重慶五制大專學(xué)校有哪些

重慶海聯(lián)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

重慶海聯(lián)職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1999年，是經(jīng)重慶市人民***批準(zhǔn)、教育部備案，納入國(guó)家招生計(jì)劃、面向全國(guó)招生的民辦全日制普通高等專科院校。2009年經(jīng)重慶市人民***批準(zhǔn)西南政法大學(xué)全面接管了學(xué)院，成為學(xué)院的投資者、舉辦者和管理者。2013年9月，四川泛美教育集團(tuán)和重慶斌鑫集團(tuán)有限公司成立重慶新元投資有限公司融入資金與西南政法大學(xué)共同舉辦學(xué)院。四川泛美教育集團(tuán)是一家專門培養(yǎng)航空人才的大型教育集團(tuán)，我院將借助四川泛美教育集團(tuán)航空教育的資源優(yōu)勢(shì)和西南政法大學(xué)的教育管理優(yōu)勢(shì)，共同努力開創(chuàng)航空職業(yè)教育的嶄新篇章。

重慶幼兒師范高等?？茖W(xué)校

重慶幼兒師范高等?？茖W(xué)校（簡(jiǎn)稱“重慶幼兒師?！保┦侵貞c市人民***批準(zhǔn)成立的重慶比較好一所以培養(yǎng)培訓(xùn)學(xué)前教育師資為主的公辦全日制普通高等專科學(xué)校。其前身為萬縣師范學(xué)校和萬縣幼兒師范學(xué)校合并組建的重慶市三峽師范學(xué)校。萬縣師范學(xué)校始建于1914年3月。1918年5月，******革命家章炳麟引用荀子《勸學(xué)》篇：“無冥冥之志者，無昭昭之功。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍?！睘閷W(xué)校題寫校訓(xùn)。百年來，曾有肖楚女、惲代英、陳伯鈞、何其芳、彭詠梧等革命先輩在校任教、學(xué)習(xí)、戰(zhàn)斗、生活，30多位師生為新***的建立獻(xiàn)身。萬縣幼兒師范學(xué)校始建于1960年6月，是一所培養(yǎng)培訓(xùn)學(xué)前教育師資的專業(yè)師范學(xué)校。2012年5月，重慶市人民***下發(fā)（渝府[2012]32號(hào)）文件，批準(zhǔn)成立重慶幼兒師范高等專科學(xué)校。學(xué)校占地310余畝，校舍建筑面積約13.4萬平方米,現(xiàn)有塘坊、沙河兩個(gè)校區(qū)，實(shí)行一體化管理。教學(xué)儀器設(shè)備總值2000余萬元?，F(xiàn)有各類鋼琴660余臺(tái)，教學(xué)計(jì)算機(jī)1000余臺(tái)，舞蹈房、感覺統(tǒng)合實(shí)訓(xùn)室、奧爾夫音樂實(shí)訓(xùn)室、微格教室等功能用房100余間，設(shè)有校園電視臺(tái)、語言文字等級(jí)智能測(cè)試站、網(wǎng)絡(luò)中心，圖書館藏書29.2萬冊(cè)、電子圖書12tb，有校外見、實(shí)習(xí)基地155個(gè)?，F(xiàn)有教職工534人，其中專任教師381人，副高級(jí)以上職稱120人，碩士研究生以上學(xué)歷112人。

重慶文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)院是以重慶藝術(shù)學(xué)校為辦學(xué)基礎(chǔ)的公辦藝術(shù)院校，該校原是重慶市比較好公辦全日制綜合性中等專業(yè)藝術(shù)學(xué)校；2013年升為重慶文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)院，是重慶市文化***會(huì)主管的重慶市比較好公辦全日制綜合性高等藝術(shù)學(xué)院；學(xué)院主要開設(shè)有舞蹈類、音樂類、表演類、藝術(shù)設(shè)計(jì)類、藝術(shù)管理類、學(xué)前藝術(shù)教育類近30個(gè)專業(yè)及方向。自1985年建校以來，培育出了三屆“梅花獎(jiǎng)”獲得者、***劇協(xié)副***沈鐵梅以及蔣勤勤、殷桃、呂一、朱曉漁等影視明星；歷年來，榮獲國(guó)際國(guó)內(nèi)各類比賽獎(jiǎng)項(xiàng)1000多項(xiàng)，被稱為“藝術(shù)家的搖籃”。

重慶文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)院是比較好所簽約入駐重慶高職城的院校，占地約500畝，總建筑面積約21萬平方米，包括重慶藝術(shù)學(xué)校新校區(qū)、長(zhǎng)江劇場(chǎng)、全國(guó)基層文化隊(duì)伍培訓(xùn)基地和文化藝術(shù)實(shí)訓(xùn)基地四個(gè)子項(xiàng)目。該項(xiàng)目已納入重慶市“十二五”規(guī)劃，是我市十大公益性文化設(shè)施重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目之一。

1、初中生中考失利，怎么辦?

2、初中生中考感覺不是很理想，是復(fù)讀呢還是什么?

3、初中生能否直接上大學(xué)，中考失敗的話?這個(gè)問題已然引起了很多家長(zhǎng)以及初中生的關(guān)注!

4、初中生上五年制大專是否真實(shí)?近些年來，五年制大專的產(chǎn)生，讓不少的初中生以及家長(zhǎng)并肩關(guān)注的***。那么何謂五年制大專呢?初中生直接上大專之路，有很多家長(zhǎng)以及眾多初中生有一些疑問：非京初中畢業(yè)生如何才能上大學(xué)呢? 很多的初中生家長(zhǎng)選擇為孩子報(bào)考五年制大專院校作為新的學(xué)業(yè)起點(diǎn)，一來是為了讓孩子避開，二來也是為了讓孩子接受職業(yè)化教育獲得更好的發(fā)展空間，那么初中生報(bào)考五年一貫制大專還有什么優(yōu)勢(shì)呢?在這里，就以江浙滬招生考試網(wǎng)為例總結(jié)五年制大專優(yōu)勢(shì)如下。

五年一貫制大專重要優(yōu)勢(shì)點(diǎn)

一、五年制大專幫助學(xué)生科學(xué)選擇專業(yè) 很多家長(zhǎng)都不知道孩子到底適合什么專業(yè)，在這里提醒各位家長(zhǎng)，在給孩子選擇專業(yè)時(shí)切忌盲目選擇，否則孩子在畢業(yè)之后就無法找到理想的工作，耽誤了孩子的前程，因此，比較好能利用科學(xué)的方法來選擇一個(gè)適合孩子的專業(yè)。例如北京國(guó)際經(jīng)貿(mào)研修學(xué)院，能夠精確定位最適合孩子的專業(yè)。

二、五年制大專院校對(duì)學(xué)生綜合化技能培養(yǎng) 五年制大專院校與傳統(tǒng)大專院校相比更加注意培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能，努力塑造學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力。以北京國(guó)際經(jīng)貿(mào)研修學(xué)院推出的五年一貫制大專性質(zhì)教育模式為例，學(xué)院從個(gè)方面入手，力將學(xué)生打造成精英人才。 1、學(xué)院為學(xué)生提供了不同方向的精品選修課程，學(xué)生在學(xué)習(xí)本專業(yè)課程的同時(shí)，還能夠?qū)W習(xí)到其他專業(yè)的精品課程，使學(xué)生在畢業(yè)前就能掌握過硬的專業(yè)技能，提高核心競(jìng)爭(zhēng)力。 2、學(xué)院為畢業(yè)生提供專業(yè)的企業(yè)面試模擬課程，提高學(xué)生面試成功率。 3、學(xué)院以實(shí)事求是，師資雄厚，打造一個(gè)獨(dú)特的讀書的氛圍。

就目前而言，應(yīng)著五年制專業(yè)在市場(chǎng)的嚴(yán)重需求，而衍生出來的一個(gè)新型的專業(yè)類型，是一個(gè)大的概念思想，五年制大專是目前社會(huì)緊缺的一個(gè)專業(yè)趨向，相對(duì)一批初中學(xué)者而言比較喜歡的一方面。而在不經(jīng)意間很多學(xué)校都推出了有關(guān)五年制這個(gè)專業(yè)，為每一個(gè)初中畢業(yè)的學(xué)者帶來一個(gè)真實(shí)的性質(zhì)。然而學(xué)校之多，不知道哪家辦學(xué)歷史久，倒是一個(gè)傷腦筋的起源，我們應(yīng)該如何選擇比較好的五年制大專學(xué)校呢，其實(shí)不然，很多學(xué)校雖說是有五年一貫制大專的性質(zhì)，不過呢往往很多學(xué)校都沒有一個(gè)完善的教育模式，無疑選擇五年制大專首先要考慮的是一個(gè)讀書的氛圍。

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