15歲女兒被糾纏，老師稱“一個(gè)巴掌拍不響”，寶爸反手就是一巴掌

原標(biāo)題:15歲女兒被糾纏，老師說“一巴掌拍不響”，寶爸反手就是一巴掌。

孩子上學(xué)后，不可能一直陪在父母身邊。所以家長會(huì)很關(guān)心孩子在學(xué)校的情況。畢竟家長不希望孩子在學(xué)校被欺負(fù)，而是希望孩子好好學(xué)習(xí)。那么，老師就成了家長和學(xué)生之間的重要紐帶。

案例:

15歲的高一女生玲玲，長得漂亮，學(xué)習(xí)也很好。在老師和家長眼里，她是一個(gè)可愛的女孩。玲玲的父親對玲玲有很大的希望，所以他希望玲玲能專心學(xué)習(xí)，而不是像一些問題學(xué)生一樣浪費(fèi)時(shí)間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）。

有***，玲玲偶然遇到一個(gè)整天在學(xué)校搗亂的男孩。雖然玲玲一直在不停地道歉，但那個(gè)男生對玲玲很堅(jiān)決，甚至因?yàn)榱崃衢L得好看就對她做出一些舉動(dòng)。

玲玲的班主任在推那個(gè)男生的時(shí)候看到了這一幕。她看到玲玲和那個(gè)男生的動(dòng)作，誤以為玲玲愛上了那個(gè)男生，非常生氣。

目前班主任走過去把玲玲叫回了教室。但沒想到的是，放學(xué)的時(shí)候，男孩被堵在了玲玲的教室門口。他好像是故意在等玲玲，一直纏著。路過的班主任又看到了這一切，于是打電話給玲玲的爸爸，讓他來學(xué)校。

玲玲的父親到學(xué)校后，班主任告訴他，玲玲愛上了一個(gè)男生，表現(xiàn)過激。玲玲覺得老師的話很委屈，所以不承認(rèn)，因?yàn)槔蠋煂Πl(fā)生的事情完全搞錯(cuò)了。

但是，班主任說:“聲音是兩個(gè)人發(fā)出來的。如果你沒有意向，他會(huì)一直纏著你嗎？”玲玲的父親對班主任的話非常生氣，于是反手打了老師一耳光。在他看來，班主任的話已經(jīng)傷害了玲玲的自尊心。

分析:

其實(shí)孩子在學(xué)校被其他同學(xué)欺負(fù)的情況有很多次。那么這其中的原因是什么呢？

1.孩子太謙虛了。

有些孩子很老實(shí)，在與人相處的過程中過于謙虛。而這恰好是別人欺負(fù)孩子的主要原因之一。

2.孩子們太心軟了

很多孩子在與人相處的過程中沒有自己的原則，往往是別人說什么就是什么。但是一個(gè)孩子的心軟和妥協(xié)在別人眼里是軟弱的，所以別人才會(huì)欺負(fù)這樣的孩子。

3.孩子沒有氣場。

有些孩子在面對比自己強(qiáng)硬的孩子時(shí)，總是表現(xiàn)出寬容。哪怕是自己的事情，也不敢去爭取。這讓別人越來越喜歡欺負(fù)這樣的孩子，并以此為樂。

那么，如果孩子在學(xué)校被欺負(fù)，家長該怎么辦？

1.安慰你的孩子

如果一個(gè)孩子在學(xué)校被欺負(fù)，那么這個(gè)孩子的內(nèi)心充滿了委屈和恐慌。家長得知此事后，一定要及時(shí)安撫孩子的情緒，讓孩子逐漸放松。而且，父母要告訴孩子不要害怕，要讓孩子知道，無論發(fā)生什么，父母永遠(yuǎn)在他身邊，保護(hù)他。

2.及時(shí)解決問題。

一旦孩子被欺負(fù)，家長要和學(xué)校取得聯(lián)系，了解孩子被欺負(fù)的前因后果。只有這樣，家長和老師才能找到最合理的解決問題的方法來保護(hù)孩子。

孩子是父母的骨肉，他們的人身安全是父母高度關(guān)注的。所以，當(dāng)孩子在學(xué)校被別人欺負(fù)時(shí)，家長一定要正確積極的對待孩子的事情，讓孩子盡快恢復(fù)到原來的樣子。寶寶媽媽們，你們會(huì)如何處理孩子在學(xué)校被欺負(fù)的事情？返回搜狐查看更多。

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