***創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師證幾月份考試

誤區(qū)：追求熱門職業(yè)。 　　行政、、財會是大學生追求的熱門，可畢竟僧多粥少，人才濟濟，用人單位只好“百里挑一”，落選者甚眾。而一些冷門職業(yè)盡管急需大批人才，但問津者寥寥無幾。這樣，在人才市場就出現(xiàn)了“熱門難進，冷門更冷”的怪現(xiàn)象。

***創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師證幾月份， 職業(yè)定義： 創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師也被稱為創(chuàng)業(yè)師，是專業(yè)人員并運用現(xiàn)代化知識、結(jié)合經(jīng)濟發(fā)展、就業(yè)以及對問題進行剖析、診斷、解決的。這就需要創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師具備專業(yè)知識以及能力儲備，致力于當代青年職業(yè)發(fā)展，使得青少年能夠良性發(fā)展。而證書便是專業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師必備的“貼金名片”。

創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師證書，一方面是為了能夠地學習知識，個人的能力，另一方面是為了增強說服力，有能力從事這一方面的工作，更具有說服力！ 自主創(chuàng)業(yè)已成為我國眾多勞動者的謀生選擇，但創(chuàng)業(yè)的技能和，創(chuàng)業(yè)服務(wù)的條件差，是造成我國許多創(chuàng)業(yè)者以失敗而告終的主要原因之一。

考證有什么好處？ 1：本證書是學員經(jīng)過認真學習和獲取的專業(yè)能力憑證 2：能證明你在該領(lǐng)域具有一定資歷以及水平，是技術(shù)優(yōu)異的象征 3：是學習能力和實踐能力的成果展示 4：是用人單位對學員進行專業(yè)能力考評，并、任用的重要參考依據(jù)專業(yè)形象 5：塑造自身形象，社會地位，更具有競爭力的從業(yè)優(yōu)勢和高薪收入創(chuàng)造更有利條件 6：同樣條件下，有證的應(yīng)聘者，往往優(yōu)先錄取，工資更高 7 : 讓你的客戶，你的學員更加信賴你，更愿意選擇你。

***創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師證幾月份， 指導(dǎo)大學生運用分析信息能力、科學決策能力，帶著解決問題的想法就業(yè)。 授人以魚不如授人以漁，學現(xiàn)問題、解決問題的和習慣。指導(dǎo)學生通過了解目標企業(yè)和崗位，分析組建文化社團、產(chǎn)品定位、產(chǎn)品設(shè)計、服務(wù)等方面的信息，使學生真正依靠自身的力量去發(fā)現(xiàn)問題，并能夠做到舉一反三，從而敢于提出解決問題的方案。即使學生提出的毫無工作的方案可能會略顯青澀，但這么做的目的是讓目標企業(yè)看到學生的認真了解目標企業(yè)、善于發(fā)現(xiàn)問題、敢于提出自己看法的做法和態(tài)度。

  要具備一定的求職技能，參考就業(yè)指導(dǎo)。盡管求職技能多種多樣，錯綜復(fù)雜，但對大學生而言，常見和主要的技能就是“”：一會寫自薦書信，寫出的自薦書信能揚長避短，重點突出，簡明扼要，措辭巧妙、精辟，能引起閱讀者的等；二會說話，面對聘用單位的人員說話時，能夠心不慌，臉不紅，知道哪些該說、詳說，哪些該回避、簡談，說話當中能給人以誠實、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等。

創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師證書是由人力資源和社會保障部實行統(tǒng)一編號登記和網(wǎng)上查詢，省職業(yè)技能鑒定中心統(tǒng)一考核，通用；證書是對勞動者職業(yè)資格科學規(guī)范、客觀公正的權(quán)威認證；在單位招聘錄用、崗位續(xù)聘、考核晉升、職稱評定、時，證書可以作為關(guān)鍵性的參考依據(jù)。

***創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師證幾月份， 創(chuàng)業(yè)是一項充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)，一個具有創(chuàng)業(yè)愿望的人能否終走上成功創(chuàng)業(yè)之路，與他是否相信自己可以在激烈的挑戰(zhàn)和競爭中勝出有著直接的關(guān)系?！皠?chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多”。我知道創(chuàng)業(yè)很難，但這是一種學習、一種挑戰(zhàn)。這次我很高興參加了由我院高技能人才培訓(xùn)處舉辦的第六期創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課，在學習的中使自己對創(chuàng)辦一個企業(yè)有了更加正確和清晰的認識，從中受益匪淺，在這里真誠的感謝各位、各位和同學們的幫助，因為你們的幫助讓我學到了很多關(guān)于創(chuàng)業(yè)的知識。  

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