（2分鐘前）家庭教育指導(dǎo)師證報(bào)考條件及考試時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）

以傳播家庭教育先進(jìn)理念、傳授家庭教育科學(xué)方法為出發(fā)點(diǎn)，以打造家庭教育師資隊(duì)伍、完善家庭教育培訓(xùn)機(jī)制為著力點(diǎn)，大力營(yíng)造幸福和諧家庭環(huán)境，努力培養(yǎng)健康***子女。

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? ? 家庭教育是我國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，是***文化的精髓，是人類優(yōu)良傳統(tǒng)傳承的有效手段，也是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的根本途徑。我國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)重視家庭教育的國(guó)度，孟母三遷的故事家喻戶曉。魏晉南北朝時(shí)期，教育家顏之推在《顏氏家訓(xùn)》中系統(tǒng)論述家庭教育問(wèn)題，指導(dǎo)家長(zhǎng)教育工作。南宋***的理學(xué)家朱熹也在《童蒙須知》和《小學(xué)》闡述家庭教育的重要性。 ? 由于當(dāng)今社會(huì)生活節(jié)奏加快，網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代到來(lái)，很多家長(zhǎng)在教育子女的觀念、內(nèi)容和方法上出現(xiàn)不適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的趨勢(shì)。使得一些家庭存在諸如子女學(xué)習(xí)成績(jī)差、無(wú)良好的學(xué)習(xí)方法、逃課厭學(xué)，網(wǎng)絡(luò)成癮，盲目追星，意志力薄弱，父母與子女溝通困難等問(wèn)題，嚴(yán)重的家庭甚至出現(xiàn)子女離家出走，***犯罪等極端問(wèn)題。

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有些家政服務(wù)公司沒(méi)有培訓(xùn)和管理月嫂的能力，卻打著招月嫂的名義招工。往年家政服務(wù)產(chǎn)業(yè)規(guī)模達(dá)5762億。家政服務(wù)需求旺盛，持續(xù)家政服務(wù)行業(yè)發(fā)展，往年家政服務(wù)行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模將突破7000億元。家政服務(wù)信息化是家政服務(wù)業(yè)發(fā)展過(guò)程中非常重要的一個(gè)方面。近年來(lái)，很多家政服務(wù)公司以建立家政服務(wù)信息網(wǎng)平臺(tái)為切人點(diǎn)，綜合運(yùn)用多種信息化手段、多功能、一體化的信息展示、用戶之間信息交流和技能培訓(xùn)平臺(tái)，充分實(shí)現(xiàn)了資源整合和共享。組織多種多樣適合老年人的活動(dòng)豐富他們的精神生活，讓老年人可以在晚年享受高層次、多元化的生活，緩解獨(dú)生子女的壓力，減輕他們的后顧之憂。甚至也有一些中介公司也進(jìn)來(lái)?yè)胶?，不顧職業(yè)道德，將一些從未培訓(xùn)過(guò)的鐘點(diǎn)工打造成月嫂。由于工資與業(yè)務(wù)量的關(guān)系，月嫂的流動(dòng)性強(qiáng)，家政公司較難達(dá)到規(guī)范化的管理，也缺乏長(zhǎng)效的跟蹤監(jiān)督機(jī)制，回訪制度形同虛設(shè)。

（2分鐘前）家庭教育指導(dǎo)師證報(bào)考條件及考試時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）， 應(yīng)擁有較為豐富的教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。家長(zhǎng)在尋求家庭教育指導(dǎo)時(shí)，往往會(huì)找教齡長(zhǎng)且已有孩子的教師，這是因?yàn)檫@類教師育兒經(jīng)驗(yàn)更為豐富，更讓家長(zhǎng)信服。當(dāng)然，教齡長(zhǎng)短、是否生育只是作為外行的家長(zhǎng)判斷教師經(jīng)驗(yàn)是否豐富的依據(jù)。從適切家庭教育指導(dǎo)的必備經(jīng)驗(yàn)角度看，教師的教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)應(yīng)包括對(duì)不同性格幼兒心理特點(diǎn)和行為表現(xiàn)的了解、不同年齡段幼兒身心發(fā)展的規(guī)律、不同教育措施實(shí)施方法及效果、不同類型家庭教養(yǎng)方式的特點(diǎn)等。 研究表明，目前我國(guó)師范院校畢業(yè)從事家庭教育方向工作的人員比例極少，而僅有的從事家庭教育指導(dǎo)的人員專業(yè)化素質(zhì)水平較低。培養(yǎng)專業(yè)的家庭教育指導(dǎo)師，已成為促進(jìn)家庭教育縱深發(fā)展的焦點(diǎn)。家庭教育指導(dǎo)師的培訓(xùn)過(guò)程所指的是針對(duì)家庭教育指導(dǎo)師進(jìn)行培訓(xùn)的一種探索過(guò)程，在這一過(guò)程當(dāng)中規(guī)定家庭教育指導(dǎo)師必須要樹立實(shí)踐意識(shí)，注重實(shí)踐能力養(yǎng)成?！窘庾x家庭與家庭教育】，【家庭教育指導(dǎo)實(shí)務(wù)】，【家庭教育指導(dǎo)綜合應(yīng)用】，【家庭教育指導(dǎo)師必備技能】，【家庭教育指導(dǎo)師案例見習(xí)與督導(dǎo)】六大部分組成。

（2分鐘前）家庭教育指導(dǎo)師證報(bào)考條件及考試時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考） 家庭教育指導(dǎo)師通過(guò)教育學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、社會(huì)家庭學(xué)的理論知識(shí)，幫助家庭在夫妻關(guān)系、親子關(guān)系、婆媳關(guān)系上建立良好的家庭環(huán)境，通過(guò)改變孩子的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立孩子的德行和責(zé)任，幫助家庭幸福。

文章標(biāo)題：（2分鐘前）家庭教育指導(dǎo)師證報(bào)考條件及考試時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）

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