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感統(tǒng)訓練從發(fā)展至今，是一項大的身心體能教育，因為真正的指導人員需要有豐富的心理學基礎及兒童生理、腦功能知識。對存在不同感統(tǒng)失調(diào)、學習力障礙、行為障礙的孩子予以測評并制定一對一的方案。從專業(yè)的角度，兒童不同年齡的生理周期，多動表現(xiàn)并不一定就是多動癥，可以結(jié)合一些游戲項目有針對性的進行訓練，從而強化感官的功能。

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遵照0-6歲兒童發(fā)展里程碑中大動作發(fā)展的八大關鍵要素（肌力、松懈、協(xié)調(diào)、節(jié)奏、速度、平衡、方向、自我控制），感統(tǒng)老師主要通過引導、示范、互動、游戲等形式與兒童互動，促進他們的感覺統(tǒng)合能力發(fā)展、動作協(xié)調(diào)和身體靈活發(fā)展，從而達到理想的訓練效果，讓兒童在最短的時間預測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）內(nèi)得到康復。

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感覺統(tǒng)合，指大腦對前庭覺、觸覺、本體覺、視聽覺以及嗅覺等由多種感覺器官傳入的感覺信息進行識別、分類、解釋和整合，并依據(jù)既往經(jīng)驗，對環(huán)境做出適應性反應。也就是說，我們?nèi)粘Ｉ?、學習時做出的反應其實是受到感覺統(tǒng)合的影響。 在訓練中，如果孩子得到了來自家長的贊揚和鼓勵，就會更加努力地投入到訓練中去，而這些作用往往是訓練老師無法替代的。另外，家長也要利用生活中的一些時間預測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）來幫助孩子進行感覺統(tǒng)合訓練。

（2分鐘前）感覺統(tǒng)合訓練師證報名考試中心， 感覺統(tǒng)合是衡量兒童綜合健康標準的重要能力之一，不僅作為本能系統(tǒng)影響日常的各項行為發(fā)展，也是可***開展的一項訓練體系。通過豐富的游戲活動及教具使用，給與孩子感知充分的正向刺激，強化大腦神經(jīng)，從而提高兒童的注意力、語言表達力、視聽能力以及良好體能。介紹培訓的老師，需要學習相關的理論基礎知識，同時熟練運用各類教案進行活動指導，本文主要介紹線上考核的主要內(nèi)容和方式，希望對你的學習有所幫助！ 感覺統(tǒng)合指導師主要是做什么 ? ?感覺統(tǒng)合指導師,簡稱(感統(tǒng)師)是針對感覺統(tǒng)合失調(diào)的程度,指導正常孩子進行娛樂保健活動以及對學前兒童進行預防訓練。讓孩子在游戲中通過專門設計的感覺統(tǒng)合訓練器材達到刺激孩子的前庭、本體、視覺、觸覺、聽覺等綜合發(fā)展,促進孩子的全面統(tǒng)合能力的目的。

（2分鐘前）感覺統(tǒng)合訓練師證報名考試中心 指導人員一般會采用多種形式的注意力游戲項目，比如室內(nèi)常用到的看數(shù)拼圖、填字；借助器械如平衡車、滾筒等，增強孩子們的樂趣、興趣，是提升注意力最有效的方法。這里需要注意的是，物理訓練注重堅持和周期性反饋，家長要做好訓練期的配合工作，在合適的場景中導入相應的游戲項目。

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