綿陽中專學校一般有哪些專業(yè)

“中學有哪些專業(yè)？”這個問題看似很簡單，其實我們應該重視起來。有些人可能會覺得他們的專業(yè)不一樣，畢業(yè)后從事的可能不是那個專業(yè)。這種說法在一定程度上沒有錯，但仔細想想，有多少人一畢業(yè)就有了自己的背景，從事一個自己完全擅長的領域。接下來，邊肖將介紹重慶中專的專業(yè)介紹，僅供大家參考。

汽車運用與維修了解汽車維修企業(yè)的生產(chǎn)流程，有初步的生產(chǎn)經(jīng)驗；(2)能夠分析和解決一般技術問題(如診斷、測試等)。)本專業(yè)，具備前期工作策劃、組織、實施和評估能力；(三)能夠閱讀帶有參考書的通用專業(yè)外文技術資料；(4)良好的人際溝通能力、團隊合作精神和客戶服務意識；(5)具備安全生產(chǎn)、環(huán)境保護和汽車維修法律法規(guī)相關知識和技能。(一)具有基本的計算機操作能力；(2)具備機械、材料、電工、電子、液壓技術等基礎知識；(3)具備識圖識圖的基本知識，能夠閱讀總裝圖，繪制簡單零件圖，測量零件；(4)汽車結構、使用性能、檢驗、維修、修理和汽車駕駛的知識和技能；(5)掌握汽車維修企業(yè)1 ~ 2個崗位所需的業(yè)務知識和基本技能，并具備初步經(jīng)驗，取得相應的職業(yè)資格證書。

電子技術應用本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有本科(?？?學科文化水平，掌握電子技術、信號與系統(tǒng)、通信技術、計算機應用技術等基礎知識和理論；具備安裝、調(diào)試、操作和維護常用電子儀器設備、簡易自動控制裝置和一般家用電器的能力；具有分析和解決電子產(chǎn)品生產(chǎn)過程中一般技術問題的能力，對傳統(tǒng)工業(yè)設施進行技術改造的能力和開發(fā)新產(chǎn)品的能力；精通微機操作，熟悉計算機在儀器、電子產(chǎn)品生產(chǎn)中的應用的高級專業(yè)人員。學習電子產(chǎn)品項目管理與營銷技術、電工電子技術、C語言編程、PCB設計與生產(chǎn)技術、單片機應用技術、電子產(chǎn)品制造技術、傳感器應用技術、電子信息專業(yè)英語、電子設計自動化技術、小型智能玩具設計與生產(chǎn)等。

機械加工技術通過本課程的學習，我們應該能夠達到兩個目標，一是讓學生具備所學專業(yè)所需的基礎知識和技能，從而為以后的深造打下良好的基礎，二是提高學生的綜合職業(yè)能力和綜合素質(zhì)，為以后的工作打下堅實的基礎。(1)為保證教學效果，教學應在機房進行，保證一人一機，采用現(xiàn)場教學或課件教學，理論教學與計算機操作同步進行。(2)在教學中注重與機械制圖相關的內(nèi)容和繪圖技巧。

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四川省綿陽財經(jīng)學校四川綿陽財經(jīng)學校創(chuàng)建于1956年。學校地址位于四川省綿陽市科技城。學校地址優(yōu)美，依山傍水，占地300多畝，建筑面積5萬多平方米，固定資產(chǎn)1億多元，圖書館藏書近15萬冊。有現(xiàn)代化教學樓、學生公寓、圖書館、實驗樓和400米標準塑膠運動場；擁有現(xiàn)代化的計算機網(wǎng)絡管理中心、600多臺***聯(lián)網(wǎng)計算機、標準化語音實驗室和各類專業(yè)實驗室。學校是全日制經(jīng)濟技術普通中專學校、綜合性公辦名校、首批國家重點中專學校、省級職業(yè)教育先進單位、綿陽市首批校風校風示范學校。目前有中專、成***專、成人本科、線上教學、短期培訓等教育層次和形式。會計、數(shù)控、機電等文理類專業(yè)有20多個。經(jīng)過50多年的積累，學校形成了特色鮮明的現(xiàn)代職業(yè)技能培訓模式。學校適應現(xiàn)代社會對高素質(zhì)職業(yè)技能人才的需求，不斷優(yōu)化專業(yè)結構，突出實踐教學環(huán)節(jié)，突出職業(yè)技能培養(yǎng)，推進“學訓融合”的教學培養(yǎng)模式。投入數(shù)百萬元建立現(xiàn)代化視聽教室、多媒體教室、電子閱覽室、會計電算化、計算機藝術、計算機硬件、網(wǎng)絡實驗室、電子商務操作平臺以及烹飪、數(shù)控機床、電子電器、電子等十余個專業(yè)實訓室。保證了各專業(yè)教學和實際操作的相應需求。與多家企業(yè)合作，建立了數(shù)控、電子、會計等專業(yè)培訓基地。集教、學、練于一體，手、口、腦并用，為學生專業(yè)技能和崗位適應能力的培養(yǎng)提供了良好的條件。培養(yǎng)模式

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