那么大家都是培訓(xùn)師為什么要認(rèn)證呢? 首先高級情境模擬沙盤課程是從國外引進(jìn)的版權(quán)課程,認(rèn)證后你不僅能夠得到5款沙盤的全部資料,還能夠得到課程版權(quán),從課程資料、課程方案、課程宣發(fā)都有專人輔導(dǎo)你完成學(xué)習(xí)。不管是培訓(xùn)小白還是已經(jīng)有多年培訓(xùn)經(jīng)驗的業(yè)內(nèi)大咖,都有專人解決您的全部疑問。幫助你獲得更高的成就。 認(rèn)證后你還能夠獲得更大的交流平臺,有專人幫助你完成講師認(rèn)證、經(jīng)紀(jì)公司簽約、經(jīng)紀(jì)公司認(rèn)證全流程服務(wù)。
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同化是指學(xué)個體對刺激輸入的過濾或改變過程。也就是說個體在感受刺激時,把它們納入頭腦中原有的圖式之內(nèi),使其成為自身的一部分,以加強(qiáng)和豐富主體的動作。 課程目標(biāo)1、理解與掌握沙盤的分析方法,把握沙盤的發(fā)展線索性脈絡(luò)、正確地“讀懂”沙盤;2、掌握沙盤各種實用性的運(yùn)用技術(shù),將沙盤靈活運(yùn)用于心理咨詢的各個領(lǐng)域;3、學(xué)會使用團(tuán)體沙盤的操作方法及規(guī)則,掌握帶領(lǐng)團(tuán)體沙盤的技巧。
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沙盤模擬培訓(xùn)特色鮮明
沙盤實戰(zhàn)模擬培訓(xùn)課程完全不同于傳統(tǒng)的灌輸式被動學(xué)習(xí)。它是通過引領(lǐng)學(xué)員進(jìn)入一個高度競爭的模擬行業(yè),由學(xué)員分組成立的若干“模擬公司”,在嚴(yán)酷的市場環(huán)境下,進(jìn)行若干年度的模擬經(jīng)營活動,學(xué)員在主導(dǎo)各自“公司”的系統(tǒng)經(jīng)營管理活動中完成體驗式學(xué)習(xí)。根據(jù)培訓(xùn)主題的不同,系列課程的設(shè)置不同,側(cè)重的管理活動不同,學(xué)習(xí)內(nèi)容不同,在每一年度模擬經(jīng)營結(jié)束之后,學(xué)員都要通過認(rèn)真反思與討論,暴露自身誤區(qū),總結(jié)經(jīng)營成敗,體驗管理得失。***經(jīng)過培訓(xùn)師高屋建瓴的點(diǎn)評解析,進(jìn)一步領(lǐng)悟科學(xué)管理規(guī)律,提高經(jīng)營管理能力??偨Y(jié)起來,沙盤培訓(xùn)具有極強(qiáng)的體驗性、互動性、實戰(zhàn)性、競爭性、綜合性、有效性等特點(diǎn)。
沙盤模擬培訓(xùn)課程教學(xué)方法
每個沙盤模擬培訓(xùn)課程時間預(yù)測(數(shù)據(jù)為往年僅供參考)安排為3天,可容納24—36名學(xué)員同時學(xué)習(xí)。培訓(xùn)采用島式教學(xué),將學(xué)員分成4-6個相互競爭的模擬公司,圍繞與培訓(xùn)主題相關(guān)的經(jīng)營活動,借助形象直觀的沙盤教具,完成3-5期模擬企業(yè)經(jīng)營管理的推演過程。課堂上講師通過運(yùn)用分組討論、角色扮演、情景演練、案例分析、集中研討、講師點(diǎn)評等多種教學(xué)方式,調(diào)動學(xué)員在高度興奮狀態(tài)下完成培訓(xùn)課程,確保學(xué)員對先進(jìn)的經(jīng)營思想和管理方法充分理解并嫻熟運(yùn)用。
(專家解讀)沙盤游戲咨詢師證考下來多少錢, 沙盤游戲?qū)⒆有睦斫】档木S護(hù)、想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)、人格發(fā)展及心理成長都有無可取代促進(jìn)作用,從而有效解決如下問題: 多動、心理脆弱、怯懦、難自控、怕苦畏難、冷漠、***性差、退縮、自私、任性、逃學(xué)、網(wǎng)癮、自閉、厭食、合作性差、焦慮、說謊、暴躁、缺乏創(chuàng)造性、各種心理創(chuàng)傷等。因此,沙盤游戲也是國內(nèi)外公認(rèn)的最適用于兒童和青少年的心理教育技術(shù)。 榮格認(rèn)為集體潛意識是人類心靈深處所包含的共同精神遺傳,它的存在能歸結(jié)為個人經(jīng)驗而完全得自于遺傳,個人無意識主要是由情結(jié)構(gòu)成,而集體無意識的內(nèi)容則是原型。榮格認(rèn)為原型是人類原始經(jīng)驗的集結(jié),其影響可以在每個人的生活中感受到,我們的大部分困難都來源于和我們本能以及積累在內(nèi)心深處的久遠(yuǎn)智慧失去了聯(lián)系。
(專家解讀)沙盤游戲咨詢師證考下來多少錢 在我們的沙盤游戲?qū)嵺`中,常會遇到這樣的情景,在分析治療的過程中,來訪者可能看到了沙盤游戲架上的某一個模型,或者是受其吸引和影響,于是挑選了用它來表達(dá)某種象征的意義?;蛘呤窃诜治鰩煹膯l(fā)下,選擇了某些沙盤游戲模型來表達(dá)自己的一個夢境。甚至是直接開始在沙盤上,用所選擇的沙盤游戲模型來表現(xiàn)自己的夢境,或者是童年的記憶和故事。類似的情景都可看做是在分析過程的啟發(fā)下所開始的沙盤游戲。
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