我心目中的班主任

從昨天的無(wú)知到今天的耳聞目睹；從天真無(wú)邪的孩子到充滿憂慮的少年；轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束。這幾年，班主任是和我們接觸最密切的人。

甄老師從入學(xué)開始就是我的班主任，也是一個(gè)教得很好的好老師。記得很清楚，剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我很膽小。我在課堂上總是不積極發(fā)言，因?yàn)楹ε路稿e(cuò)誤被老師批評(píng)。每當(dāng)這種情況發(fā)生的時(shí)候，你總是親切的對(duì)我說(shuō):“別害怕，別緊張，就算你犯了錯(cuò)，我也不會(huì)怪你。只要你敢回答問題，你就會(huì)是好的?！边@時(shí)候，你的眼神總會(huì)流露出鼓勵(lì)。

一個(gè)好老師不僅不會(huì)錯(cuò)過(guò)鼓勵(lì)學(xué)生的機(jī)會(huì)，而且基礎(chǔ)扎實(shí)，知識(shí)淵博。她有自己獨(dú)特的教學(xué)方法，讓我們發(fā)自內(nèi)心的敬佩和信任。在你的教室里，你經(jīng)常可以聽到同學(xué)們的笑聲。你不喜歡事必躬親，但你總是認(rèn)真地給我們解釋。雖然你總是批評(píng)我們，給我們?cè)黾宇}量，雖然有些同學(xué)在背后抱怨，但我知道你對(duì)我們的良苦用心。老師批評(píng)我們關(guān)心我的作文，https://wWw.ZuoWenwang.Net/,，恨鐵不成鋼。增加題量，多鍛煉我們，讓我們充滿信心的考上理想的學(xué)校，對(duì)我們也有好處。在實(shí)踐課上，你會(huì)把學(xué)生上課不懂的問題全部解釋清楚，那么認(rèn)真。語(yǔ)文課上，面對(duì)枯燥的課本，你常常用自己別出心裁的方法，讓我們輕松掌握。你會(huì)讓我們把課文中靜態(tài)美和動(dòng)態(tài)美的句子挑出來(lái)，一個(gè)一個(gè)地講解，讓我們讀、寫、畫就像身臨其境一樣，把課文理解透徹。從此，我們都愛上了語(yǔ)文課。

支教期間，無(wú)論甄老師有多累，她每天都堅(jiān)守在工作崗位上，三尺講臺(tái)，手拿粉筆，在黑板上書寫著自己的青春。好像她想在一節(jié)課上把她所有的知識(shí)都教給我們，讓它變成我們的知識(shí)。這讓我想起了李商隱的詩(shī):春天的蠶到死都在織，每晚的蠟燭都在哭泣。

這就是我的班主任甄老師，能給我們更多的鼓勵(lì)，更多的信任，更多的欣賞，更多的歡笑，陪我一起度過(guò)我的小學(xué)時(shí)光，感謝老師的付出。

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