點(diǎn)擊咨詢:家庭教育指導(dǎo)師證考試時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）是什么時(shí)候

幼兒園作為一個(gè)專業(yè)教育機(jī)構(gòu)，幼兒園教師開展家庭教育指導(dǎo)具有***的專業(yè)優(yōu)勢(shì)。他們都是幼兒教育的專業(yè)人員，懂得幼兒心理與教育的規(guī)律，同時(shí)也了解幼兒的個(gè)性和需求，因此能為家長(zhǎng)提供適宜其孩子個(gè)性特點(diǎn)的有針對(duì)性的家庭教育指導(dǎo)。相對(duì)于市場(chǎng)上唯利是圖地誤導(dǎo)家長(zhǎng)的所謂家庭教育培訓(xùn)而言，幼兒園開展的家庭教育指導(dǎo)更具有公信力和美譽(yù)度。因此，幼兒園教師需要不斷拓寬自己的視野和專業(yè)知識(shí)建構(gòu)，學(xué)習(xí)相關(guān)的家庭教育內(nèi)容，努力成為科學(xué)育兒知識(shí)的傳播者、科學(xué)育兒行為的示范者、家長(zhǎng)開展家庭教育的引導(dǎo)者。

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家庭教育指導(dǎo)師證書的作用： 1、家庭教育指導(dǎo)師認(rèn)證，有利于豐富教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升教學(xué)水平，增強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)能力，促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展。 2、學(xué)生家長(zhǎng)通過學(xué)習(xí)，既可以自己當(dāng)孩子的“老師”，又可以進(jìn)一步了解孩子該選擇什么樣的家教，如何與老師溝通，知己知彼地配合孩子的學(xué)習(xí)和制定學(xué)業(yè)規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃。 3、社會(huì)上存在龐大的從事心理咨詢、職業(yè)規(guī)劃、培訓(xùn)等工作的群體，在這個(gè)群體當(dāng)中，即使多數(shù)持有心理咨詢師、職業(yè)規(guī)劃師、培訓(xùn)師等資格證書，但他們工作的最終核心仍是要面對(duì)學(xué)生，仍是要回歸教育咨詢。從工作的實(shí)際需求來看，他們需要接受教育咨詢的專業(yè)訓(xùn)練。 4、家教、補(bǔ)習(xí)從業(yè)人員，社會(huì)力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)工作人員，需要掌握專業(yè)的學(xué)習(xí)診斷、學(xué)習(xí)指導(dǎo)技能，從而提升工作成效。 5、企業(yè)員工援助人員解決員工終身學(xué)習(xí)問題、情感問題、子女學(xué)業(yè)等問題。

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在今天的家庭教育中有一個(gè)突出的傾向，就是父母對(duì)孩子的期望過高甚至完全脫離實(shí)際。往年家庭教育指導(dǎo)師證報(bào)名入口及網(wǎng)上報(bào)名，例如，我們?cè)谌珖?guó)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，83.6%的中學(xué)生的父母要求孩子考試成績(jī)?cè)诎嗬镆_(dá)到前15名。家庭教育指導(dǎo)師需要提醒父母，這種過度競(jìng)爭(zhēng)的心理是不健康的，也是根本無法實(shí)現(xiàn)的，如果不作出適當(dāng)調(diào)整，有可能造成悲劇。往年家庭教育指導(dǎo)師證報(bào)名入口及網(wǎng)上報(bào)名，如果能介紹有關(guān)多元智能方面的知識(shí)，也會(huì)有助于父母引導(dǎo)孩子揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，走適合自己的路。

點(diǎn)擊咨詢:家庭教育指導(dǎo)師證考試時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）是什么時(shí)候， 學(xué)習(xí)家庭教育的幫助 1.獲得一份目前社會(huì)緊缺的職業(yè):國(guó)家和民眾都比過去任何時(shí)候更加重視家庭教育，家庭教育指導(dǎo)師職位在行業(yè)中缺口巨大。2.解決自身的家庭教育問題： 要建立幸福和諧的家庭，需要家長(zhǎng)學(xué)習(xí)提升自己。 3.幫助他人，回饋社會(huì)：有什么工作能比一份既能自助又能助人的工作更有意義？ 通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)家庭教育理論基礎(chǔ)及指導(dǎo)方法，幫助家長(zhǎng)更新教子觀念，樹立正確的育人觀，明確教子的責(zé)任和義務(wù)；傳授家庭教育的基本知識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)掌握科學(xué)教子的方法，交流和推廣家庭教育的成功經(jīng)驗(yàn)，提高家長(zhǎng)教養(yǎng)子女的能力；優(yōu)化家庭教育環(huán)境，增強(qiáng)家庭、學(xué)校、社會(huì)共同參與素質(zhì)教育的意識(shí)，形成育人整體合力，使之成為一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程。 家庭教育指導(dǎo)師含金量還是挺高的，隨著家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的重視，家庭教育指導(dǎo)師含金量將逐步提升。家庭教育的任務(wù)是優(yōu)化家庭教育環(huán)境，增強(qiáng)家庭、學(xué)校、社會(huì)共同參與素質(zhì)教育的意識(shí)，形成育人整體合力，使之成為一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程。學(xué)員可同期參加教育類培訓(xùn)：園長(zhǎng)證、育嬰師、早期教育指導(dǎo)師、心理咨詢師、全腦潛能開發(fā)師、語言訓(xùn)練師、高考志愿規(guī)劃師、拓展培訓(xùn)師、體能訓(xùn)練師等。詳細(xì)請(qǐng)?zhí)砑永蠋熚⑿抛稍儭?

點(diǎn)擊咨詢:家庭教育指導(dǎo)師證考試時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）是什么時(shí)候 國(guó)家和***也意識(shí)到我國(guó)家庭教育的缺失，也認(rèn)識(shí)到我國(guó)家庭成員普遍不了解家庭教育。關(guān)于加強(qiáng)家庭教育的各種文件、要求和指導(dǎo)意見已經(jīng)發(fā)表，這表明我國(guó)家庭教育的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)已是不可阻擋的，***家庭教育和培訓(xùn)的春天即將到來。

文章標(biāo)題：點(diǎn)擊咨詢:家庭教育指導(dǎo)師證考試時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）是什么時(shí)候

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