蒙臺(tái)梭利的教育理念和方法上個(gè)世紀(jì)初就受到一些世界重量級(jí)人物的贊賞和推崇。其中包括了***科學(xué)家愛因斯坦,大發(fā)明家愛迪生,以及大文豪托爾斯泰。微軟,谷歌,蘋果,亞馬遜,維基百科等,都是家喻戶曉的名字。它們不但成了近代高科技發(fā)展的象征,更是深刻地影響著每個(gè)人的生活方式。
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我國早期教育在家庭教育總支出中約占1/3,明顯高于家庭收入的增長,也快于國內(nèi)生產(chǎn)總值的增長,已成為消費(fèi)***。早期教育指導(dǎo)師作為一門新興職業(yè),有著十分廣闊的就業(yè)前景。育嬰師、保育員、家政保姆已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)社會(huì)的需要。市場在呼喚一種新的職業(yè)–早期教育指導(dǎo)師的出現(xiàn)。
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如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)之中,他就學(xué)會(huì)了自信。為了發(fā)展義務(wù)教育而忽視學(xué)前教育的發(fā)展這是不科學(xué)的,同時(shí)也導(dǎo)致了前段時(shí)期內(nèi)學(xué)前教育特別是農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展下滑的趨勢(shì)。為了解決當(dāng)前學(xué)前教育面臨的諸多問題,實(shí)現(xiàn)學(xué)前教育均衡發(fā)展,教育部都要建立專門的學(xué)前教育管理機(jī)構(gòu),各級(jí)部門應(yīng)建立“專門機(jī)構(gòu)、專人領(lǐng)導(dǎo)、專人負(fù)責(zé)、專項(xiàng)資金”的學(xué)前教育管理制度。如果一個(gè)孩子生活在表揚(yáng)之中,他就學(xué)會(huì)了感激。如果一個(gè)孩子生活在認(rèn)可之中,他就學(xué)會(huì)了要有一個(gè)目標(biāo)。所以說,家是孩子良好人格養(yǎng)成的搖籃,孩子與父母的關(guān)系,是塑造孩子人格的重要基礎(chǔ)。
本月更新:蒙臺(tái)梭利教育指導(dǎo)師證報(bào)名考試時(shí)間預(yù)測(數(shù)據(jù)為往年僅供參考)安排, 早期教育的重要性:?? ? ? 對(duì)0-6歲(尤其是0-3歲)嬰幼兒的教育稱為早期教育,早期教育直接決定了孩子大腦潛能開發(fā)的程度(天賦)、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、性格及健康等重要方面,早期教育是人一生中*重要的教育內(nèi)容。早期教育不僅決定孩子個(gè)人一生的成就,也直接影響其所在家庭的幸福,更決定了一個(gè)***的競爭力和未來。 ? 育嬰師主要是針對(duì)0~3歲嬰兒的生活照料、護(hù)理和教育,主要工作形式是進(jìn)入社區(qū),進(jìn)入家庭,主要服務(wù)對(duì)象是嬰兒,學(xué)習(xí)內(nèi)容涵蓋“養(yǎng)+護(hù)+育”,其內(nèi)容更注重于嬰幼兒的橫向發(fā)展。早期教育指導(dǎo)師證是哪個(gè)單位頒發(fā)的幼兒教師主要是針對(duì)3歲以上幼兒的教育,教育的對(duì)象是幼兒本身。工作側(cè)重于培養(yǎng)幼兒體、智、德、美發(fā)展。 報(bào)名對(duì)象1. 已取得相關(guān)專業(yè)學(xué)歷者或從事本行業(yè)工作者;2. 各級(jí)各類園長、投資人、早教中心教師及管理人員;3. 希望獲得嬰幼兒先進(jìn)早教理念及方法的準(zhǔn)父母、家長等。 此次蒙氏教師專業(yè)能力提升指導(dǎo)認(rèn)證研修班是WOHO國際教育聯(lián)合Association of Childhood Education Institute (ACEI)定向針對(duì)廣大蒙氏園投資人以及蒙氏老師專業(yè)技能進(jìn)一步提升的專項(xiàng)課程,其特色在于借鑒企業(yè)現(xiàn)代咨詢理念,采取顧問教學(xué)的模式,讓廣大學(xué)員系統(tǒng)掌握主講專家專業(yè)知識(shí)體系,更快更好地應(yīng)用于實(shí)踐工作當(dāng)中,同時(shí)經(jīng)過嚴(yán)格考核,獲得蒙氏教育領(lǐng)域比較好家國際注冊(cè)的專業(yè)資格證書,是個(gè)人蒙氏教育專業(yè)能力和身份的權(quán)威證明,讓您在激烈的市場當(dāng)中脫穎而出,推進(jìn)您的蒙氏教育職業(yè)發(fā)展。
本月更新:蒙臺(tái)梭利教育指導(dǎo)師證報(bào)名考試時(shí)間預(yù)測(數(shù)據(jù)為往年僅供參考)安排 早期教育(early education)由成人對(duì)嬰幼兒實(shí)施的教育。這是人生的啟蒙教育,具有奠基的意義。0-7歲的是兒童大腦發(fā)育最快的時(shí)期,如果這時(shí)能夠豐富兒童的生活,針對(duì)兒童的年齡特點(diǎn)給予正確的教育,就能加速兒童智力的發(fā)展,為良好的行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的形成奠定基礎(chǔ)。早期教育的原則和方法是以兒童早期發(fā)展理論為基礎(chǔ)的。教育者不僅應(yīng)考慮客觀的教育要求,而且要十分重視兒童的成熟狀況和發(fā)展的可能性。一般認(rèn)為早期教育從兒童出生時(shí)即可進(jìn)行。
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