上崗必備:創(chuàng)業(yè)指導師證考試網(wǎng)上報名系統(tǒng)

通過創(chuàng)業(yè)指導師素質的提高，幫助高等學校創(chuàng)業(yè)指導活動的開展，創(chuàng)業(yè)指導平臺的建設，以及創(chuàng)業(yè)指導工作卓有成效的開展，提高學生的創(chuàng)業(yè)成功率。創(chuàng)業(yè)指導不僅僅可以幫助學生成功創(chuàng)業(yè)，而且可以通過對學生創(chuàng)業(yè)精神的喚醒，使學生能夠主動應對各種挑戰(zhàn)，更加理解創(chuàng)業(yè)的艱辛，從而增強其對就業(yè)單位的理解和理性期待，通過學生主動就業(yè)觀念的強化，提高其就業(yè)的概率。

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創(chuàng)業(yè)文化是指與創(chuàng)業(yè)相關聯(lián)的意識形態(tài)、價值取向和文化氛圍。創(chuàng)業(yè)文化不單單是文化，它和經(jīng)濟緊密相連，更和高校自身有著的必然聯(lián)系，是一個系統(tǒng)的文化工程，體現(xiàn)知、情、意統(tǒng)一的文化精神。充分利用校園媒體平臺，積極宣傳創(chuàng)業(yè)政策、創(chuàng)新榜樣、創(chuàng)業(yè)競賽等，喚醒學生的創(chuàng)業(yè)意識，也可以利用微媒體平臺，創(chuàng)建學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)交流平臺，分享創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，交流創(chuàng)業(yè)遇到的問題，互幫互助，共同成長。非注意情況下的無意識性是指在沒有提醒學者正在經(jīng)歷榜樣學、學者不了解榜樣學或者其對自己正在進行或者已經(jīng)進行過的榜樣學是沒有意識的，或者說是沒有覺察或者重視的。

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發(fā)展前景 創(chuàng)業(yè)指導師的就業(yè)前景還是不錯的，現(xiàn)在的整體就業(yè)環(huán)境是有目共睹的，并不是很可觀的，許多人在經(jīng)歷過很多之后，選擇創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)要想成功離不開專業(yè)人員的指導，如果盲目干，很容易創(chuàng)業(yè)失敗，所以不管是選擇哪個賽道，都需要深思熟慮。 但是行業(yè)內創(chuàng)業(yè)指導師的數(shù)量不多，其中大多缺乏專業(yè)培訓，所以質量是不能保證，由此看來創(chuàng)業(yè)指導師的崗位缺口是很大的。

上崗必備:創(chuàng)業(yè)指導師證考試網(wǎng)上報名系統(tǒng)， 首先，我們需要擺正大學生創(chuàng)業(yè)這個事情，學校很清楚的和學生表明了，并不要求大家一定都要去創(chuàng)業(yè)，而是要在夯實學校里接受的教育的前提下，再去發(fā)揮自己的特長，去琢磨如何創(chuàng)業(yè)。作為學生，還是要把學習抓牢，所以，我們一直要求學生們在自己的專業(yè)里有所學，再基于自己的專業(yè)所學進行創(chuàng)業(yè)，這樣才可以達到邊學邊做，邊做邊學的效果，不斷地拓展你的知識，鍛煉你的能力。 在這種時候，就需要創(chuàng)業(yè)指導師來幫助大家解決問題。創(chuàng)業(yè)指導師主要幫助創(chuàng)業(yè)者避免犯一些常見的錯誤，提高創(chuàng)業(yè)的成功率。具體來說，創(chuàng)業(yè)指導師可以對創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)方向、步驟、資金投入方式等等提供經(jīng)驗和知識支持。 據(jù)了解，創(chuàng)業(yè)指導師致力于為當代青年職業(yè)發(fā)展過程中，在創(chuàng)業(yè)領域上進行各種關聯(lián)業(yè)務的咨詢及診斷與培訓工作。使得人們在創(chuàng)業(yè)發(fā)展道路上更加地順利，從而促進當代青年職業(yè)生涯良性發(fā)展。

上崗必備:創(chuàng)業(yè)指導師證考試網(wǎng)上報名系統(tǒng) 職業(yè)定義：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理師是幫助學生形成創(chuàng)業(yè)認知、完善創(chuàng)業(yè)行為、理解學習創(chuàng)業(yè)過程和管理新創(chuàng)企業(yè)等知識的專業(yè)人員。 職業(yè)概況：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理是以創(chuàng)新為驅動，以行動為導向，激發(fā)和培養(yǎng)對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的興趣和初步認知；激發(fā)巧妙構想與大膽創(chuàng)新，學會運用設計思維去實現(xiàn)創(chuàng)新；幫助學生了解創(chuàng)業(yè)者和創(chuàng)業(yè)活動的特殊性，熟悉創(chuàng)業(yè)者資源整合的機制和技能，掌握商業(yè)模式的基本應用；引導學生掌握商業(yè)計劃的制定方法、創(chuàng)辦新企業(yè)所需要的步驟以及企業(yè)成長中的風險控制；幫助學生建立展示和演講的自信、技巧和溝通能力，培養(yǎng)學生管理新創(chuàng)企業(yè)的基本知識和能力。

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