已更新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師證考試時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）報名步驟

企業(yè)家精神的既需要創(chuàng)業(yè)教育的大力發(fā)展和普及，更需要高校創(chuàng)業(yè)或就業(yè)指導(dǎo)部門對學(xué)生廣泛的課外指導(dǎo)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的需要。深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，是高校推進高等教育綜合改革，完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，生就業(yè)率和就業(yè)的重要舉措。

已更新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師證時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）報名步驟， 培訓(xùn)對象包括四類人員: (1) 創(chuàng)業(yè)園、科技園、孵化器、人 才創(chuàng)新實驗區(qū)建設(shè)負責(zé)人及有關(guān)人員; (2) ***、工會、婦聯(lián)、青聯(lián)、 、相關(guān)公益組織負責(zé)人及有關(guān)人員; (3)各院校創(chuàng)業(yè)教育工作負責(zé)人，教務(wù)處、學(xué)生處、就業(yè)指導(dǎo)中心等有關(guān)人員; (4) 創(chuàng)業(yè)學(xué)院、學(xué)院、職業(yè)技術(shù)學(xué)院和教育科研人員; (5)其他講授或計劃講授創(chuàng)業(yè)相關(guān)課程的。

創(chuàng)業(yè)文化是指與創(chuàng)業(yè)相關(guān)聯(lián)的意識形態(tài)、價值取向和文化氛圍。創(chuàng)業(yè)文化不單單是文化，它和經(jīng)濟緊密相連，更和高校自身有著的必然聯(lián)系，是一個的文化工程，體現(xiàn)知、情、意統(tǒng)一的文化精神。充分利用校園媒體平臺，積極宣傳創(chuàng)業(yè)政策、創(chuàng)新榜樣、創(chuàng)業(yè)競賽等，喚醒學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識，也可以利用微媒體平臺，創(chuàng)建學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)交流平臺，分享創(chuàng)業(yè)，交流創(chuàng)業(yè)遇到的問題，互幫互助，共同成長。非注意情況下的無意識性是指在沒有提醒學(xué)者正在經(jīng)歷榜樣學(xué)、學(xué)者不了解榜樣學(xué)或者其對自己正在進行或者已經(jīng)進行過的榜樣學(xué)是沒有意識的，或者說是沒有覺察或者的。

我很多時候包括跟 IDG 這些 VC 下來，我都覺得腦袋缺氧，這些人太聰明，太精明了、太刁鉆狡猾、太難伺候了。但我沒有任何去面對陡峭的增長曲線時，我必須要在他們面前出無比信心和決心，因為只有這樣，只有相信未來才真會擁有未來。

已更新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師證時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）報名步驟， 大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)：大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)是一個動態(tài)發(fā)展的運作，其終的目的就是把創(chuàng)業(yè)者的變成現(xiàn)實的事業(yè)。創(chuàng)業(yè)的實施是整個創(chuàng)業(yè)活動的中心環(huán)節(jié)，其他創(chuàng)業(yè)活動都是圍繞創(chuàng)業(yè)實施展開的，創(chuàng)業(yè)實施的效果決定著創(chuàng)業(yè)的成敗。

  我對創(chuàng)業(yè)元老講：你如果真在意這家公司，你就該接受制，道理非常簡單，我們到底是想拿這個月工資，還是把這家公司做成，如果要做成，你又要比照你原創(chuàng)業(yè)元老工作體系，那就趁早歇了吧，你如果又想把事業(yè)做長久，同時還要向新空降高管工作待遇看齊，公司就關(guān)門吧。這問題要擺到大家面前，來跟我們創(chuàng)業(yè)元老講清楚。

真正豪華背景的創(chuàng)業(yè)者屈指可數(shù)，那些還沒創(chuàng)業(yè)就被 VC 追著跑，給他天使資金的人有，但“金鑰匙”出來創(chuàng)業(yè)的人不多，更多創(chuàng)業(yè)者是蕓蕓眾生中你我，可能是因為無知者無畏，可能是因為懷揣一個夢想，甚至可能是因為找不到工作，反正要養(yǎng)活，干脆去創(chuàng)個業(yè)吧，也有這樣的。 但不管怎樣，都是一群平凡的人在試圖去做不平凡的事、去創(chuàng)不平凡的大業(yè)，在改變自己生存處境同時，通過自己的進化，然后順便小小地改變一下。我覺得這就是我們每個草根創(chuàng)業(yè)者要去堅持和發(fā)揚的東西，我也把平凡人做不平凡的事兒，這個信仰能夠傳遞給我們苦逼的創(chuàng)業(yè)者。

已更新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師證時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）報名步驟， 一般培訓(xùn)對象： 1、社會及公共就業(yè)、創(chuàng)業(yè)服務(wù)機構(gòu)相關(guān)工作人員； 2、高校從事大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)相關(guān)； 3、從事創(chuàng)業(yè)教育、培訓(xùn)服務(wù)的人員； 4、創(chuàng)業(yè)園、產(chǎn)業(yè)孵化園、人才創(chuàng)新實驗區(qū)有關(guān)人員； 5、有意愿從事創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師的人員。  

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