（2分鐘前）幼兒園保健醫(yī)證考試報名中

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:幼兒健康是人類生命質(zhì)量得以提高的基礎(chǔ);并要求幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在首位。因此,一定要樹立正確的健康觀念,在重視幼兒身體健康的同時,還要高度重視幼兒的心理健康,這就是我們幼兒園保健醫(yī)的職責和使命,也是對幼兒進行健康教育的基本準則。 保健醫(yī)的工作忙碌而繁雜，合理安排好一日工作流程有助于衛(wèi)生保健工作高效、規(guī)范地落實。 晨檢： 保健醫(yī) 一摸：有無發(fā)熱（有可疑者測量體溫）。 二看：一般情況（精神狀態(tài)、面色），傳染病早期表現(xiàn)（咽部、皮膚有無皮疹等）。 三問：飲食、睡眠、大小便情況。 四查：有無攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問題迅速處理。 老師熱情的向幼兒和家長問好！并給每個幼兒用免洗消毒液來進行入園消毒工作。

（2分鐘前）幼兒園保健醫(yī)證考試報名中

幼兒園保健醫(yī)證報考條件報名要求及怎么考 食譜制定過程中，力求不單調(diào)、不重復(fù)。從而提高了幼兒的食欲，增加了進食量，使各種營養(yǎng)素的攝入達到了所需量，也控制了動物脂肪的吸收，做到計劃膳食、平衡膳食。通過幼兒的膳食，每月結(jié)束，我們還對當月食譜進行抽樣分析營養(yǎng)素含量，根據(jù)計算分析結(jié)果，對欠缺部分進行重點調(diào)整，適當調(diào)節(jié)下周食譜。再針對廚房出現(xiàn)的問題。結(jié)合伙委會、保教工作會議等進行討論，找出存在的不足和需改進的地方，提出合理化的建議與具體的實施辦法，不斷提高幼兒伙食的管理水平。本學期，我們共制訂了20份帶量食譜，進行了4份營養(yǎng)分析。在此傳染流行時期，應(yīng)當十分重視傳染預(yù)防工作。

（2分鐘前）幼兒園保健醫(yī)證考試報名中
做為一個幼兒園保健醫(yī)生，如何做好幼兒園幼兒的晨檢工作 《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》在健康領(lǐng)域中明確指出：健康是指人在身體、心理和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)?！庇變簷C體的發(fā)育不夠成熟，機能不夠完善，抵抗疾病的能力較差，對環(huán)境的適應(yīng)能力較弱，心理上的發(fā)育與發(fā)展也很不成熟，身心基礎(chǔ)都較為薄弱，很容易受到各種不良因素的影響，同時，幼兒的身心又正處于迅速發(fā)育與發(fā)展的重要時期，因此，關(guān)注和促進幼兒的身心健康和心理健康，是幼兒階段保育和教育的首要任務(wù)。幼兒園是一個特殊的群體，每天早晨幼兒入園晨檢是保健老師從家長手中接過來的一份沉甸甸的責任和信任。那么，保護幼兒健康的首要任務(wù)就是幼兒進入幼兒園的比較好個環(huán)節(jié)——晨檢，這對于幼兒在園***的身心健康起著不可替代的作用。

（2分鐘前）幼兒園保健醫(yī)證考試報名中， 疾-病預(yù)防，心理行為，安全保障等重要環(huán)節(jié)，因此做好托幼機構(gòu)的兒童保-健工作一直是各個幼兒園的首要任務(wù)之因此通過崗前培訓能提高我區(qū)幼兒園保-健醫(yī)的業(yè)務(wù)素質(zhì)。定期由教師向幼兒講授衛(wèi)生知識課。內(nèi)定期以托幼機構(gòu)兒童保-健工作是幼兒園保教工作的主要內(nèi)容，它直接關(guān)系到幼兒園兒童營養(yǎng)飲食對幼兒園兒童保-健工作有一個新的提升。保-健宣傳欄幼兒園應(yīng)安排經(jīng)過培訓的晨檢人員向家長詢問幼兒健康狀況并對幼兒進行檢查。負責晨檢人員應(yīng)是幼兒園的衛(wèi)生保-健員。 嚴格執(zhí)行嬰幼兒入園及定期檢查，每日晨、午、晚間檢查，定期做身高體重測量和分析工作，掌握各班幼兒的健康情況，發(fā)現(xiàn)問題分析研究，采取措施，及時解決。特別對體弱兒及營養(yǎng)不良幼兒要加強護理，給予必要的照顧，根據(jù)不同情況，采取不同措施使其逐步增強體質(zhì)。做好傳染病的管理工作，發(fā)現(xiàn)傳染病要做到早隔離、早報告、早治 療、做好消毒及檢疫工作。負責小傷小病的診斷治 療工作，爭取做到一般疾病園內(nèi)治 療。

（2分鐘前）幼兒園保健醫(yī)證考試報名中 保 健醫(yī)的專業(yè)技能可是工作開展的重要法寶。其一是基本技能，如掌握測體溫、呼吸、脈搏等體征、晨午檢及全日健康檢查、體格測量、視力檢查、冷熱敷法、兒童用藥、衛(wèi)生消毒等知識和技能；其二是掌握發(fā)熱、驚厥、腹痛等常見癥狀的處理技能；其三是掌握蛋白質(zhì)-能量營養(yǎng)不良、營養(yǎng)性缺鐵性貧血等常見營養(yǎng)性疾病的處理技能；其四是掌握食物中毒、異物吸入等意外傷害的預(yù)防與處理技能；其五是掌握心肺復(fù)蘇等現(xiàn)場急救能力。

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