成都市理工學院地貌學類(大學本科)專業(yè)課程

成都理工大學地貌學(本科)專業(yè)課程

比較好批本科生

招聘類型:工程學院

競爭優(yōu)勢:地貌學類包括地貌學和生態(tài)學。以培養(yǎng)基本功強、實踐活動多、工作能力強的人才為理念，以“大類招生”的方式，學生入學后先學習和訓練公共理論課和課程理論課，為地質專業(yè)打好基礎。二、三年級技術類專業(yè)按現行相關政策分開。有利于培養(yǎng)具有國際視野、創(chuàng)新意識、基礎知識扎實、綜合能力高的專業(yè)人才，為探索地球科學研究秘密、自然資源勘探開發(fā)、自然環(huán)境、自然災害評論等提供基礎理論服務支撐。

地貌學在***有兩個重點學科:地貌學和生態(tài)學。地質學、巖石學、成礦學是我國重點發(fā)展學科，有相應的博士學位和若干個碩士學位，其地貌學博士生流動站。2012年，地貌學一級學科在全國重點教學評估中排名第四。擁有全國地貌學綜合實踐課程示范管理中心、全國峨眉山風景名勝區(qū)大學生校外實踐活動產業(yè)基地、國土資源廳構造成礦與堆積、四川省地理核技術等2個省級重點實驗室等2個課堂教學產業(yè)基地。

地貌學是我院國家重點學科，有地質學、巖石學、成礦學國家重點發(fā)展學科。借助***地貌學綜合實踐課程示范管理中心和***峨眉山景區(qū)大學生校外實踐活動產業(yè)基地，培養(yǎng)具有國際視野和創(chuàng)新意識的專業(yè)人才。生態(tài)技術專業(yè)是國家重點學科，擁有省部級***課堂教學精英團隊、教育部新世紀高層次人才等資源。它以服務項目在***自然資源與環(huán)境方面的要求為總體目標，以***戰(zhàn)略性自然資源與生態(tài)環(huán)境保護的調查與評論為特色。它以***次的大中型儀器設備為服務平臺，塑造扎實易用的專業(yè)技能。開闊的國際視野，強烈的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)生態(tài)學高層次專業(yè)人才，可以滿足資源、自然環(huán)境、農牧業(yè)、自然災害、國土規(guī)劃及其社會經濟部門對生態(tài)學***人才的要求。

市場前景大:如何有效合理地利用地球環(huán)境，維持人們的生存狀態(tài)，已經成為當今社會一直在探討的難題。地貌學既是對地球歷史變遷的科學研究，也是對人類社會生存和發(fā)展趨勢所需資源的探索。

地質學專業(yè)致力于塑造以系統(tǒng)軟件科學研究地球的化學成分、內部結構、外部特征、層間相互作用、演化歷史時間預測（數據為往年僅供參考）的專業(yè)人才，為探索地球科學研究的秘密、自然資源勘探開發(fā)等提供基礎理論服務支持。借助***地貌學綜合實踐課程示范管理中心和***峨眉山景區(qū)大學生校外實踐活動產業(yè)基地，從地貌學自主創(chuàng)新班、地質勘查與調查、玉石玉石三個特色定位，打造基礎知識和基礎理論扎實、創(chuàng)新精神和工作能力非凡、國際視野開闊的理工科科研復合型***人才。地貌學自主創(chuàng)新班推行自主選拔的成型制，特別是成型和市場競爭逆轉，作為培養(yǎng)儲備碩士研究生的精英人才實行“一對一”導師制。

生態(tài)技術專業(yè)是地貌學與有機化學緊密結合的交叉學科，以服務項目在***自然資源與環(huán)境要求為總體目標，以***戰(zhàn)略性自然資源調查與評價、中西部地區(qū)復雜地質環(huán)境與地貌標準下的資源調查與生態(tài)環(huán)境保護為特色。圍繞21世紀生態(tài)學基礎理論、方法和技術的新發(fā)展和我國資源與自然環(huán)境的發(fā)展趨勢，適應資源、自然環(huán)境、農牧業(yè)、自然災害、國土規(guī)劃、社會經濟等相關行業(yè)對***生態(tài)學人才的需求，塑造“自然環(huán)境生態(tài)學”和“成礦生態(tài)學”兩大特色，具有扎實有用的專業(yè)技能、廣闊的國際視野、強烈的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)具有工作能力的高級生態(tài)學專業(yè)人才。

主要的

公共課程內容:普通地質學、晶體學與地質學、晶體電子光學、巖石學、構造地質學、古生物與地質學、金相學、成礦學與生態(tài)學。

地質學:第四紀地質環(huán)境與地貌學、區(qū)域地質環(huán)境與礦產資源調查、大地構造學、翡翠、沉積相與沉積相分析、高級巖礦評價、MAPGIS及其應用。

技術專業(yè):自然環(huán)境生態(tài)學、放射性核素生態(tài)學、調查生態(tài)學、生態(tài)數據處理方法、鈾礦地質學。

專業(yè)的企業(yè)愿景

地質學專業(yè):畢業(yè)后可在地質環(huán)境、礦產資源、玉石玉石、冶金工業(yè)、地震災害、原油、煤炭、裝飾建材、水電工程、土地等相關科研企業(yè)、大專院校、生產制造和管理方法單位進行基礎知識和應用研究、課堂教學、生產制造和技術管理實踐；還可以考地貌學、礦產資源調查、自然環(huán)境智能自助及相關技術的研究生。

生態(tài)技術專業(yè):學生畢業(yè)后可在地質勘探、國土規(guī)劃、我國核工業(yè)、環(huán)保、原油、有色板塊、冶金工業(yè)等單位從事生產制造、科研管理工作，也可再攻讀生態(tài)學專業(yè)研究生，核資源與核勘探智能自助服務、礦產資源調查與勘探、地貌學、疊加學、環(huán)境生態(tài)工程等與生態(tài)、地質相關的技術。

修業(yè)年限及學士學位:本技術專業(yè)修業(yè)年限為四年，授予理學學士學位。

學校介紹:

1956年3月15日，***辦公廳批準成立成都地質勘查學校。同年3月27日，高教部、地質部發(fā)文，以湖南大學、西北大學、南京大學地質系的部分理工科為基礎部分，借調四川地質學院、長春地質勘查學校的部分黨員***和教師，成立成都地質勘查學校，建校之初逐步招收本科畢業(yè)生。大學成立后，部分遷入原四川地質學院原油系、二系部分和三系全部。1960年，高校逐步招收研究生。1983年，高等學校成為我國恢復學士學位規(guī)章制度后比較好批具有博士學位授予權的高等學校。成都地質勘查學校于1958年更名為成都地質學院，1993年更名為成都地質學院。...

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