初一語文期末知識點(diǎn)

學(xué)習(xí)需要一個詳細(xì)的計劃。計劃本身對每個人都有很強(qiáng)的約束和監(jiān)督作用。該計劃對學(xué)習(xí)既有指導(dǎo)作用，又有促進(jìn)作用。制定好的學(xué)習(xí)計劃是提高工作效率的重要手段。下面是邊肖整理的一些一年級語文知識點(diǎn)，希望對你有所幫助。

語文七年級知識點(diǎn)

雁門太守之行

1.《黑云壓城滅》中的“黑云”指的是兇殘的敵人。全句運(yùn)用比喻和夸張的修辭，渲染詩中兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢?，F(xiàn)在人們經(jīng)常用它來形容局勢的危機(jī)。

2.《廣佳向日花開金鱗》中的“廣佳”與“烏云”相對，可見守城將士的威嚴(yán)與豪邁。

3.全詩按時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）順序排列。前四句講的是日落前的南方戰(zhàn)事，后四句講的是夜戰(zhàn)。

4.請簡單欣賞一下《黃金臺報心愿，帶玉龍赴死》。

燕昭王在戰(zhàn)國時期把女兒花在黃金舞臺上招賢納士的這兩段語錄，表明了將士殺敵至死、報效朝廷的決心。

5.這首詩描寫了邊塞的戰(zhàn)斗場面。作者善于把握場景的不同特征，選用黑、金、紅、紫等顏色的文字。，盡力渲染出強(qiáng)烈而悲壯的意境；還用了壓、毀、凝等動詞來烘托戰(zhàn)爭的激烈氣氛。

6.詩中描寫《兵臨城下》中戰(zhàn)爭危急情況的句子是:烏云壓城欲摧，金燦燦的光芒射向太陽。從聽覺和視覺兩個方面來看，這首描寫激戰(zhàn)中邊塞風(fēng)光的詩氣勢磅礴:號角之聲讓天空充滿秋色，燕子的脂肪在夜晚凝結(jié)成紫色。

7.李賀在詩中以“報君金臺，載玉龍至死”表達(dá)了報效國家、勇于奉獻(xiàn)的激情。

8.出自這首詩的成語是:“烏云壓城欲摧”，意思是:形容敵人的囂張和形勢危急。

9.“半卷紅旗迎沂水”詩句給人以悲壯的意境，主要是“沂水”二字的意象所致。請介紹一下“易水”作為“悲劇”意象的典故。

戰(zhàn)國時期，燕國壯士荊軻在刺秦之前，在沂水邊唱了一首悲歌:“風(fēng)蕭蕭，沂水寒，壯士一去不復(fù)返”，成為一個悲壯的形象。

10.歷代詩評家認(rèn)為《烏云壓城欲摧，廣佳金鱗照日》中的“壓”和“開”兩個字用得極為恰當(dāng)。請分別欣賞。

“壓”字形象地描繪了敵軍人數(shù)眾多，來勢兇猛，以及敵我力量懸殊，守城將士處境艱難。“開”字是“依次列隊”的意思，形象地表現(xiàn)了戰(zhàn)士們飽滿的情緒，表明戰(zhàn)斗是有條不紊地列隊進(jìn)行的。與“破壞”相比，體現(xiàn)了邊防部隊維護(hù)***團(tuán)結(jié)的大無畏精神。

七年級語文知識點(diǎn)總結(jié)

[綜合學(xué)習(xí)]

(我)這就是我。

1自我介紹；②自薦；3模擬面試

活動:1。通過向大家介紹自己，讓同學(xué)和老師盡快認(rèn)識和了解自己。

2.在活動中，充分體現(xiàn)語文主動學(xué)習(xí)和應(yīng)用的特點(diǎn)，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。

3.讓活動豐富我們的課外生活。

(二)漫游語言世界

1.調(diào)查生活中學(xué)的語文現(xiàn)狀；

2.編輯生活中學(xué)語文小冊子(如對聯(lián)、店名、廣告、錯別字示例等。);

活動:草在生長，請勿打擾(草坪標(biāo)志)

誰知道每頓飯都很辛苦(食堂口號)

悄悄來，悄悄走(閱覽室口號)

探索月球的奧秘

1.你對月球的奧秘了解多少？2.觀察月亮的運(yùn)動；3.收集多彩的月亮文化。

活動信息:

1.《與月亮有關(guān)的神話傳說:***》最早見于《山海經(jīng)》、《楚辭》、《淮南子》。

傳說和神話有:嫦娥奔月，朱元璋起兵反元。

2.關(guān)于月亮的詩:

《樸秦淮》杜牧用涼水和月砂在籠子里抽煙，晚上在餐廳附近樸秦淮。

王維《山中秋夜》，松樹林中月光，溪水中水晶石。

《木江吟》白居易九月初三夜可憐，露珠如珠月如弓。

遙望明月，遙想一輪明月，圓月當(dāng)空，張九齡，皎潔蒼穹。

李白《靜夜思》，床腳邊一片亮光，抬頭一看，原來是月光。

李白《獨(dú)飲明月》，直到，我舉起我的杯子，請求明月，把我的影子帶給我，讓我們?nèi)齻€人在一起。

【夜泊楓橋】張繼霜夜，江楓漁人來愁眠。

3、賞月:月明，八月明；山秀，巫山秀秀很。

中秋，月圓，地缺月缺；想家的時候，家鄉(xiāng)是苦的，家鄉(xiāng)卻是甜的。

高丹任云菲通過了；小能會送月亮。

4.月亮的美稱和綽號:玉兔、夜光、素娥、潘宇、廣寒宮、嬋娟、蟾蜍等。

七年級的學(xué)習(xí)方法和技巧

一、制定并實(shí)施復(fù)習(xí)計劃？？

制定計劃是比較好步，應(yīng)該引起大家足夠的重視?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢?！薄Ｔ摲桨缚梢詼p少復(fù)習(xí)的盲目性，提高復(fù)習(xí)效率。

二、分塊復(fù)習(xí)？？

怎么復(fù)習(xí)可以根據(jù)自己的習(xí)慣來做。根據(jù)多年的經(jīng)驗(yàn)，老師傾向于分塊做。也就是把它分成幾個大塊，一步步完成。？？

(1)對所學(xué)單元按課文的說和讀兩部分制定復(fù)習(xí)步驟，以課文的說和讀為主要復(fù)習(xí)內(nèi)容。？

(2)繼續(xù)將講座和閱讀課文分解為基礎(chǔ)知識和閱讀兩部分。此外，還有三篇作文。？？

(3)基礎(chǔ)知識分解為生詞(包括音形)、詞義釋義、文學(xué)常識、修辭學(xué)、語法、標(biāo)點(diǎn)符號、背誦和默寫文言文和現(xiàn)代文。閱讀分為課內(nèi)閱讀和課外閱讀。作文是根據(jù)文體進(jìn)行的。？？

(4)集中幾天基礎(chǔ)知識進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)。？？

(5)閱讀部分，課內(nèi)重點(diǎn)文章和段落要再復(fù)習(xí)一遍。課后要有意識地做一些各種文體的段落章節(jié)閱讀題，考前半個月每天限時完成。？？

(6)除了關(guān)注老師平時對作文的批改和點(diǎn)評，平時也要多讀各種類型的經(jīng)典著作，認(rèn)真閱讀書本上的例題和點(diǎn)評。體驗(yàn)寫作思路，培養(yǎng)寫作能力。？？

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文章標(biāo)題：初一語文期末知識點(diǎn)

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