小學(xué)生二級(jí)小作文我愛(ài)老師

教師是***尚、最偉大、最神圣的職業(yè)。他無(wú)私的奉獻(xiàn)，精心的澆灌幼苗，讓我們茁壯成長(zhǎng)，最終成為有用的棟梁。老師們長(zhǎng)年累月地消耗著自己的能量，照亮著別人的美好未來(lái)，用巨人的肩膀和雙手托起明天燦爛的太陽(yáng)。在這里，我想分享一些關(guān)于小學(xué)生二年級(jí)的小作文，我愛(ài)老師，供大家學(xué)習(xí)。

我愛(ài)我的老師。

如果把老師比作春風(fēng)和雨，那么我們就是嬌嫩的花朵；如果我們把老師比作一盞明燈，那么我們就是黑夜中的行人；如果把教師比作人類靈魂的工程師，那么我們就是他們的作品。

每個(gè)同學(xué)心里都有一個(gè)能感動(dòng)你的老師，而活在我心里的老師，就是七年級(jí)教我數(shù)學(xué)的那個(gè)嚴(yán)厲的老師。

我仍然記得嚴(yán)老師像春風(fēng)一樣的微笑和泉水叮咚的聲音。顏老師上課幽默風(fēng)趣，她的課仿佛有一種魔力，深深的吸引著我們。我們的數(shù)學(xué)課氣氛活躍，課堂上充滿了笑聲。老師嚴(yán)厲直爽，喜歡什么不喜歡什么都會(huì)說(shuō)。

還記得顏老師教我們7年級(jí)一個(gè)班和8年級(jí)一個(gè)班的時(shí)候，經(jīng)常對(duì)我們說(shuō):“你們班真好，學(xué)生都很聽(tīng)話，比8年級(jí)好多了?！甭?tīng)了嚴(yán)老師的話，我們學(xué)習(xí)更加努力，精力更加充沛。當(dāng)然，每個(gè)班級(jí)都不是完美的。有利有弊。偶爾我們會(huì)犯一些小錯(cuò)誤，比如粗心，她會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)我們。有時(shí)候她上課不專心，就會(huì)點(diǎn)名批評(píng)，從來(lái)不會(huì)偏袒成績(jī)好的同學(xué)。

一個(gè)班級(jí)既有優(yōu)等生，也有后進(jìn)生。但嚴(yán)老師對(duì)那些后進(jìn)生總是充滿信心，每天都會(huì)耐心輔導(dǎo)，給他們信心和勇氣。她經(jīng)常對(duì)一些后進(jìn)生說(shuō):“我不會(huì)對(duì)你太嚴(yán)格，但你不能放松自己，給自己定個(gè)目標(biāo):每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)?！?/p>

我還記得那次數(shù)學(xué)考了100分，老師表?yè)P(yáng)了我，但她也教我“不要驕傲，繼續(xù)加油！”我牢記老師的教導(dǎo)。

但是那次月考，我數(shù)學(xué)考砸了。當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我完全驚呆了?？粗嚲砩稀按蟠蟮募t叉”，我流下了眼淚。課后嚴(yán)老師拿著我的試卷找我談話，分析我的試卷，找出我失敗的原因，粗心大意，知識(shí)欠缺等等。顏老師對(duì)我說(shuō):“不要灰心，誰(shuí)能避免失敗呢？經(jīng)歷過(guò)挫折，才能取得更大的輝煌。只有養(yǎng)成平時(shí)細(xì)心認(rèn)真的習(xí)慣，考試后才不會(huì)流下后悔的眼淚。加油，老師相信你！”

顏老師的話，像美妙的音符，撥動(dòng)了我的心弦，觸動(dòng)了我的心理，讓我有了面對(duì)失敗的勇氣。

顏老師，你就像我生命中一盞不起眼的指示燈，對(duì)我的影響很大，照亮了我前進(jìn)的道路。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你！

我愛(ài)我的老師。

她是一個(gè)需要我一輩子記住的人。

進(jìn)入初中后，剛教了我們兩三個(gè)星期的英語(yǔ)老師被調(diào)到初三。所以我們現(xiàn)在的英語(yǔ)老師，就像天使一樣出現(xiàn)在我們的生活中。

她又高又瘦，看起來(lái)大約五十歲。在我心里，她既是嚴(yán)師，又是慈祥的親人。

夏天，天氣常常熱得讓人受不了。而且四十多個(gè)人一個(gè)房間學(xué)習(xí)，悶熱。她對(duì)講課非常認(rèn)真。上課的時(shí)候，她總是站著，每一站都是一節(jié)課。

有一節(jié)課讓我印象深刻。王先生站在那里講課，不時(shí)用手揉揉眼睛，擦擦汗。大概是額頭的汗流到眼睛里了。我看了看老師，抬頭看了看我上方的風(fēng)扇。不知何故，我感到很不舒服。

快考試了，王老師總是給我們買自習(xí)時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考），幫我們復(fù)習(xí)英語(yǔ)。有時(shí)候復(fù)習(xí)很無(wú)聊，但是想到老師的良苦用心，我又開(kāi)始努力學(xué)習(xí)了。

每次下課，老師總是問(wèn)我今天是不是有很多錯(cuò)題。每次她跟老師說(shuō)錯(cuò)題不多的時(shí)候，都會(huì)露出欣慰的笑容。老師總是犧牲休息時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）幫我解釋錯(cuò)題。

一次課后，我去問(wèn)王老師一個(gè)問(wèn)題。她小心翼翼地告訴我。她說(shuō)完，抬頭看著我說(shuō):“你看你嘴唇多干?。∮浀没厝ザ嗪人??！蔽液π叩叵蚶蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭。“你現(xiàn)在住校，吃的喝的都沒(méi)有家里方便。你要學(xué)會(huì)照顧自己，可以讓父母買一些維生素，對(duì)身體會(huì)有好處。你該長(zhǎng)大了，不要學(xué)習(xí)把身體搞壞了?！崩蠋熡终f(shuō)。我心里一暖，謝過(guò)老師就回去了。

據(jù)說(shuō)我們可能是王老師教的***一屆學(xué)生了，她馬上就要退休了。得知這個(gè)消息，我更加珍惜和王老師在一起的時(shí)光。

我希望將來(lái)能再見(jiàn)到她。她也是我一生都會(huì)記得和感激的人。

我愛(ài)我的老師。

她的臉很圓，經(jīng)常穿漂亮的裙子，笑起來(lái)眼睛瞇著，很美。當(dāng)我們做錯(cuò)了事，她會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)，及時(shí)糾正我們；當(dāng)我們?nèi)〉媚呐乱稽c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，她都會(huì)毫不吝惜地表?yè)P(yáng)我們。她是我們最親愛(ài)的語(yǔ)文老師，林老師。

林老師是一位慈愛(ài)、認(rèn)真的好老師。她溫柔又幽默。有一次，因?yàn)槲覀兊臄?shù)學(xué)老師錢老師去開(kāi)會(huì)，她上了一上午的語(yǔ)文課。有些同學(xué)開(kāi)始坐不住了，有些調(diào)皮的同學(xué)在說(shuō)話。林老師停了一會(huì)兒課，給我們講了一些很搞笑的笑話，讓我們意識(shí)到不認(rèn)真聽(tīng)課是對(duì)老師的不尊重，也會(huì)影響其他同學(xué)的聽(tīng)課。

有時(shí)，為了鼓勵(lì)我們認(rèn)真聽(tīng)講，林老師給我們講一些生動(dòng)、幽默、有趣的故事來(lái)使我們振作起來(lái)。通過(guò)感人的故事，我們知道了很多道理。

每周二下午的***一節(jié)課是我們學(xué)校的班級(jí)活動(dòng)。林老師主持的班級(jí)活動(dòng)豐富有趣，她給我們提供了一個(gè)展示才華的舞臺(tái)。我們班團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)氣氛總是很活躍，教室里總是洋溢著歡樂(lè)的笑聲。其他同學(xué)好奇地問(wèn)我們:“你們班隊(duì)在干什么，這么開(kāi)心？”于是我神秘地說(shuō):“這是我們的秘密?！?/p>

每次期末復(fù)是最緊張最累的時(shí)候。有***，我們班的幾個(gè)“淘氣鬼”又在課堂上動(dòng)來(lái)動(dòng)去，很不專心。老師忍不住大聲喊叫，嚇了學(xué)生一跳！學(xué)生們突然變得緊張起來(lái)。林老師馬上意識(shí)到氣氛不對(duì)，靈機(jī)一動(dòng)，拿起雞毛撣子在空里揮舞了幾下。她換了一種語(yǔ)氣說(shuō):“難道非要把你的老師變成老巫婆，變成整天拿雞毛撣子敲桌子，或者追著你屁股跑的人？老師愛(ài)美，我也不想當(dāng)老巫婆！我只想做一個(gè)美麗溫柔的小仙女！”然后他做了一個(gè)滑稽的跳躍，讓全班哄堂大笑！“可你這樣子，叫老師怎么溫柔？我真想讓你把我變成一個(gè)美麗溫柔的小仙女！”于是學(xué)生們很快坐直，又開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)了。

林老師不僅教會(huì)了我們很多課堂知識(shí)，也教會(huì)了我們很多做人的道理。她非常重視我們德、智、體的全面培養(yǎng)。

我愛(ài)我們的林老師，一位可愛(ài)而可敬的老師。

我愛(ài)我的老師。

老師，有人把您比作園丁，比作露珠，比作陽(yáng)光……但對(duì)我來(lái)說(shuō)，您是一個(gè)平凡而偉大的人。平凡的是你的事業(yè)，偉大的是你的人格。

現(xiàn)在，我上五年級(jí)。教過(guò)我的老師很多，印象深刻的也很多。其中一位老師的教學(xué)方法很獨(dú)特，讓我覺(jué)得很有趣，很難忘。我慢慢告訴你吧！

她，女教師，活潑幽默。她姓陳。我們都叫她麥麥小姐。麥麥小姐戴著一副眼鏡，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)。麥老師是在二年級(jí)作文興趣班認(rèn)識(shí)我的。她讓我愛(ài)上了我的作業(yè)。通過(guò)她的教學(xué)，我的作文越來(lái)越好?，F(xiàn)在想起麥麥老師的每一堂課，都深深感謝她在我心中播下文學(xué)的種子。

記得比較好次上她的課，麥麥老師用輕松幽默的態(tài)度做了自我介紹，然后對(duì)我們說(shuō):“請(qǐng)寫一篇自我介紹作文，但不要寫名字。作文寫完了，讓我猜猜是誰(shuí)。我相信只要你寫的生動(dòng)我就能猜到。廢話不多說(shuō)，開(kāi)始寫吧！”聽(tīng)完之后，我們埋頭寫作文。

大家寫的熱火朝天，教室卻超級(jí)安靜，只聽(tīng)見(jiàn)寫字時(shí)沙沙的聲音。寫完了，我看了一眼麥麥老師，發(fā)現(xiàn)她也在寫。然后我仔細(xì)看了看當(dāng)初麥老師寫的評(píng)語(yǔ)。啊！她的評(píng)語(yǔ)幾乎是她作文一半的字?jǐn)?shù)。難怪她戴眼鏡。這時(shí)我才知道，麥麥老師不僅是一位受過(guò)良好教育、活潑幽默的女老師，還是一位細(xì)心、認(rèn)真、嚴(yán)肅的女老師。

不一會(huì)兒，大家都差不多寫完作文了。我們交了作文，順序不對(duì)，交給麥麥老師，開(kāi)始猜人。沒(méi)想到麥麥老師猜對(duì)了。她還夸我們文筆好，告訴我們?nèi)绻皇俏墓P生動(dòng)細(xì)膩，我們是不會(huì)全都猜對(duì)的。所有的學(xué)生都很喜歡，非常開(kāi)心。他們好像忘了自己還在上課，直到麥麥老師叫大家安靜，才繼續(xù)上課。

之后所有的公開(kāi)課都是這樣，通過(guò)練習(xí)寫作文，中學(xué)的學(xué)著玩著，每節(jié)課都很開(kāi)心很快樂(lè)。通過(guò)這樣的教學(xué)，我慢慢對(duì)作業(yè)有了好感，也愛(ài)上了寫作。

老師，您就像一個(gè)勤勞的園丁，精心培育著祖國(guó)的花朵；老師，您像甘露，默默地滋潤(rùn)著嬌嫩的新苗；老師，您就像燦爛的陽(yáng)光，溫暖著世間萬(wàn)物...

師恩難忘！老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的恩情和教誨！

我愛(ài)我的老師。

今天，我的心情澎湃，因?yàn)槲覍阎活w真誠(chéng)的感恩之心，為一位平凡而偉大的老師唱一首贊歌。

他高大魁梧，憨厚樸實(shí)；他熱情開(kāi)朗，勤奮努力；在乒乓球臺(tái)前，他用一個(gè)小銀球和孩子們一起想象奧運(yùn)會(huì)，重新獲得了一枚縣市獎(jiǎng)牌；籃球場(chǎng)上，他拍、拿、扣、投，哺育雛鷹翱翔；敏捷有力的拉丁舞表演，是他為校園打造的一道亮麗的風(fēng)景線。他是給我們帶來(lái)快樂(lè)和活力的體育老師。在我們眼里，他是人人崇拜的“幸福之神”。

然而，有***，媽媽的話像晴天霹靂，深深震撼了我的心靈。原來(lái)，老師的愛(ài)人患有腎衰竭，換腎手術(shù)費(fèi)用十幾萬(wàn)。對(duì)于一個(gè)月收入只有1000元，有兩個(gè)白發(fā)老人和兩個(gè)需要錢讀書的孩子的老師來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是雪上加霜！他是如何承受這種困難的痛苦和煎熬的？學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)知道這件事后，準(zhǔn)備給全校師生捐款，老師堅(jiān)決不同意。他堅(jiān)決地說(shuō):“大家的收入都不高，我寧愿把這一切都攬?jiān)谧约杭缟?，也不愿增加大家的?fù)擔(dān)。”多么簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，多么開(kāi)放的胸懷，多么無(wú)私的心...淚水不知不覺(jué)地順著我的臉頰流下...

從那以后，我的眼睛就一直在老師身上:在學(xué)生面前，他的眼睛從來(lái)沒(méi)有藍(lán)過(guò)，但還是那么溫柔可親；他言語(yǔ)中從不抱怨，但還是那么幽默。他對(duì)工作從不敷衍，還是那么兢兢業(yè)業(yè)，一如既往；放學(xué)后和假期，我總能看到他騎著三輪車，拉著面給別人送煤送水送貨。烈日炙烤著他的皮膚，無(wú)情的風(fēng)雨在他的臉上刻下滄桑，但他還是那么執(zhí)著和堅(jiān)毅。

多么可親可敬的人??！我忍氣吞聲，卻不忘教書育人的使命。他把他的愛(ài)留給了孩子們，把他的笑容傳遍了整個(gè)校園。他用言行凈化我們的靈魂，用生命譜寫紅燭贊歌。在這里，我想對(duì)老師大聲說(shuō)一句:“老師，您太累了，我們?yōu)槟械诫y過(guò)！老師，您太辛苦了，我們?cè)敢鉃槟謸?dān)！老師，您太偉大了，我們應(yīng)該向您學(xué)習(xí)！”我也想對(duì)天下所有的老師說(shuō):“老師，您辛苦了！為了我們，你們放棄了一切和一切，你們永遠(yuǎn)是同學(xué)們的驕傲！是學(xué)生的***！”

謝謝照亮我人生的老師們！

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