貴州有什么軌道交通學(xué)校* * *?現(xiàn)在軌道交通專業(yè)是目前非常好的專業(yè),軌道交通專業(yè)是伴隨著***經(jīng)濟(jì)發(fā)展開放交通的重要開放項(xiàng)目,因?yàn)閷W(xué)校是培養(yǎng)人才的初始之地,選擇好軌道交通專業(yè)后學(xué)生的就業(yè)方向也非常好。相信很多初中畢業(yè)生或者高中畢業(yè)生都想選擇一個(gè)好的學(xué)校去學(xué)一門好的技術(shù),可以看看下面的內(nèi)容參考。
貴陽(yáng)鐵路工程學(xué)校技能競(jìng)賽
參加教育部門職業(yè)院校技能競(jìng)賽,8次獲得工程測(cè)量組一等獎(jiǎng)和車床、數(shù)控車床、焊接加工技術(shù)(個(gè)人)一等獎(jiǎng),各有數(shù)項(xiàng)二、三等獎(jiǎng)。其中焊接專業(yè)和測(cè)量專業(yè)多次代表貴州省參加全國(guó)職業(yè)技能大賽。參加***五局勘測(cè)焊接技術(shù)技能大賽,獲得焊接技術(shù)組第二名,個(gè)人第四、五名,工程勘測(cè)組第三名,個(gè)人第四名。
貴陽(yáng)鐵路工程學(xué)校教育教學(xué)
改革人才培養(yǎng)模式,實(shí)行工學(xué)交替。第二學(xué)年,學(xué)生被安排到相關(guān)企業(yè)進(jìn)行后續(xù)實(shí)習(xí)。學(xué)生與企業(yè)的師傅簽訂師徒協(xié)議,跟隨企業(yè)3-5個(gè)月后再回校學(xué)習(xí),使學(xué)生的理論學(xué)習(xí)與崗位實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,熟悉企業(yè)文化,很好地實(shí)現(xiàn)了培養(yǎng)目標(biāo)與企業(yè)就業(yè)需求、教學(xué)內(nèi)容與崗位技能需求的無(wú)縫對(duì)接,有利于學(xué)生未來(lái)就業(yè)的穩(wěn)定性。
貴陽(yáng)鐵路工程學(xué)校拓展閱讀
學(xué)院現(xiàn)有教職工194人,其中本科以上學(xué)歷113人。學(xué)院擁有一批具有企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)技能人才任教,其中中級(jí)職稱以上教師56人,高級(jí)職業(yè)資格證書以上教師58人。另一批商業(yè)專家和具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的高技能人員受聘兼職授課。形成了一支師德好、教育教學(xué)水平高的教師隊(duì)伍。
軌道交通專業(yè)很適合初中畢業(yè)生。可以說(shuō)軌道交通專業(yè)之后的就業(yè)分配也是面向地鐵的??梢哉f(shuō)***各大城市都有地鐵,分幾條線,然后某個(gè)站。可以說(shuō)每個(gè)平臺(tái)的人員分布是不一樣的。老師想說(shuō),如果你想在這個(gè)領(lǐng)域發(fā)展,那你以后選擇學(xué)校學(xué)習(xí)的話,可以選擇城市軌道交通運(yùn)營(yíng)與管理。
文章標(biāo)題:貴州什么軌道交通學(xué)校
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