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沙盤游戲咨詢師顧名思義是沙盤游戲療法的主要從業(yè)者，而作為榮格學派一種與心理咨詢相關(guān)的游戲療法，沙盤游戲療法獲得的國際上的一致認可，該療法不僅廣泛作用于有心理疾病的成年人、相關(guān)兒童及青少年，對于正常體驗者來說，沙盤游戲療法也可以舒緩人的心靈，釋放人的情況，安撫人的靈魂，通過沙盤中所表現(xiàn)的沙盤意向，可以引導出參與者內(nèi)心深處意識與無意識之間的持久對話，借此又可以治愈有關(guān)心理問題和人格障礙問題，而沙盤游戲師則正是主導并協(xié)助消費者參與相關(guān)游戲的主要從業(yè)人員。

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意象在心理分析中的作用就像能源一樣，既要被保護又要被發(fā)掘。我們要保護它，就不能任意侵犯它繼承于無意識的自主性，無論在沙盤中還是在夢中或積極想象中，我們對意象的理解和感受，都是平實而樸素的，不能被橫加判斷和解釋；我們要發(fā)掘它，是要領(lǐng)悟它所承載的象征意義，這是無意識要表達的意思。

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幼兒個體的沙盤、家庭的親子沙盤，在一定程度上反映了幼兒的內(nèi)心狀態(tài)及家庭成員之間的關(guān)系狀態(tài),教師針對沙盤畫面所呈現(xiàn)的結(jié)果,有目的地進行指導,能極大地改善家庭教育的效果。這一點我們將在隨后的課堂中進行更深入的探討。

今日頭條:沙盤游戲咨詢師證考試報名網(wǎng)站， 沙盤是一種自然的語言,充滿了象征性,通過三維的畫面,不用詞匯和語句就能夠幫助幼兒更好地表達“無法用言語表達”的內(nèi)在情感和身心狀態(tài)。對于幼兒而言,課程游 戲中自由、受保護的氛圍以及課程后家庭中有效的親子交流更能促進其內(nèi)心真實感受在沙盤上的表達。家長和教師通過了解沙盤游 戲作品,針對作品中出現(xiàn)的典型圖像,就能有效地了解幼兒當前的情緒、情感活動、欲望動機、心理創(chuàng)傷、治愈線索等,做到有針對性的教育。 洗心島文化與東方心理分析研究院特別邀請到了哈里特·弗里德曼（Harriet Friedman）和馬里恩·安德森（Marion Anderson）前來授課，課程圍繞心理分析與沙盤游戲：原型意象、治愈與轉(zhuǎn)化的主題展開。Harriet是與沙盤游戲療法的創(chuàng)始人多拉·卡爾夫一起做沙盤的沙盤游戲治療師，她直接參與了“沙盤游戲療法”的初創(chuàng)，是國際沙盤游戲治療學會（ISST）最早的參與者和主要的奠基者，Rie Mitchell與她同時也是沙盤游戲兩大主題“受傷主題”和“治愈主題”的提出者。

今日頭條:沙盤游戲咨詢師證考試報名網(wǎng)站 讓病人很舒適地躺著或坐好，把自己想到的（進入頭腦中的）一切都講出來，在弗洛伊德看來，浮現(xiàn)在腦海中的任何東西都不是無緣無故的，都是有一定因果關(guān)系的，借此可發(fā)掘出無意識之中的癥結(jié)所在。 自由聯(lián)想是病人和分析師的溝通的主要模式。自由現(xiàn)象需要患者放松自己對思考流程習慣性的控制，說出腦中的想法，自由聯(lián)想的前提是自我的相對成熟的自我，足以維持觀察性自我和體驗性自我之間的***狀態(tài)。對于有自我缺陷，有精神病性癥狀的患者，自由聯(lián)想可能反而更加導致退行。

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