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困難 現(xiàn)在我們看到豬八戒也好、我本人也好，外表風(fēng)光的那面，但過去 10 年其中前面 7、8 年都是覺得每天都可能公司會倒掉，原因不在我們本身做得多不好，原因在：一旦拿到天使和 A 輪，就意味公司僅僅開下去是沒意義的，你必須要能夠去創(chuàng)造出一條陡峭的增長曲線，你才可能進(jìn)入到 B 輪、C 輪，然后你才有未來。 所以說，對創(chuàng)業(yè)你只要走上發(fā)展，你就是一條不歸路，你必須要每年都是陡峭式增長，而我們豬八戒的商業(yè)決定你很難去陡峭增長。你看我們做的什么交易，比如說為企業(yè)設(shè)計、網(wǎng)站，這些交易是什么特點？嚴(yán)重低頻、嚴(yán)重非標(biāo)，買家都是些中小微企業(yè)主，都是摳門的。你要把這樣一些商品規(guī)?；灰缀茈y，你要讓它陡峭地增長太難了。

查看創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師證報名時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）和報名入口， 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師證書： 充分發(fā)揮全市各行業(yè)、各類專業(yè)人士在服務(wù)創(chuàng)業(yè)中的巨大作用，為青年配備創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，由創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師陪伴其創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)的信心和成功，激勵和幫助更多創(chuàng)業(yè)者實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè);為企業(yè)家提供交流服務(wù)平臺，增強(qiáng)企業(yè)之間的互動，實現(xiàn)企業(yè)家的社會責(zé)任，為導(dǎo)師自身發(fā)展提供服務(wù);在全社會積極關(guān)心、關(guān)注和幫扶創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍，推動經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展。

首先，我們需要擺正大學(xué)生創(chuàng)業(yè)這個事情，學(xué)校很清楚的和學(xué)生表明了，并不要求大家一定都要去創(chuàng)業(yè)，而是要在夯實學(xué)校里接受的教育的前提下，再去發(fā)揮自己的特長，去琢磨如何創(chuàng)業(yè)。作為學(xué)生，還是要把學(xué)習(xí)抓牢，所以，我們一直要求學(xué)生們在自己的專業(yè)里有所學(xué)，再基于自己的專業(yè)所學(xué)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，這樣才可以達(dá)到邊學(xué)邊做，邊做邊學(xué)的效果，不斷地拓展你的知識，鍛煉你的能力。

誤區(qū)：迷戀大型企業(yè) 　　有相當(dāng)一部分大學(xué)生認(rèn)為，只有到大型企業(yè)去干，才能充分發(fā)揮出聰明才智。他們的理由咄咄逼人：大型企業(yè)具備了實現(xiàn)人生價值的和精神條件，機(jī)遇好，福利好，工作，而小企業(yè)只有那么幾十或幾百號人，獎金不雄厚，更談不上什么發(fā)展前途了。其實，有些大型企業(yè)里面人才濟(jì)濟(jì)，競爭十分激烈，而一般的小企業(yè)，對人才的需求如饑似渴，事實上近年，大企業(yè)里的大學(xué)生“大材小用”，而小企業(yè)卻多“小材大用”。其實，不管在大企業(yè)里，還是在小企業(yè)里，只要有真才識學(xué)，腳踏實地，同樣能干出一番事業(yè)來。

查看創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師證報名時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）和報名入口， 我對創(chuàng)業(yè)元老講：你如果真在意這家公司，你就該接受制，道理非常簡單，我們到底是想拿這個月工資，還是把這家公司做成，如果要做成，你又要比照你原創(chuàng)業(yè)元老工作體系，那就趁早歇了吧，你如果又想把事業(yè)做長久，同時還要向新空降高管工作待遇看齊，公司就關(guān)門吧。這問題要擺到大家面前，來跟我們創(chuàng)業(yè)元老講清楚。

  指導(dǎo)大學(xué)生運(yùn)用組織協(xié)調(diào)能力，進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。 每個學(xué)生都有自身不同于他人的性格、、價值觀以及能力等，同時社會中的不同職業(yè)也需要相應(yīng)的工作人員。如果就業(yè)人員的個性因素與職位要求有著極高的匹配度，那么該員工在職場中取得成功的可能性就更大。就業(yè)指導(dǎo)應(yīng)該學(xué)生個性特點的發(fā)展，使之能夠與社會需求相匹配。指導(dǎo)學(xué)生通過組織協(xié)調(diào)對自身的個性特點、能力、和特長做出正確的評價，使他們能夠更加深入地了解當(dāng)前社會職位對人才能力的要求，從而能夠?qū)ψ约哼m合的職業(yè)做出正確的選擇。就業(yè)指導(dǎo)應(yīng)該能夠有效促進(jìn)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識與市場定位達(dá)到一種適應(yīng)平衡的狀態(tài)。

創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師證有用嗎？ 1、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師證書，可以用于各職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行申報開班。 2、們考取這個證書，可以參加創(chuàng)業(yè)課程的培訓(xùn)講授，來賺取一定的課時費(fèi)。

查看創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師證報名時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）和報名入口， 創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師是一種專業(yè)人員，專注于為創(chuàng)業(yè)者提供指導(dǎo)和支持，幫助他們在創(chuàng)業(yè)中成功。創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師通常具備豐富的創(chuàng)業(yè)和專業(yè)知識，他們通過提供指導(dǎo)、分享和提供資源來幫助創(chuàng)業(yè)者解決各種挑戰(zhàn)和問題。 通過與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師合作，創(chuàng)業(yè)者能夠借助他們的和專業(yè)知識，規(guī)避潛在的風(fēng)險，商業(yè)和策略，創(chuàng)業(yè)成功的機(jī)會。創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師的目標(biāo)是幫助創(chuàng)業(yè)者實現(xiàn)他們的創(chuàng)業(yè)愿景，并在創(chuàng)業(yè)旅程中成長和發(fā)展。  

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