bào)名， 早教的原則? 1.跟隨孩子的發(fā)育步伐 ? 很多父母在談到學(xué)習(xí)時(shí)，都感覺(jué)很辛苦，由此認(rèn)為如果給寶寶進(jìn)行早教，寶寶也一定不會(huì)喜歡。然而往往我們?cè)趯?shí)際深究過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)我們感覺(jué)辛苦不愿學(xué)習(xí)的根本不是對(duì)新知識(shí)的接收，而是從小被迫,不是發(fā)自內(nèi)心學(xué)習(xí)的原因。寶寶的天性擁有好奇心，對(duì)這個(gè)世界充滿了探知和學(xué)習(xí)的欲望，因此只要你不強(qiáng)迫他去學(xué)習(xí)，他自會(huì)樂(lè)在其中。 ? 在這個(gè)過(guò)程中，要注意不要對(duì)孩子進(jìn)行隱形的強(qiáng)迫，比如你是否急迫地向?qū)殞毻其N你剛從別人家學(xué)到的益智游戲，不管他有沒(méi)有興趣？你或許不是有意如此，但是心底的焦慮與期望太強(qiáng)烈，在行事時(shí)就不由自主地把你的意志強(qiáng)加在寶寶身上。 對(duì)于市場(chǎng)上所謂的一些機(jī)構(gòu)頒發(fā)的短期的“蒙臺(tái)梭利教育證書”要保持冷靜的頭腦，作為正規(guī)的教育工作者，往往經(jīng)歷多年的教育理論學(xué)習(xí)，結(jié)合實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。蒙氏教育指導(dǎo)師證開(kāi)始報(bào)名啦!!!費(fèi)用往年[報(bào)名入口]蒙氏教育將缺少自律能力的幼兒劃分為三種類型：（1）運(yùn)動(dòng)隨意混亂型。（2）無(wú)法集中注意力型。（3）模仿傾向型。蒙氏教育指導(dǎo)師證開(kāi)始報(bào)名啦!!!費(fèi)用往年[報(bào)名入口]如孩子熱衷做某一件事時(shí)，大多會(huì)不知不覺(jué)地進(jìn)行“分析、比一比、合起來(lái)、集在一起”的工作。如果這種內(nèi)在沖動(dòng)不通過(guò)教育去啟動(dòng)他，將會(huì)使幼兒本身存在著的巨大能量遲滯、消磨。

（學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)）早期教育指導(dǎo)師證怎么考去哪報(bào)名 二胎政策的全面放開(kāi)預(yù)示著我國(guó)未來(lái)的幾十年里，將有一大批的新生兒出生。“嬰兒潮”的又一次到來(lái)給我國(guó)的早教行業(yè)帶來(lái)了無(wú)限的發(fā)展機(jī)遇。早教行業(yè)也隨之引來(lái)越來(lái)越多投資者的關(guān)注。同時(shí)，消費(fèi)觀念及教育觀念的不斷升級(jí)，使得家長(zhǎng)及投資者對(duì)早教教育質(zhì)量及教育理念的要求也日益提高。

文章標(biāo)題：（學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)）早期教育指導(dǎo)師證怎么考去哪報(bào)名

本文地址：http://balticsea-crewing.com/show-1225735.html

本文由合作方發(fā)布，不代表中職學(xué)校招生網(wǎng)_55px.com.cn立場(chǎng)，轉(zhuǎn)載聯(lián)系作者并注明出處：中職學(xué)校招生網(wǎng)_55px.com.cn