貴州幼師職業(yè)學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

貴州幼師中等職業(yè)學(xué)校已經(jīng)開始招生了。喜歡這個(gè)學(xué)校的同學(xué)要抓緊時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）咨詢。這個(gè)社會(huì)現(xiàn)在需要的是學(xué)歷和專業(yè)技能，所以要選擇好的職業(yè)學(xué)校。但是每年都有很多學(xué)生因?yàn)榻?jīng)濟(jì)問題輟學(xué)。接下來招生老師給大家講講貴州幼兒教師職業(yè)學(xué)校的學(xué)費(fèi)收取情況，供大家參考。

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

專業(yè)名稱

專業(yè)學(xué)費(fèi)

學(xué)前教育

免學(xué)費(fèi)中等職業(yè)學(xué)校

資助政策和獎(jiǎng)學(xué)金政策

援助政策

1.學(xué)校成立了幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了高校學(xué)生幫扶管理中心的專門機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)對(duì)貧困家庭學(xué)生的幫扶工作。

2.學(xué)校通過“獎(jiǎng)、貸、助、補(bǔ)、減、免”等一系列資助制度，幫助貧困家庭學(xué)生減輕經(jīng)濟(jì)壓力。

3.為確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利入學(xué)，學(xué)校先通過“綠色通道”辦理入學(xué)手續(xù)，再根據(jù)核實(shí)的情況，采取不同方式給予資助。

獎(jiǎng)學(xué)金政策

(1)各班要堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合考核，以德、智、體綜合成績?yōu)橐罁?jù)，按同年級(jí)、同專業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

(2)根據(jù)獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定條件，每學(xué)期初，個(gè)人申報(bào)，輔導(dǎo)員組織班委評(píng)審?fù)扑]，報(bào)系審核。

(3)經(jīng)系初審后，在規(guī)定時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）內(nèi)報(bào)政教處。經(jīng)政教處審核后，在校內(nèi)張榜公布5個(gè)工作日，充分征求師生意見。如無異議，確定獲獎(jiǎng)學(xué)生名單、人數(shù)和金額，報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

學(xué)校簡介

學(xué)校的前身是創(chuàng)建于1984年的貴陽幼兒師范學(xué)校；2002年9月11日，學(xué)校打破傳統(tǒng)，***招聘66名男幼師。2012年12月20日，根據(jù)往年11月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)?，F(xiàn)有兩個(gè)校區(qū)，總面積474畝(清鎮(zhèn)新校區(qū)453畝，中烈街校區(qū)21畝)，全日制在校生4692人，教職工173人，其中專任教師131人。有4個(gè)院系，12個(gè)高職專業(yè)。

往年11月官網(wǎng)顯示，學(xué)?，F(xiàn)有教職工173人，其中專任教師131人。現(xiàn)有教授5人，副教授(含高級(jí)講師)40人，碩士以上(含學(xué)位)47人，雙師型教師59人；在職特級(jí)教師2名，市級(jí)中青年科技骨干5名。

* * *普通話水平測(cè)試員3人，省級(jí)測(cè)試員12人；省五年制大專教學(xué)指導(dǎo)***會(huì)成員10人，省示范性幼兒園評(píng)估專家組成員3人；現(xiàn)有教學(xué)團(tuán)隊(duì)23個(gè)，其中省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)7個(gè)，校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)16個(gè)。

？？？時(shí)代的發(fā)展要求21世紀(jì)的人才具有較高的主觀素質(zhì)，即主動(dòng)性、***性和創(chuàng)造性。主觀素質(zhì)的培養(yǎng)必須從小開始，因?yàn)楹⒆犹焐陀兄黧w性的“潛力”。然而，這種潛力只有在支持和鼓勵(lì)探索的環(huán)境中才能充分實(shí)現(xiàn)。

反之，會(huì)阻礙兒童主體性的發(fā)展，甚至導(dǎo)致主體性素質(zhì)的缺失。然而，在我們傳統(tǒng)的教育觀念中，孩子的主體性往往被忽視。因此，要充分開發(fā)兒童的主體潛能，教師必須轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立以兒童為主體的教師角色意識(shí)。

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