江蘇如皋市比較好中等專業(yè)學(xué)校院校

雖然你讀過的書，一路上都會忘記，但是體驗(yàn)是有溫度的。我們可以選擇邊學(xué)習(xí)邊訓(xùn)練的實(shí)踐活動，專業(yè)知識得到了提升，讓我們記得更牢。尤其是現(xiàn)代社會，都是創(chuàng)造素養(yǎng)教育。如果你想創(chuàng)造出有專業(yè)能力的***人才，如果你自己有這個發(fā)展趨勢，以后找工作是非常容易的。然后，我給大家詳細(xì)介紹一下江蘇如皋比較好中等專業(yè)學(xué)校。

江蘇如皋比較好中等專業(yè)學(xué)校簡介

1980年，江蘇如皋比較好中等專業(yè)學(xué)校成立；2013年，事業(yè)單位拆遷如皋港開發(fā)區(qū)。新教學(xué)區(qū)占地274畝，總建筑面積12.3萬m，30年來，高校完成了從國家重點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)省級、全國重點(diǎn)職業(yè)高中到江蘇四星級中等職業(yè)院校的里程碑式跨校，并以“江蘇省優(yōu)質(zhì)示范性中等職業(yè)院?！眻F(tuán)隊為榮。高校建有智能化系統(tǒng)、文圖網(wǎng)絡(luò)信息中心、智能學(xué)習(xí)中心、綜合實(shí)踐管理中心、人文藝術(shù)類學(xué)生宿舍、標(biāo)準(zhǔn)化餐廳管理中心、智能健身運(yùn)動管理中心，正在重點(diǎn)進(jìn)行比較好“江蘇省優(yōu)質(zhì)智能化職業(yè)院?！钡幕A(chǔ)建設(shè)

目前，高校全日制在校生近4000人，教職工近400人。有船舶、工程與建筑、機(jī)電工程、計算機(jī)、服裝、經(jīng)貿(mào)等20個技術(shù)類專業(yè)。省級***技術(shù)專業(yè)3個，省級重點(diǎn)學(xué)科4個，五年制高職專業(yè)1個，9所省級中高職院校3-3個分段造型示范技術(shù)專業(yè)。建成了適用于***預(yù)算的服裝、機(jī)電工程國家實(shí)用產(chǎn)業(yè)基地，還建成了工程建設(shè)部優(yōu)質(zhì)示范產(chǎn)業(yè)基地項(xiàng)目。建成了9個校內(nèi)實(shí)用產(chǎn)業(yè)基地和近百個校外實(shí)用產(chǎn)業(yè)基地。

如皋市比較好中等職業(yè)學(xué)校學(xué)院優(yōu)勢技術(shù)專業(yè)

焊接技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)計劃

本技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)焊接方法設(shè)計方案、總體設(shè)計、工程施工、操作、維修、檢測技術(shù)、制造組織協(xié)調(diào)等中等復(fù)雜程度的技能型人才。能從事以電焊、制造為主的領(lǐng)域的電弧焊、氧割、氣割、氬弧焊機(jī)、錫焊、鋁焊及相關(guān)機(jī)械設(shè)備的應(yīng)用與維修；智能自助機(jī)械、設(shè)備及零部件的機(jī)械設(shè)備安裝和焊接方法，技術(shù)規(guī)范設(shè)計方案和武器裝備設(shè)計方案；焊接技術(shù)指標(biāo)分析與質(zhì)量管理:自動焊機(jī)和儀器的選擇、安裝、調(diào)整和維護(hù)。

焊接技術(shù)專業(yè)主干課程

文化理論課、機(jī)械基礎(chǔ)、機(jī)械制圖、銑削基礎(chǔ)、焊接技術(shù)、電氣技術(shù)、焊接技術(shù)與機(jī)械設(shè)備、焊接結(jié)構(gòu)與設(shè)計方案、電子線路等。

焊接技術(shù)專業(yè)的就業(yè)方向

大中型企業(yè)面向機(jī)械設(shè)備制造、船舶設(shè)計等領(lǐng)域，從事自動化焊接、全自動焊接工藝的實(shí)際操作和工程建設(shè)、商品產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)、企業(yè)現(xiàn)場生產(chǎn)管理和技術(shù)水平管理等。

江蘇省比較好中等專業(yè)學(xué)校德育科研取得顯著成績。

高校堅持“科研立?！?，從研究課題、教師基本建設(shè)、課堂教學(xué)改革等方面打造教育科研知名品牌。目前，高校擁有地市級以上科研項(xiàng)目7項(xiàng)，省職教帶頭人1名，***教師各1名，高級教師2名。

各高校成功舉辦“全國公共基礎(chǔ)知識課堂教學(xué)改革研討交流會”，獨(dú)創(chuàng)的“任務(wù)單指導(dǎo)案例”課改方式在全國各地引起巨大反響。高校正在大力推進(jìn)學(xué)校課程的改革與創(chuàng)新。德育課采用“例題數(shù)學(xué)課法”，藝術(shù)生文化課和技術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)課采用“任務(wù)單指導(dǎo)案例”法，技術(shù)專業(yè)實(shí)踐活動課采用“項(xiàng)目教學(xué)”。參加首屆全國職業(yè)院校IT應(yīng)用大賽，獲一等獎。***教育報、江蘇教育專版報道了高校課程改革的特點(diǎn)。

無論是學(xué)習(xí)、訓(xùn)練還是日常生活，總會遇到問題，所以不必對事情想太多。一切都磕磕絆絆。如果有一定的專業(yè)知識積累和工作能力，處理問題并不難。你需要不斷提高自己的能力和素質(zhì)。

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