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毅力孩子可以在幼兒園獲得知識，提高智商，得到良好的品行訓練，培養(yǎng)情商。細心的幼兒教師教育要細心。教師不僅要有過硬的科學文化知識，還要有過硬的專業(yè)素質。幼師的細心觀察一定要細心。每個孩子都有他獨特的個性和人格。老師要根據(jù)不同性格的孩子實施不同的引導方法。

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其次。幼兒園老師要培養(yǎng)自己用愛的行為與孩子交流。幼兒園老師要想讓孩子覺得和自己親近，就要在和孩子相處的過程中注意自己的外表和行為。大方漂亮的舉止能吸引孩子，影響孩子對自己的認知。只有孩子對老師有了好感，才會有接近老師的欲望。如果幼師學校的幼師穿著花里胡哨，打扮得俗不可耐，不僅會分散孩子的注意力，甚至會讓膽小的孩子對這樣的老師敬而遠之。所以幼師學校幼師的著裝要讓他們看起來漂亮大方，活潑活潑，給孩子留下好印象。幼師學校幼兒教師的行為對親和力的形成有重要影響。愛的教學行為能讓孩子產生強烈的依賴感，做出更親密的行為。這種行為往往在與幼兒的交往中不經意間發(fā)生。體現(xiàn)了幼師對幼師學校孩子毫無保留的發(fā)自內心的愛。比如，孩子到幼兒園后，幼師學校的幼師主動擁抱孩子；孩子受委屈的時候，摸摸孩子的比較好堂課。雖然動作輕微細小，但對孩子來說，傳遞愛的效果是非常明顯的。

和孩子建立良好的師生關系，需要孩子崇拜你，喜歡你。這樣才能控制整個課堂的節(jié)奏和氣氛。所以作為幼師，一定要注意自己的言行，在他們面前樹立一個高大的形象。達到這樣的效果并不容易。你需要站在他們的角度思考問題，拋開年齡，和他們成為好伙伴。

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