長沙市創(chuàng)業(yè)指導師證怎么考多久下證

指導大學生運用組織協(xié)調(diào)能力，進行職業(yè)生涯規(guī)劃。 每個學生都有自身不同于他人的性格、、價值觀以及能力等，同時社會中的不同職業(yè)也需要相應的工作人員。如果就業(yè)人員的個性因素與職位要求有著極高的匹配度，那么該員工在職場中取得成功的可能性就更大。就業(yè)指導應該學生個性特點的發(fā)展，使之能夠與社會需求相匹配。指導學生通過組織協(xié)調(diào)對自身的個性特點、能力、和特長做出正確的評價，使他們能夠更加深入地了解當前社會職位對人才能力的要求，從而能夠?qū)ψ约哼m合的職業(yè)做出正確的選擇。就業(yè)指導應該能夠有效促進生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識與市場定位達到一種適應平衡的狀態(tài)。

長沙市創(chuàng)業(yè)指導師證怎么考多久下證， 但僅僅有這個基礎不夠，不夠養(yǎng)活平臺上這么多服務商，我認為就靠我們線上到線下的落地，比如說，這里就是我們線下園區(qū)，我把豬八戒網(wǎng)看成線上一個園區(qū)，我把線上園區(qū)和線下園區(qū)結(jié)合，在這個園區(qū)里，我們要做 100 家實體設計公司、建站公司，我們在云端還有 200 家設計公司，這個園區(qū)就覆蓋了 300 家公司，這 300 家公司每家只要給他 100 萬訂單就是 3 億收入，這個訂單一部分來自線上，另一方面我們推出百城雙創(chuàng)去“忽悠”各地，讓他們把很多服務需求通過平臺購買，然后我們分發(fā)給園區(qū)里這些企業(yè)，這是我們現(xiàn)在在 100 個城市正在做的事，目前已有 20 多個城市到位。所以說，如果一個平臺不能給平臺化生存的這些商家?guī)碚嬲齼r值，那就是耍?！　?

報考創(chuàng)業(yè)指導師的優(yōu)勢： 1、難度不高，短時間預測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）可拿證，過級率高； 2、拓寬職業(yè)方向，熱門、從事企業(yè)指導、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導規(guī)劃、成為一名職業(yè)教育講師； 3、職場競爭力，根據(jù)《職業(yè)教育法》的有關(guān)規(guī)定，本證書可作為持有者上崗就業(yè)、晉職考核和用人單位招收錄用人員的重要參考依據(jù)。 4、滿一年失業(yè)可獲取證書考培補貼，相當于免費學習考證。

大學生自主創(chuàng)業(yè)指導：大學生自主創(chuàng)業(yè)是一個動態(tài)發(fā)展的運作，其終的目的就是把創(chuàng)業(yè)者的變成現(xiàn)實的事業(yè)。創(chuàng)業(yè)的實施是整個創(chuàng)業(yè)活動的中心環(huán)節(jié)，其他創(chuàng)業(yè)活動都是圍繞創(chuàng)業(yè)實施展開的，創(chuàng)業(yè)實施的效果決定著創(chuàng)業(yè)的成敗。

長沙市創(chuàng)業(yè)指導師證怎么考多久下證， 另外也要跟空降高管講清楚，兄弟來了是要辦事的，要把結(jié)果拿出來。到底誰是貴的人？如果一個年薪百萬的，他一年創(chuàng)造千萬價值，這樣的人太便宜；但另外一個人他每個月就拿 2000 塊工資，但 1 分錢貢獻都沒有，這樣的人太貴了。 我想當公司過渡到相對成熟階段后，這兩股隊伍，他整個能力也好、待遇也好，才逐漸趨同，這是公司要經(jīng)歷的階段，大家要有成熟心態(tài)去面對。有些創(chuàng)始人對這事諱莫如深，我認為這對整個事情的解決于事無補。

  指導大學生運用分析信息能力、科學決策能力，帶著解決問題的想法就業(yè)。 授人以魚不如授人以漁，學現(xiàn)問題、解決問題的和習慣。指導學生通過了解目標企業(yè)和崗位，分析組建文化社團、產(chǎn)品定位、產(chǎn)品設計、服務等方面的信息，使學生真正依靠自身的力量去發(fā)現(xiàn)問題，并能夠做到舉一反三，從而敢于提出解決問題的方案。即使學生提出的毫無工作的方案可能會略顯青澀，但這么做的目的是讓目標企業(yè)看到學生的認真了解目標企業(yè)、善于發(fā)現(xiàn)問題、敢于提出自己看法的做法和態(tài)度。

創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)業(yè)者及創(chuàng)業(yè)搭檔對他們擁有的資源或通過努力對能夠擁有的資源進行整合，從而創(chuàng)造出更大經(jīng)濟或社會價值的。創(chuàng)業(yè)是一種需要創(chuàng)業(yè)者及其創(chuàng)業(yè)搭檔組織經(jīng)營、運用服務、技術(shù)、器物作業(yè)的思考、推理和判斷的行為。創(chuàng)業(yè)活動不僅是經(jīng)濟增長、結(jié)構(gòu)變遷與工作創(chuàng)造的重要力量，還是減輕貧困的重要途徑。

長沙市創(chuàng)業(yè)指導師證怎么考多久下證， 在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，大學生創(chuàng)業(yè)指導工作有必要打造一批職業(yè)化和化工作人員。高職院校充分利用校內(nèi)外各種資源，創(chuàng)業(yè)指導師資隊伍建設。制定支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師發(fā)展保障體系.包括經(jīng)費扶持、教學優(yōu)惠、職稱評定優(yōu)惠、年度考核工作傾斜等。在師資方面，設立創(chuàng)業(yè)教育導師培訓體系，不斷支持培訓、開展相關(guān)教學研討和交流，師資隊伍水平。制定規(guī)范完善的具體的創(chuàng)業(yè)導師評價體系，以保證師資隊伍發(fā)展。  

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