濟南市繪本閱讀指導師證報名時間預測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）入口

眾所周知，近二十年來，一直處于高速增長的狀態(tài)，但全球化競爭日益激烈，面對殘酷的現(xiàn)實和所需人才的匱乏，如何國民素質，如何從人力資源大國走向強國。，證書可查，具體流程需要在線劉追本溯源，不難發(fā)現(xiàn)，教育是不可取代的關鍵。而家庭教育作為教育的啟蒙和源頭，也了更多的和扶持。

濟南市繪本閱讀指導師證報名時間預測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）入口， 《好想陪你讀繪本》一書中提到：“當孩子參與的角色越多，他的綜合能力就越強，就越容易適應未來的競爭。而在繪本閱讀中，孩子不僅僅只是“孩子”，他還可以是閱讀者、領讀者、插畫師、閱讀推廣人、質檢員、繪本劇演員等?！? 閱讀不僅僅只是閱讀，繪本閱讀只是一種形式，給孩子提供了一個如何與相處的范本，孩子們收獲的也不只有知識，還有一個充滿想象的童真的。 圍繞孩子的進行提問與傾聽，比如孩子很喜歡奧特曼的繪本，那么就可以問孩子奧特曼是從哪里來的，奧特曼有多少個兄弟，奧特曼長什么樣等問題，促進孩子的思考，同時也讓家長能夠更加了解自己的孩子。

多元閱讀課程設計: 1.故事會的策劃執(zhí)行與控場應急 2.針對不同年齡特點的閱讀寫作課程 3.運用美術元素研發(fā)創(chuàng)意閱讀課程 4.多種形式的游 戲及繪本劇編排 5.整本書閱讀與課程設計

　我們可以用“舉重若輕”這一成語描述繪本的表達，感恩、愛、友誼、勇氣和正義等人類厚重的共同價值觀，是憑助簡單的情節(jié)，稀疏的文字，豐富的圖畫，婉約和式地表達出來。認識和體會的情感、合理正確地表達情感，進而促進幼兒健康情感態(tài)度的建立是繪本閱讀中情感教育的基石。 讀指導師主要包括五大技能：能幫助孩子識字，閱讀理解能力；親子閱讀，能有效孩子的閱讀xi慣；知道孩子的“閱讀期”，能對孩子的閱齡和閱讀等級進行分階；懂得分辨，能基本判斷閱讀作品的好壞；能孩子的變化，能給孩子選書并進行閱讀成長指導。

濟南市繪本閱讀指導師證報名時間預測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）入口， 10%的全職媽媽（家長），力求通過學習，在輔導孩子的同時，也為自己的未來規(guī)劃一條職業(yè)路線；5%的在校大學生，以期自己擇業(yè)就業(yè)的競爭力；還有5%的來自各職業(yè)各年齡段的閱讀愛好者。無論哪個群體，他們都是一群熱愛閱讀、喜愛孩子、知曉閱讀重要性、洞悉未來閱讀發(fā)展空間的人士。

  繪本閱讀指導師的就業(yè)方向： 1、繪本館、教育培訓機構 2、幼兒園、小學 3、社區(qū)圖書館 4、閱讀機構創(chuàng)業(yè)者

不管是家長還是，都應該對幼兒教育予以，不僅對幼兒今后的學有非常大的幫助，而且對我國國民的文化素質有一個質的。想到以前就因為比較喜歡帶他們，發(fā)生的一些事，當時還挺委屈。那時只要鄰居家的小孩闖了什么禍，家長們的反應就說是我?guī)е⒆觽兺骊J的禍，不知道背了多少黑鍋。

濟南市繪本閱讀指導師證報名時間預測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）入口， 兒童通過傾聽他人的表達，知道每個人的視角可以有所不同，知道尊重他人的觀點，學會欣賞和接納。好的繪本，通常是有趣的，溫暖的，不是“”和“不講道理”的，繪本里并沒有長篇累牘的道德教育和說理，但是一定有著深刻的內(nèi)涵和立意。  

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