教育部印發(fā)《國家義務教育質(zhì)量監(jiān)測方案（往年修訂版）》

近日，教育部印發(fā)《國家義務教育質(zhì)量監(jiān)測方案(往年修訂)》(以下簡稱《方案》)，進一步完善國家義務教育質(zhì)量監(jiān)測體系，推動落實立德庶人根本任務，促進義務教育質(zhì)量提升。

方案顯示，監(jiān)測學科主要包括德育、語文、數(shù)學、英語、科學、體育與健康、藝術(shù)、勞動和心理健康。

每個監(jiān)測周期為三年，每年監(jiān)測三個學科領域。比較好年監(jiān)測數(shù)學、體育與健康、心理健康；第二年監(jiān)控語文、美術(shù)、英語；第三年，德育、科學、勞動都有監(jiān)控。

根據(jù)方案，監(jiān)測對象為義務教育階段四、八年級學生。監(jiān)測內(nèi)容包括學生發(fā)展質(zhì)量監(jiān)測和相關影響因素監(jiān)測兩個方面。其中，學生發(fā)展質(zhì)量監(jiān)測著眼于學生全面發(fā)展的要求，重點關注學生德、智、體、美教育質(zhì)量。德育主要監(jiān)控學生的理想信念、道德行為準則和基本國情的掌握情況。語文主要監(jiān)測學生的語文基礎知識、閱讀能力和書面表達能力。數(shù)學主要監(jiān)測學生對數(shù)學基礎知識和思維方法的掌握、運算能力、解題能力等。英語主要監(jiān)測學生的英語基礎知識，閱讀、寫作等綜合語言技能等。理科主要監(jiān)測學生對科學基礎知識、思維方法和科學探究能力的掌握情況。體育與健康主要監(jiān)測學生的身體形態(tài)、機能、身體素質(zhì)和健康的生活習慣。藝術(shù)主要監(jiān)測學生對藝術(shù)基礎知識的掌握，通過藝術(shù)作品和活動感受和表現(xiàn)美的能力，審美情趣和審美風格。勞動主要監(jiān)測學生的勞動觀念、勞動知識和能力、勞動習慣和素質(zhì)等。心理健康主要監(jiān)測學生情緒發(fā)展、人際交往和常見心理行為問題。

在相關因素監(jiān)測方面，主要考察影響學生發(fā)展質(zhì)量的相關因素，如各學科課程或教育活動、學生學業(yè)負擔、教學條件保障、師資配備、教育教學、學校管理、區(qū)域教育管理等。

文章標題：教育部印發(fā)《國家義務教育質(zhì)量監(jiān)測方案（往年修訂版）》

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