（專家解讀）沙盤游戲咨詢師證怎么考報(bào)名時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）

沙盤游戲療法能為兒童提供一個(gè)“自由與受保護(hù)”的空間，在這里兒童通過象征、隱喻的形式不僅可以再現(xiàn)出與創(chuàng)傷經(jīng)歷相關(guān)的情景以幫助發(fā)現(xiàn)問題，同時(shí)也可以宣泄出與創(chuàng)傷經(jīng)歷相關(guān)的復(fù)雜情感從而達(dá)到的目的。

（專家解讀）沙盤游戲咨詢師證怎么考報(bào)名時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）

沙盤模擬培訓(xùn)的特殊意義 模擬經(jīng)營中，你必須和團(tuán)隊(duì)一起去分析市場(chǎng)、發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)、識(shí)別問題，做出決策，組織實(shí)施。無論結(jié)果是成功還是失敗，學(xué)員都會(huì)在這種近似實(shí)戰(zhàn)的模擬演練中，深刻領(lǐng)悟經(jīng)營管理真諦。 通過3天高瞻遠(yuǎn)矚、統(tǒng)攬全局的模擬經(jīng)營決策，學(xué)員不僅完成了圍繞培訓(xùn)主題的高質(zhì)量學(xué)習(xí)，達(dá)到有效提高相關(guān)管理素質(zhì)的目的。還將會(huì)在思想深處發(fā)生脫胎換骨般的變化，不但能夠清晰認(rèn)識(shí)企業(yè)經(jīng)營管理的實(shí)質(zhì)，而且能夠跨越性的完成從職能型管理到經(jīng)營型管理、從經(jīng)驗(yàn)型管理到科學(xué)化管理、從內(nèi)窺式管理到開放型管理、從反應(yīng)式管理到運(yùn)籌式管理的思想轉(zhuǎn)型，從而培養(yǎng)管理者的全局意識(shí)和系統(tǒng)思考能力，更新管理者的決策模式，提升管理者的思維格局。

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報(bào)考條件： 1.初級(jí)。初級(jí)證書只要年滿18周歲，初中以上學(xué)歷就可以報(bào)考了。 2.中級(jí)。中級(jí)證書需要年滿18周歲，同時(shí)具備高中以上學(xué)歷，工作年限滿2年可以報(bào)名參加考試。 3.高級(jí)。高級(jí)證書需要年滿20周歲以上，具備大專及以上學(xué)歷，工作年限滿4年，獲得過競(jìng)賽一等獎(jiǎng)可以報(bào)名參加考試。

（專家解讀）沙盤游戲咨詢師證怎么考報(bào)名時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）， 1、使用沙盤游戲療法做心理咨詢 沙盤游戲治療是國際上最成熟、最被認(rèn)可、最有效的心理治療方法之一，也是目前應(yīng)用極為廣泛的心理治療方法。可應(yīng)運(yùn)在心理咨詢和教育上。 你使用過嗎？ 沙盤游戲治療是一種通過游戲來自然溝通心靈的心理治療技術(shù)。它能有效地治療成人的各種心理疾病，如:抑郁癥、邊緣型人格障礙、藥物與酒精依賴、人格失調(diào)和自戀型人格障礙，以及各種身心疾病等；同時(shí)可應(yīng)用于心理咨詢、夫妻咨詢、家庭治療、親子關(guān)系、企業(yè)和團(tuán)隊(duì)的組織和管理等方面。 2、零距離和孩子溝通的工具 您是否在心理咨詢和教育中遇到與孩子無法溝通，阻抗的情況呢？ 兒童沙盤游戲可以抵制孩子阻抗，建立與孩子的零距離溝通，激發(fā)孩子的潛意識(shí) 比如：孩子上學(xué)焦慮、適應(yīng)困難、品行障礙、注意力集中困難等等 3、沙盤游戲用途廣泛 目前沙盤游戲已走進(jìn)學(xué)校、企事業(yè)單位，廣泛應(yīng)用于心理安全、情緒調(diào)控、壓力調(diào)適、自律養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法、親子互動(dòng)、人際關(guān)系、職業(yè)選擇等領(lǐng)域。 分析過程中的啟迪，沙盤游戲是無意識(shí)水平上的工作。若是來訪者沒有“準(zhǔn)備好”，那么，即使有分析師的介紹，可能也沒有表現(xiàn)出自己要做沙盤游戲的明確信息或態(tài)度。在這種情況下，作為分析師可以先采用其他方式和途徑進(jìn)行心理治療，但是隨著治療與分析的進(jìn)展，尤其是醫(yī)患關(guān)系的發(fā)展，包括其中的移情等因素的介入，來訪者可能會(huì)重新產(chǎn)生做沙盤游戲的興趣和愿望。

（專家解讀）沙盤游戲咨詢師證怎么考報(bào)名時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考） 沙盤游戲咨詢過程的記錄方法；在個(gè)案完成沙盤后，雖然大多數(shù)治療師都會(huì)對(duì)完成的沙盤拍照或畫草圖以作為記錄檔案，但并不是所有人都會(huì)記錄沙世界的創(chuàng)作過程。想像一下，如果將你的全部人生縮拍到一張照片上，在看照片時(shí)，你會(huì)關(guān)注什么？你可能會(huì)在意你在什么位置，照片里都有誰，發(fā)生了什么事，自己怎么會(huì)在那里。然而，其他人看照片可能只看見了結(jié)果的狀態(tài)，照片可能會(huì)也可能不會(huì)引發(fā)他們的情感共鳴。

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