2025年繪本閱讀指導(dǎo)師證考試在哪里報名

由于孩子年齡小，閱讀和知識儲備較為欠缺，閱讀指導(dǎo)顯得尤為重要。下面總結(jié)的一些小學(xué)生有效閱讀，希望對孩子們暑假的閱讀有所幫助。近幾年，在全民閱讀的推動下，閱讀指導(dǎo)師的職業(yè)發(fā)展前景被看好，具可性發(fā)展，將是未來三十年行業(yè)發(fā)展常態(tài)。閱讀指導(dǎo)師的含金量也越來越高。 注重孩子全發(fā)展，注重親子關(guān)系、家庭文化建設(shè)的父母及相關(guān)從業(yè)人士；想通過報考認(rèn)證課程，檢視自己的能力水平，一步步進(jìn)階考核，成為職業(yè)閱讀指導(dǎo)師，從事閱讀指導(dǎo)行業(yè)工作；想擁有正規(guī)權(quán)威認(rèn)證證書的所有閱讀愛好者，用認(rèn)證給自己競爭力，順利企業(yè)客戶及家長認(rèn)可的閱讀指導(dǎo)從業(yè)工作者。

2025年繪本閱讀指導(dǎo)師證在哪里報名， 兒童通過傾聽他人的表達(dá)，知道每個人的視角可以有所不同，知道尊重他人的觀點(diǎn)，學(xué)會欣賞和接納。好的繪本，通常是有趣的，溫暖的，不是“”和“不講道理”的，繪本里并沒有長篇累牘的道德教育和說理，但是一定有著深刻的內(nèi)涵和立意。

繪本講師證科目及報考條件閱讀指導(dǎo)師培訓(xùn)一、兒童閱讀的原點(diǎn).如何深度讀透繪本1.理解繪本的“創(chuàng)意”特質(zhì)2.繪本的敘事手法3.經(jīng)典繪本作家作品研讀4.整本書的閱讀策略.二、閱讀與兒童發(fā)展.兒童閱讀力的構(gòu)建與發(fā)展1.兒童讀寫能力與閱讀素養(yǎng)指標(biāo)2.閱讀與兒童心智發(fā)展3.兒童本位的兒童觀4.閱讀與兒童情商發(fā).三、兒童閱讀活動指導(dǎo)1.0-12歲兒童發(fā)展特點(diǎn)及閱讀指導(dǎo)2.親子閱讀活動的設(shè)計原則與流程 3.兒童閱讀行為的觀察與記錄4.故事講讀的.四、多元閱讀課程設(shè)計:1.故事會的策劃執(zhí)行與控場應(yīng)急2.針對不同年齡特點(diǎn)的閱讀寫作課程3.運(yùn)用美術(shù)元素研發(fā)創(chuàng)意閱讀課程4.多種形式的及繪本劇編排5.整本書閱讀與課程設(shè)計

【職業(yè)背景】 在歐美等發(fā)達(dá)，每300人就擁有一名家庭教育指導(dǎo)培訓(xùn)使國民素質(zhì)大幅度，從而實現(xiàn)了社會經(jīng)濟(jì)效益、綜合國力和競爭力的目的。據(jù)專家，我國今后至少需要300萬名家庭教育指導(dǎo)人員。因此，缺失的家庭教育功能、嚴(yán)重的家庭教育問題和科學(xué)的家庭教育要求催生了巨大的社會需求，眾多有識之士趨之若鶩。不斷高漲的家庭教育熱潮，預(yù)示著家庭教育將是我國繼心理之后又一個極具發(fā)展?jié)摿?、收入豐厚的熱門行業(yè)，有著廣闊的發(fā)展前景。

2025年繪本閱讀指導(dǎo)師證在哪里報名， 得語文者得天下的時代已悄然來臨——語文才是真正的拉分王，得語文者得天下，得閱讀者得語文！反觀當(dāng)前的閱讀，仍然存在許多實踐中的困難：課內(nèi)閱讀，時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）短任務(wù)重，家長與不能引 領(lǐng)孩子真正的閱讀；課外閱讀，“碎片化”、“隨意性”，不能引 領(lǐng)孩子開展階梯式閱讀。

  一位的繪本閱讀指導(dǎo)師對家長和孩-子們都極其重要，是需要通過繪本探尋兒童自我發(fā)展的真正秘密，通過正確的引導(dǎo)打開孩-子們的感官，理解教育的真正意義。如何成為專業(yè)的嬰幼兒繪本閱讀指導(dǎo)師？繪本閱讀不簡單等同于講故事繪本閱讀路上的推廣人是任重而道遠(yuǎn)的。你好幼師嬰幼兒繪本閱讀指導(dǎo)師課程讓我們在理論與實踐的結(jié)合中。

注重孩子全發(fā)展，注重親子關(guān)系、家庭文化建設(shè)的父母及相關(guān)從業(yè)人士；想通過報考認(rèn)證課程，檢視自己的能力水平，一步步進(jìn)階考核，成為職業(yè)閱讀指導(dǎo)師，從事閱讀指導(dǎo)行業(yè)工作；想擁有正規(guī)權(quán)威認(rèn)證證書的所有閱讀愛好者，用認(rèn)證給自己競爭力，順利企業(yè)客戶及家長認(rèn)可的閱讀指導(dǎo)從業(yè)工作者；

2025年繪本閱讀指導(dǎo)師證在哪里報名， 閱讀的首要任務(wù)是讀懂，讀明白。兒童只有讀懂，讀明白，才會有良好的和感受，饒有地閱讀下去。繪本具有獨(dú)特的敘事，通過人物表情、、、顏色、視角和線條等視覺表達(dá)出來。很多將繪本閱讀的首要價值于促進(jìn)兒童視覺發(fā)展，兒童視覺素養(yǎng)。  

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