遂寧市電力工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)招生

遂寧及遂寧周邊的初中畢業(yè)生，很多都會(huì)選擇在成都的中職學(xué)校就讀。遂寧電力工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校是很多學(xué)生的選擇，那么遂寧電力工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校的機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)怎么樣呢？招生要求是什么？對(duì)此，老師做了相應(yīng)的信息分享，大家來(lái)看看。

機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)簡(jiǎn)介

機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)簡(jiǎn)介

包括金屬切削基礎(chǔ)知識(shí)、材料成型方法、金屬切削方法與設(shè)備、加工工藝規(guī)程的制定、加工精度、表面加工質(zhì)量以及先進(jìn)制造工藝的技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)等。

機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)的教學(xué)目標(biāo)

(1)高一年級(jí)

1.學(xué)生能對(duì)空有一定的想象力，能看懂一般零件圖；

2.能夠熟練使用常用量具和測(cè)試零件；

3.熟悉常用機(jī)械設(shè)備的結(jié)構(gòu)和原理，能進(jìn)行一般維護(hù)和故障排除；

4.能夠熟練使用鉗工工具，根據(jù)圖紙正確加工工件；

5、了解車削工藝知識(shí)，能加工一般零件的準(zhǔn)備和車削；

(二)高二

1.能夠根據(jù)圖紙正確加工中等復(fù)雜的零件，能夠簡(jiǎn)單的排除故障和維護(hù)機(jī)床；

2.能夠熟練使用繪圖軟件，正確繪制中等復(fù)雜程度的零件圖；

3.達(dá)到鉗工和車工職業(yè)技能中級(jí)水平；

4.能夠?yàn)橹械葟?fù)雜的零件制定工藝流程；

5.掌握基本的電工技能，能夠?qū)C(jī)電設(shè)備進(jìn)行簡(jiǎn)單的電氣維護(hù)；

機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)教學(xué)建議

(1)根據(jù)職業(yè)中學(xué)學(xué)生的特點(diǎn)，教學(xué)必須以讀圖為主，目的是理解零件圖。在零件圖中，教學(xué)的主要內(nèi)容應(yīng)該是視圖的表達(dá)，簡(jiǎn)單零件的尺寸要掌握。本課程的教學(xué)以形狀的正投影特征(基本幾何、組合)和“三等”關(guān)系為基礎(chǔ)。形狀分析、線面分析和尺寸標(biāo)注都要以零件的表達(dá)為中心。

(2)機(jī)械制圖是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。學(xué)習(xí)時(shí)，要從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從感性到理性，進(jìn)一步掌握點(diǎn)線面投影理論，熟練運(yùn)用形狀分析進(jìn)行投影分析，使線面分析和方位分析的應(yīng)用能力逐步提高，從而培養(yǎng)學(xué)生“/[/]因此，教學(xué)大綱規(guī)定總課時(shí)占2/3左右的時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）安排實(shí)踐練習(xí)和作業(yè)，安排教學(xué)環(huán)節(jié)，保證教學(xué)任務(wù)的實(shí)現(xiàn)。

(3)為了提高教學(xué)質(zhì)量，教師要嚴(yán)密組織各教學(xué)環(huán)節(jié)，做到每章教學(xué)目的明確，講課和練習(xí)全面，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)明確，顧全大局。采用直觀的教學(xué)方法，從立體圖到立體圖，從立體圖到立體圖，反復(fù)訓(xùn)練。視覺(jué)表達(dá)和想象能力的培養(yǎng)始終放在教學(xué)工作的首位，學(xué)生細(xì)致認(rèn)真作風(fēng)的培養(yǎng)滲透到每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。

(4)其他圖紙:展開(kāi)圖、焊接圖、鉚接圖按專業(yè)選用，但零件圖前幾章的基礎(chǔ)知識(shí)必須滿足規(guī)定課時(shí)的要求，且為必修課。

招生目標(biāo)和地區(qū)

1.學(xué)院實(shí)行“陽(yáng)光招生”，按照教育部規(guī)定的“校責(zé)、招監(jiān)”錄取制度進(jìn)行遠(yuǎn)程網(wǎng)上錄取。貫徹德、智、體、美全面評(píng)價(jià)、擇優(yōu)錄取的原則，公開(kāi)、公平、公正地選拔每一位合格的考生。

2.招生對(duì)象為參加高等學(xué)校全國(guó)統(tǒng)一招生考試的學(xué)生，按當(dāng)年教育部頒布的有關(guān)文件精神執(zhí)行。

3.招生計(jì)劃以各省(自治區(qū)、直轄市)高校主管部門(考試院)公布為準(zhǔn)。

4.考生加分或降分投檔，以各省(自治區(qū)、直轄市)規(guī)定為準(zhǔn)，我院予以認(rèn)可。

遂寧電力工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

遂寧電力工程學(xué)校是由個(gè)人出資，經(jīng)市教育局、勞動(dòng)局批準(zhǔn)的民辦中等職業(yè)教育學(xué)校。學(xué)校成立于2001年3月，位于大英縣***學(xué)校(原中川礦區(qū)子弟學(xué)校)。學(xué)校地勢(shì)開(kāi)闊，環(huán)境幽靜，供電穩(wěn)定，交通便利，既避免了城市的喧囂，又保證了學(xué)生與社會(huì)惡習(xí)的隔離。在上級(jí)教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的支持下，通過(guò)我們自己的努力，學(xué)校在各方面都取得了很大的進(jìn)步。

截至目前，學(xué)校在校生903人(含506人，12個(gè)班)。校外學(xué)生397人，教學(xué)班8個(gè))，春秋兩季招生293人。學(xué)生主要來(lái)自大英、射洪、蓬溪、安珠、儀隴、南部、嘉陵、高平、鄰水、內(nèi)江威遠(yuǎn)、樂(lè)至、江安、西昌、阿壩等地的農(nóng)村初(高)中學(xué)畢業(yè)生。學(xué)校[3]側(cè)重于機(jī)電一體化、電子電器、維修和計(jì)算機(jī)應(yīng)用。學(xué)校的老師是多功能的，可以跨專業(yè)授課。他們擅長(zhǎng)理論和實(shí)驗(yàn)。學(xué)?，F(xiàn)有教師32人，其中本科14人，?？?8人，基礎(chǔ)課教師11人，占教師總數(shù)的42%，專業(yè)課教師15人，占教師總數(shù)的58%。

經(jīng)過(guò)幾年的就業(yè)，學(xué)生畢業(yè)后就職于上海寶鋼、海爾集團(tuán)、***一汽、長(zhǎng)慶油田、塔里木油田、佳能公司等大型國(guó)企或外資企業(yè)。100%畢業(yè)生就業(yè)，畢業(yè)生平均工資1500元以上，社會(huì)影響良好。2003年7月，機(jī)電專業(yè)畢業(yè)生徐斌在上海寶鋼工作。2004年秋，他當(dāng)上了車間副主任，月薪近4000元。2004年7月，機(jī)電專業(yè)畢業(yè)生李龍進(jìn)入***一汽工作。2005年冬天，他當(dāng)上了車間副主任，月薪近2800元。2005年，機(jī)電專業(yè)畢業(yè)生周世軍進(jìn)入上海寶鋼工作。目前是車間班長(zhǎng)，月薪近2000元。2006年春天，劉雅麗，一個(gè)電子和計(jì)算機(jī)專業(yè)的畢業(yè)生，在蘇州佳能工作。目前是車間班長(zhǎng)，月薪2200元。

遂寧電力工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)引進(jìn)及招生要求到此為止。如果您想了解更多關(guān)于遂寧電力工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校的信息，請(qǐng)隨時(shí)關(guān)注本網(wǎng)站，我們將實(shí)時(shí)更新您的信息。

文章標(biāo)題：遂寧市電力工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)招生

本文地址：http://balticsea-crewing.com/show-132654.html

本文由合作方發(fā)布，不代表中職學(xué)校招生網(wǎng)_55px.com.cn立場(chǎng)，轉(zhuǎn)載聯(lián)系作者并注明出處：中職學(xué)校招生網(wǎng)_55px.com.cn