小學(xué)一級數(shù)學(xué)課文知識點(diǎn)

學(xué)習(xí)需要一個詳細(xì)的計劃。計劃本身對每個人都有很強(qiáng)的約束和監(jiān)督作用。該計劃對學(xué)習(xí)既有指導(dǎo)作用，又有促進(jìn)作用。制定好的學(xué)習(xí)計劃是提高工作效率的重要手段。下面是邊肖整理的一些一年級數(shù)學(xué)知識點(diǎn)，希望對你有所幫助。

一年級數(shù)學(xué)課文知識點(diǎn)

識別圖形

1.長方體的特點(diǎn):長而方，有六個平面，有大有小。

如圖所示:

2.立方體的特點(diǎn):它是正方形的，有六個大小相同的平面。

如圖所示:

3.缸的特點(diǎn):直，上下一樣厚，上下圓面大小一樣。它可以在桌子上滾動。站在桌子上不能打滾。

如圖所示:

4.球的特點(diǎn):圓潤光滑，表面呈弧形。當(dāng)放在桌子上時，它可以向任何方向滾動。

5.擺放立體圖形:可以用長方體或正方體來拼裝不同形狀的立體圖形。拼裝的立體圖形有些部分從一個角度看不到，需要從多個角度觀察。小圓筒可以拼接成大圓筒。

小學(xué)一年級數(shù)學(xué)知識點(diǎn)的整理

1.對長方形、正方形、三角形、圓形的理解，可以區(qū)分四種基本圖形。

2.學(xué)會觀察，找出生活中的基本形狀，并舉例說明。

3.能夠分辨臉和身體的關(guān)系，體驗“臉對身體”。

4、能找出一組圖形的規(guī)律。

5.能夠在復(fù)雜的模式中找到基本的模式。

做(1)

學(xué)生可以自己折疊、裁剪、拼出自己喜歡的圖案。

通過折紙、切割和拼讀等活動，我們可以進(jìn)一步了解平面圖形。

通過折紙，簡單的圖形被分解和修補(bǔ)。

做吧(2)

了解七巧板的構(gòu)成。通過拼圖游戲的活動，我們可以進(jìn)一步熟悉所學(xué)的平面圖形。

初步了解平行四邊形，只讓學(xué)生直觀地知道形狀和名稱。

做吧(3)

通過欣賞和設(shè)計圖案，了解更多關(guān)于正方形、長方形、三角形和圓形的知識。

小運(yùn)動會

1.使用100以內(nèi)進(jìn)位加法和退位減法的計算方法進(jìn)行正確計算。

2.體驗把自己的算法和別人交流的過程，體驗算法的多樣化。

3.體驗生活中無處不在的矩形、正方形、三角形和圓形。

4.能夠運(yùn)用圖形設(shè)計出漂亮的圖案。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法和技巧

1.首先復(fù)習(xí)十以內(nèi)的減法，然后過渡到十的倍數(shù)的整數(shù)減法。比如5-2=，8-4=，等等。，孩子會馬上說出答案，然后給出50-20=，80-40=等公式。如果孩子猶豫不決，可以通過對比問題讓孩子去做，比如5-2=比較好，50-20=第二，8-4=比較好，80-40=第二等等。

2.學(xué)會拆分?jǐn)?shù)字。比如23可以拆分成20和3，59可以拆分成50和9等等。如果孩子不懂，你可以這樣做。先考孩子20+3=，答案是23。23可以分成幾個20和20？類似的訓(xùn)練要反復(fù)多次。

3.學(xué)習(xí)減少100以內(nèi)的大數(shù)的算法。一是能夠從任意位置掌握100以內(nèi)的數(shù)字，二是了解減法的基本算法。加法向后計數(shù)，減法向前計數(shù)。很奇怪，孩子十以內(nèi)的加減法都能數(shù)出手指，但是數(shù)大了往往就不知所措了，家長只好教他們。如果孩子努力學(xué)習(xí)，用不了多長時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考），不用數(shù)手指就能給出答案。

4.***，直接教孩子方法。掌握以上步驟后，就可以直接教孩子一百以內(nèi)的減法公式了。比如70-46=，孩子不一定能一下子算出來，那就問孩子，46能拆分成多少和多少？如果要十的整數(shù)，孩子會說40和6。然后問70減40是多少？孩子會說答案是30。30減6是多少？那孩子感覺很單純。

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