上海市繪本閱讀指導(dǎo)師證幾月份考試

全民閱讀促進事業(yè)的一個重要特征，就是閱讀推廣的專業(yè)化。閱讀推廣正在成為一個職業(yè)，專業(yè)閱讀推廣工作者需要與這項職業(yè)相配套的閱讀推廣知識、培訓(xùn)、資格認定和組織規(guī)則。 有責任把閱讀繪本推廣出去；即使你不是教育工作者，只是普通的寶媽，你可以根據(jù)自己的能力去影響幾個人了解繪本閱讀，這樣也可以起到閱讀推廣的作用；再者，如果你特別擅長組織策劃，即使不懂繪本，但是可以邀請懂繪本的來邀請懂繪本的講故事會，你可以邀請懂繪本的講故事會，你負責組織協(xié)調(diào)繪本故事，如果你有很強的組織規(guī)劃能力，即使不懂繪本，但是可以邀請懂繪本的來教你，你負責組織繪本，她負責講故事會，你負責組織繪本，你也有責任要把這個故事推廣出去。

上海市繪本閱讀指導(dǎo)師證幾月份， 繪本閱讀不簡單等同于講故事繪本閱讀路上的推廣人是任重而道遠的。繪本閱讀指導(dǎo)師課程讓我們在理論與實踐的結(jié)合中。全民閱讀、語文教改的時代大潮下，兒童閱讀家長、和社會各界的強烈關(guān)注。越來越多的家長開始親子閱讀；越來越多的繪本館、教育機構(gòu)開始從事閱讀推廣的活動，家長、們的并不是教育孩子的理論，而是實用、落地可實踐的，閱讀指導(dǎo)師成為時代的剛需。

顧名思義：推廣者：以將繪本閱讀進行推廣出去為職責；即便你不是一個教育教學工作者，只是普普通通的寶媽，若可以提供依據(jù)學生自己的學習能力分析影響我們周圍的幾個人了解繪本閱讀，這也起到了閱讀活動推廣的目的；再者，如果你特別擅長組織設(shè)計策劃創(chuàng)新能力，即便不懂繪本，但是企業(yè)可以通過邀請懂繪本的來講故事會，你負責公司組織發(fā)展協(xié)調(diào)，她負責講繪本故事，那么，大家也都在從事著繪本閱讀推廣的工作。 擁有了一個“避風港”。這里的學習氛圍，團隊協(xié)作能力特別強，都是有愛的媽媽，讓你能夠少了焦慮多了辦法。

兒童早期閱讀的特點對于兒童來說，所有與閱讀活動有關(guān)的行為都是閱讀，閱讀內(nèi)容不僅僅包括印刷的文字，且包括圖畫、圖表、符號等其它各種材料。早期閱讀是兒童認識，發(fā)展的主要途徑，早期讀寫萌發(fā)(emergent literacy)觀點認為，“閱讀是從出生開始到生命結(jié)束連續(xù)發(fā)展的，早期閱讀水平在學前階段隨著年齡的發(fā)展不斷，4到5歲是快速發(fā)展時期”

上海市繪本閱讀指導(dǎo)師證幾月份， 該證書表明持證人經(jīng)過考核具備了相應(yīng)的工作能力與水平，可作為從事本工作錄用的依據(jù)。閱讀指導(dǎo)師證時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）詳情請在線，讓我們一起努力!報名！有保障！無證上崗將會面臨處罰！必須持證上崗！報名報考流程及時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）等詳細問題請加劉在線聯(lián)系或撥打，24小時在線解答。 閱讀指導(dǎo)師訓(xùn)練營讓我的思路一次清晰起來。培訓(xùn)讓人明白了，一本書要帶給孩子的是什么，為什么要這么設(shè)計?！蹦銜斋@什么？1、職業(yè)認證中心頒發(fā)的“閱讀指導(dǎo)師”證書；2、、的繪本理論知識；3、收獲一個愛閱讀、愛生活、積極向上正能量的社交圈子。

  如今市場上出了許多“繪本閱讀神器”，都是一些電子設(shè)備，用機器讀繪本給孩子聽，還有的會配上一些動畫，幫助孩子更好地理解繪本內(nèi)容。不明所以的人，往往看到的是孩子專注地對著手機、平板，而家長坐在一旁捧著手機也玩得不亦樂乎。

不得不說，每一本繪本都是一個成長故事。對于孩子而言，每本繪本都是一部，一部影響終生的好“”。學到了的和專 業(yè)知識，把這些做整合，運用到繪本講讀之中，收獲頗多。了更多家庭以后發(fā)現(xiàn)，要推廣家庭閱讀，首先要從家庭教育入手。要改變家長的觀念，家庭成員之間的溝通，要讓更多的父母接納自己，接納孩子。如果能做到這樣，親子閱讀，就是一件水到渠成的事。教育與閱讀，看似沒有關(guān)聯(lián)的件事，實際上卻互相制約，互相影響。

上海市繪本閱讀指導(dǎo)師證幾月份， 雙語繪本講師》是隨著的“雙減”政策落實、“從小孩子視野”等政策推動下產(chǎn)生的新職業(yè)。 概況來講，雙語繪本講師這一職業(yè)從業(yè)者是指：從事兒童英文、中文繪本閱讀指導(dǎo)，具備閱讀活動的設(shè)計能力和授課能力，以及具備應(yīng)用形式多樣的教學手段的人員。 親子繪本閱讀，開展故事會，線下繪本拓展活動可以當做會員的福利，粘性度，和父母溝通交流的機會。走在教育的前沿，越來越好!  

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