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廣東省創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師證報(bào)名條件考試時(shí)間預(yù)測(數(shù)據(jù)為往年僅供參考)

2025-09-12 02:46:45

個(gè)人必備的素質(zhì):1、素質(zhì)要好(連續(xù)工作1兩年不會被累倒)2、有3、有愛心4、執(zhí)著與專一5、吃苦耐勞的精神6、社會責(zé)任感7、8、個(gè)人的應(yīng)變能力9、團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力(畢竟創(chuàng)業(yè)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的事兒)10、執(zhí)行力11、對新鮮事物的預(yù)知與感知能力。

廣東省創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師證報(bào)名條件時(shí)間預(yù)測(數(shù)據(jù)為往年僅供參考), 賣人平臺和賣貨平臺不能同樣都用電商理論來指導(dǎo)。電商平臺賣貨時(shí),它整個(gè)邏輯實(shí)際非常簡單,就是通過品牌、,盡可能壟斷流量,來流量后,通過導(dǎo)航、搜索把這個(gè)流量分到這些頭部商家里去,這樣對效率化,所以,整個(gè)電商玩的就是流量分配,你只要把這件事做好,整個(gè)電商平臺就做好了。 但服務(wù)交易僅僅玩流量分配是沒用的,比如說滴滴 100 萬單,他全都分給 1000 個(gè)司機(jī),這 1000 個(gè)司機(jī)會瘋掉,服務(wù)交易每單都是個(gè)性化定制,它是有產(chǎn)能的,我們豬八戒也是,每天都有 5000 個(gè)標(biāo)志要設(shè)計(jì),結(jié)果我分配給園區(qū)里 100 個(gè)設(shè)計(jì)師,他們一定會瘋掉,根本消化不了,所以不能用流量分配這種邏輯服務(wù)交易,這是巨大不同?! ?

廣東省創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師證報(bào)名條件時(shí)間預(yù)測(數(shù)據(jù)為往年僅供參考)

宏觀經(jīng)濟(jì) 我在上中歐時(shí)上過宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的課,許小年給我們上的,收獲是:他告訴我們說宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)沒用,你們根本就不必去學(xué),因?yàn)樗銈冏龉镜臎]關(guān)系。 這句話對我啟發(fā)非常大。我覺得這么多年,看到很多潮起潮落,很多創(chuàng)業(yè)公司起來然后不見,這是一方面。另一方面,也好全球也好,近這 12 年經(jīng)濟(jì)波動,我們經(jīng)歷了金融危機(jī)、、股災(zāi)等等,我總結(jié)了一個(gè)道理,這東西的確和我們沒關(guān)系。

另外也要跟空降高管講清楚,兄弟來了是要辦事的,要把結(jié)果拿出來。到底誰是貴的人?如果一個(gè)年薪百萬的,他一年創(chuàng)造千萬價(jià)值,這樣的人太便宜;但另外一個(gè)人他每個(gè)月就拿 2000 塊工資,但 1 分錢貢獻(xiàn)都沒有,這樣的人太貴了。 我想當(dāng)公司過渡到相對成熟階段后,這兩股隊(duì)伍,他整個(gè)能力也好、待遇也好,才逐漸趨同,這是公司要經(jīng)歷的階段,大家要有成熟心態(tài)去面對。有些創(chuàng)始人對這事諱莫如深,我認(rèn)為這對整個(gè)事情的解決于事無補(bǔ)。

廣東省創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師證報(bào)名條件時(shí)間預(yù)測(數(shù)據(jù)為往年僅供參考), 我覺得現(xiàn)在的大學(xué)生包括很多社會上的人,都存在一個(gè)共同點(diǎn)——迷茫。指導(dǎo)就是要引導(dǎo)他們,走出迷茫。但是指導(dǎo)并不是分配任務(wù),而是要去引導(dǎo)他們自己發(fā)現(xiàn)自己想要做什么。在這個(gè)基礎(chǔ)上,首先要做的是讓學(xué)生去觀察某個(gè)事件,在觀察的同時(shí)還得去進(jìn)行不斷地思考。只有發(fā)自內(nèi)心想要做的事情,你才有動力和,也只有當(dāng)你真正思考過后,才能發(fā)現(xiàn)自己真正想要做的事情是什么,不可能比你自己還了解你。

  指導(dǎo)大學(xué)生運(yùn)用機(jī)遇的能力收集就業(yè)信息。 現(xiàn)代社會,由于信息技術(shù)的普遍使用,大學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了被動地接受知識,創(chuàng)新意識和精神。雖然大學(xué)生還沒有真正地進(jìn)入社會,不能真切地了解到社會生活的方方面面,但是在信息技術(shù)如此發(fā)達(dá)的,他們應(yīng)該能夠通過各種渠道了解到就業(yè)信息,特別是自己感的職業(yè)。所以,應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生積極收集就業(yè)信息,機(jī)遇。

我記得開車回家,快到家時(shí),我實(shí)在是繃不住,腦袋都要情況下,我一個(gè)人在車?yán)锇汛白泳o閉后在車?yán)锩婵窈?,結(jié)果方向盤把握不住,就胎爆了。就是自我壓力排解,但是在你團(tuán)隊(duì)面前,面對投資人時(shí),你必須要表你百分之一萬的雄心和信心。

廣東省創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師證報(bào)名條件時(shí)間預(yù)測(數(shù)據(jù)為往年僅供參考), 創(chuàng)業(yè)先驅(qū)為創(chuàng)業(yè)代群的出現(xiàn)提供了初始能量,他們是新市場、新行業(yè)的開拓者,是新理念的踐行者。他們的性創(chuàng)業(yè)活動通常與當(dāng)時(shí)社會的觀念、慣例、行為等社會深層結(jié)構(gòu)存在沖突?!按笔欠癖粴v史印記取決于人們參與歷史的程度和為此付出的共同努力,同時(shí)這些歷史印記對后續(xù)行為產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。通過代群的概念將歷史和社會文化因素引入?yún)^(qū)域創(chuàng)業(yè)研究范疇,為研究微觀創(chuàng)業(yè)者與宏觀文化和制度等因素的互動關(guān)系找到有效的途徑。  

文章標(biāo)題:廣東省創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師證報(bào)名條件考試時(shí)間預(yù)測(數(shù)據(jù)為往年僅供參考)

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