往年一級數(shù)學(xué)知識點(diǎn)歸納

上課臨時報佛腳，不如課前預(yù)習(xí)。其實(shí)任何學(xué)科都一樣。勤奮是學(xué)習(xí)任何學(xué)科的***途徑，沒有之一。蜀山學(xué)道難。下面是邊肖整理的一些一年級數(shù)學(xué)知識點(diǎn)，希望對你有所幫助。

一年級數(shù)學(xué)知識點(diǎn)

1.從右數(shù)，比較好個數(shù)字是個數(shù)字，第二個數(shù)字是個數(shù)字，第三個數(shù)字是個百位數(shù)字。

讀寫方法:讀寫都要從高位開始。

2.單數(shù):每個單位有1，3，5，7，9的自然數(shù)。

3.偶數(shù):每個單位有0，2，4，6，8的自然數(shù)(0除外)。

4.整十?dāng)?shù):每個單位都是0的自然數(shù)(0除外)。

五個十元和五個一元組成五十五。(十位數(shù)上的五代表五個十，個位數(shù)上的五代表五個一。)

閱讀:55(寫漢字)寫作:55(寫數(shù)學(xué)字符)

6.十個一元是十，十個十元是一百。(一、十、一百是計(jì)數(shù)單位。寫漢字)

數(shù)字的構(gòu)成:(注意不同的問題)

例:68由六個十和八個一組成；68由八個一和六個十組成。

68中有(6)個十和(8)個一和(68)個一。

60位數(shù)是6，表示六個十(寫漢字)，位數(shù)是8，表示八個一(寫漢字)。

7.比較兩位數(shù)大小的方法:先看十位數(shù)，哪個數(shù)大，哪個數(shù)就大。如果十位數(shù)相同，再看另一位數(shù)，數(shù)字***的那個會更大。(開口朝向大數(shù)，***朝向小數(shù)。)

8.當(dāng)兩個量相差較大時，可以用“多得多，少得多”來形容；當(dāng)兩個量相差不大時，可以用“多，少”來形容。

9.最小的三位數(shù)是100；兩位數(shù)是99；的最小兩位數(shù)是10；的個位數(shù)是9；的最小一位數(shù)是1。

小學(xué)一年級數(shù)學(xué)“趣味圖形”知識點(diǎn)

識別圖形(矩形、正方形、三角形和圓形)

1.對長方形、正方形、三角形、圓形的理解，可以區(qū)分四種基本圖形。

2.學(xué)會觀察，找出生活中的基本形狀，并舉例說明。

3.能夠分辨臉和身體的關(guān)系，體驗(yàn)“臉對身體”。

4、能找出一組圖形的規(guī)律。

5.能夠在復(fù)雜的模式中找到基本的模式。

做(1)

學(xué)生可以自己折疊、裁剪、拼出自己喜歡的圖案。

通過折紙、切割和拼讀等活動，我們可以進(jìn)一步了解平面圖形。

通過折紙，簡單的圖形被分解和修補(bǔ)。

做吧(2)

了解七巧板的構(gòu)成。通過拼圖游戲的活動，我們可以進(jìn)一步熟悉所學(xué)的平面圖形。

初步了解平行四邊形，只讓學(xué)生直觀地知道形狀和名稱。

做吧(3)

通過欣賞和設(shè)計(jì)圖案，了解更多關(guān)于正方形、長方形、三角形和圓形的知識。

高一數(shù)學(xué)加減法小結(jié)

一個

1.首先，看孩子的數(shù)學(xué)課本。從書中，你可以知道你的孩子用哪種方式學(xué)習(xí)。不要只是用自己的方式教育孩子。如果你的孩子理解能力很強(qiáng)，他可能會接受。如果它接近了，你的孩子只會更加困惑。

2.多和孩子聊聊。讓孩子知道什么是加法，什么是減法。加減法可以通過給孩子玩具的方式教給他。給孩子一個玩具就是加法，拿走一個玩具就是減法。孩子對加減法的理解能力可以滲透在日常生活中。

3.做題的時候多和孩子交流，找出哪些題他不懂，具體到某一類題，然后多講解這類題。在講題目的過程中，要有耐心，不要因?yàn)楹⒆勇牪欢团u他或者說他傻。這是最不可取的。

4.平時要多鼓勵孩子，鍛煉孩子的理解能力，提高注意力。孩子不一定會做，只是上課不認(rèn)真聽講，導(dǎo)致課程跟不上，失去信心。

二

1.首先復(fù)習(xí)十以內(nèi)的減法，然后過渡到十的倍數(shù)的整數(shù)減法。比如5-2=，8-4=，等等。，孩子會馬上說出答案，然后給出50-20=，80-40=等公式。如果孩子猶豫不決，可以通過對比問題讓孩子去做，比如5-2=比較好，50-20=第二，8-4=比較好，80-40=第二等等。

2.學(xué)會拆分?jǐn)?shù)字。比如23可以拆分成20和3，59可以拆分成50和9等等。如果孩子不懂，你可以這樣做。先考孩子20+3=，答案是23。23可以分成幾個20和20？類似的訓(xùn)練要反復(fù)多次。

3.學(xué)習(xí)減少100以內(nèi)的大數(shù)的算法。一是能夠從任意位置掌握100以內(nèi)的數(shù)字，二是了解減法的基本算法。加法向后計(jì)數(shù)，減法向前計(jì)數(shù)。很奇怪，孩子十以內(nèi)的加減法都能數(shù)出手指，但是數(shù)大了往往就不知所措了，家長只好教他們。如果孩子努力學(xué)習(xí)，用不了多長時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考），不用數(shù)手指就能給出答案。

4.***，直接教孩子方法。掌握以上步驟后，就可以直接教孩子一百以內(nèi)的減法公式了。比如70-46=，孩子不一定能一下子算出來，那就問孩子，46能拆分成多少和多少？如果要十的整數(shù)，孩子會說40和6。然后問70減40是多少？孩子會說答案是30。30減6是多少？那孩子感覺很單純。

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