報(bào)考流程:創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師證報(bào)名考試時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）安排

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作內(nèi)容： 1、廣泛組織動(dòng)員。各級(jí)人社部門要把離校未就業(yè)高校畢業(yè)生技能就業(yè)行動(dòng)作為推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革和實(shí)施就業(yè)優(yōu)先的重要任務(wù)，積極采取措施，全力推動(dòng)。 2、開展就業(yè)技能培訓(xùn)。要將有培訓(xùn)意愿的離校未就業(yè)高校畢業(yè)生全部納入職業(yè)培訓(xùn)服務(wù)范圍，用好用足就業(yè)培訓(xùn)鑒定等政策，綜合運(yùn)用多種措施，力爭實(shí)現(xiàn)高校畢業(yè)生在離校后參加就業(yè)技能培訓(xùn)。 3、開展企業(yè)新型學(xué)徒制培訓(xùn)和崗位技能提升培訓(xùn)。結(jié)合企業(yè)新型學(xué)徒制的推行，鼓勵(lì)將與企業(yè)簽訂6個(gè)月以上勞動(dòng)合同的技能崗位新招用高校畢業(yè)生納入新型學(xué)徒制培訓(xùn)范圍。 4、開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。落實(shí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)扶持政策，加強(qiáng)高校畢業(yè)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和實(shí)訓(xùn)。針對(duì)高校畢業(yè)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的特點(diǎn)和需求，依托培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、企業(yè)培訓(xùn)（實(shí)訓(xùn)）中心，創(chuàng)業(yè)孵化基地、創(chuàng)客空間、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等，開展創(chuàng)業(yè)意識(shí)教育，創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)、企業(yè)項(xiàng)目指導(dǎo)、開業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)經(jīng)營管理等培訓(xùn)。

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誤區(qū)：追求熱門職業(yè)。 　　行政、人事、財(cái)會(huì)是大學(xué)生追求的熱門，可畢竟僧多粥少，人才濟(jì)濟(jì)，用人單位只好“百里挑一”，落選者甚眾。而一些冷門職業(yè)盡管急需大批人才，但問津者寥寥無幾。這樣，在人才市場(chǎng)就出現(xiàn)了“熱門難進(jìn)，冷門更冷”的怪現(xiàn)象。

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指導(dǎo)大學(xué)生運(yùn)用組織協(xié)調(diào)能力，進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。 每個(gè)學(xué)生都有自身不同于他人的性格、興趣、價(jià)值觀以及能力等，同時(shí)社會(huì)中的不同職業(yè)也需要相應(yīng)的工作人員。如果就業(yè)人員的個(gè)性因素與職位要求有著極高的匹配度，那么該員工在職場(chǎng)中取得成功的可能性就更大。就業(yè)指導(dǎo)應(yīng)該重視學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)的發(fā)展，使之能夠與社會(huì)需求相匹配。指導(dǎo)學(xué)生通過組織協(xié)調(diào)對(duì)自身的個(gè)性特點(diǎn)、能力、興趣和特長做出正確的評(píng)價(jià)，使他們能夠更加深入地了解當(dāng)前社會(huì)職位對(duì)人才能力的要求，從而能夠?qū)ψ约哼m合的職業(yè)做出正確的選擇。就業(yè)指導(dǎo)應(yīng)該能夠有效促進(jìn)畢業(yè)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識(shí)與市場(chǎng)定位達(dá)到一種適應(yīng)平衡的狀態(tài)。

報(bào)考流程:創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師證報(bào)名考試時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）安排， 要有一定的抗干擾能力。干擾大學(xué)畢業(yè)生正常求職的因素，目前還不少，如不正之風(fēng)，設(shè)騙欺詐，信息泛濫等等。因此，大學(xué)生成功求職，還應(yīng)具備抗干擾能力。抗干擾能力當(dāng)中，最重要的有兩項(xiàng)：一是能夠較準(zhǔn)確地鑒別信息的真?zhèn)?，防止受騙上當(dāng)；二是能夠捕捉***決策時(shí)機(jī)，防止因腳踏兩只、三只船等喪失***機(jī)遇。 技術(shù)浪潮 每家企業(yè)都是時(shí)代的企業(yè)，一定要重視時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，但另一方面這些事（VR 也好、人工智能也好、新能源也好……）和我們創(chuàng)業(yè)者有多大關(guān)系，我覺得腦動(dòng)大開一下可以，回家還是自己扎扎實(shí)實(shí)干自己的活，這個(gè)很重要。 這么多年，我看到很多公司都是被撐死的，因?yàn)樽分鸶拍钊嗡?，而只有那些真正“?jiān)持知止而后定”的企業(yè)才能活下來。我不是反對(duì)去追隨時(shí)代步伐和潮流，但一定要知道自己生在何時(shí)、身在何處，我覺得創(chuàng)業(yè)者先把自己希望吹冷，行有余力時(shí)再去夢(mèng)想，這才是個(gè)比較現(xiàn)實(shí)的路徑選擇。

報(bào)考流程:創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師證報(bào)名考試時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）安排 通過創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)就業(yè)倍增效應(yīng)。部分下崗失業(yè)人員通過創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)成為小老板，開辦了新企業(yè)或?qū)嶓w，在解決創(chuàng)業(yè)者本人就業(yè)問題的同時(shí)，也為社會(huì)創(chuàng)造了一批就業(yè)崗位，能幫助多的下崗失業(yè)人員實(shí)現(xiàn)再就業(yè)，實(shí)現(xiàn)就業(yè)倍增效應(yīng)。我們機(jī)構(gòu)從事教育多年，報(bào)名、考試一體，線上線下都可以報(bào)名。創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師證書報(bào)考詳情請(qǐng)加老師手機(jī)號(hào)微信或撥打電話，老師將一一給你解答。

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