大學(xué)班主任工作總結(jié)往年

往年大學(xué)班主任工作總結(jié)

班主任的基本任務(wù)是按照德、智、體、美全面發(fā)展的要求開展班級工作，對學(xué)生進(jìn)行全面的教育、管理和引導(dǎo)，使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、身心健康的公民。這是應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)邊肖為大家準(zhǔn)備的2017屆大學(xué)班主任工作總結(jié)。過來看一看。

回顧過去大一的班主任工作，在我和學(xué)生共同成長的過程中，我充滿了感恩。我想感謝我的學(xué)生。你讓我感受到了在工作中成長的快樂，也讓我逐漸建立起了對自己的信心。你讓我找到了教師職業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)？？

回顧過去大一的班主任工作，在我和學(xué)生共同成長的過程中，我充滿了感恩。我要感謝我的學(xué)生們，因?yàn)槟銈冏屛腋惺艿搅斯ぷ髦胁粩嘣鲩L的快樂，也讓我逐漸建立起了對自己的信心。你讓我找到了作為教師專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)——基于實(shí)踐的學(xué)習(xí)和反思。你給了我很多關(guān)于教育，人生，學(xué)習(xí)，生活的火花。感謝學(xué)校和學(xué)院主管學(xué)生事務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)和同事。是你們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我樹立榜樣的力量。是您在每一次班主任會議上的諄諄囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要和偉大。是工作和實(shí)踐為我提供了教育教學(xué)研究的生存土壤。我真誠地感謝這一切！

一，班級學(xué)生情況

2003年，我們信息學(xué)院招收了近200名本科新生。這些學(xué)生在比較好學(xué)年沒有主修專業(yè)。第二學(xué)年根據(jù)自己的興趣和比較好學(xué)年的學(xué)習(xí)進(jìn)度選擇專業(yè)。因此，200名學(xué)生在比較好學(xué)年被平均分成6個小班。作為班主任，我主要負(fù)責(zé)編號為1和2的兩個班的學(xué)生工作。這兩個班原本有68名學(xué)生，其中有2名來自朝鮮的留學(xué)生，還有3名是從2001班轉(zhuǎn)來的。后來有一個學(xué)生轉(zhuǎn)到數(shù)學(xué)系，又有一個學(xué)生因?yàn)榧赘瓮藢W(xué)，所以***一個班有66個學(xué)生。

二、班主任日常工作

班主任的日常工作與學(xué)校學(xué)生管理相結(jié)合，或者說是學(xué)校學(xué)生管理的具體實(shí)施。另一方面，作為大一新生，和大二大三的工作是不一樣的。大一新生有一個學(xué)習(xí)生活的過渡問題，班主任要密切配合學(xué)校學(xué)生工作的部署。指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法、自理和***能力、宿舍集體生活行為、人身和財(cái)產(chǎn)安全保護(hù)，幫助生活或?qū)W習(xí)有困難的學(xué)生，落實(shí)學(xué)籍評選的常規(guī)管理和實(shí)施，落實(shí)國家對貧困學(xué)生的資助。

這些任務(wù)的執(zhí)行，充斥著班主任的全部工作，體現(xiàn)在班會、宿舍走訪、與同學(xué)聊天等這些日常工作行為中。

第三，我的班主任工作

我對班主任工作的認(rèn)識是在工作過程中逐漸形成的。剛開始的時候，作為一個新手老師，我對自己能否勝任班主任工作感到很不安。不知道作為班主任要承擔(dān)什么責(zé)任和義務(wù)，非常擔(dān)心學(xué)生出事。

于是在我被通知去做班主任，學(xué)生還沒有正式報(bào)到之前，我就開始學(xué)習(xí)，在網(wǎng)上查資料，在同事身邊打聽，在秘書之家看班主任工作手冊之類的書等等。，但其實(shí)“紙上談兵很容易，從來不知道這件事要實(shí)踐”。所以在后來的實(shí)際工作中，我開始注重觀察、記錄、思考和總結(jié)，提煉出適合自己和大一新生的書籍。

班主任的工作看似瑣碎，其實(shí)是一個整體，一個體系。這個系統(tǒng)中有一些相互關(guān)聯(lián)的核心要素。只有把握好這些核心要素的處理，才能讓我們的班主任工作更有效、更專業(yè)、更好。所以對我來說，我的大一班主任的“工作指南”可以概括為“以學(xué)習(xí)型組織為管理思想，以質(zhì)的研究方法為研究導(dǎo)向，以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段，以人文關(guān)懷為立足點(diǎn)”來形成大一班主任工作體系，其靈魂是“狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣”，其實(shí)施策略是“防范細(xì)微變化，鍛造良好生活習(xí)慣”。

1.大一班主任工作的靈魂——關(guān)注學(xué)習(xí)氛圍，重塑學(xué)習(xí)生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

關(guān)注學(xué)習(xí)氛圍，重塑學(xué)習(xí)生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也是21世紀(jì)賦予大學(xué)的新使命。特別是在我國，由于長期的應(yīng)試教育，學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后，他們的學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度都發(fā)生了很大的變化?？梢哉f，能否很好地改變學(xué)習(xí)習(xí)慣和觀念，短期關(guān)系到學(xué)生大學(xué)四年的成長，長期關(guān)系到學(xué)生的終身成長；小的方面，關(guān)系到學(xué)生的個人發(fā)展，大的方面，關(guān)系到我們整個社會的發(fā)展。但在大一就培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事、學(xué)會共同生活、學(xué)會生存、學(xué)會轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)目標(biāo)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是非常重要的。落實(shí)21世紀(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)適合21世紀(jì)生存能力的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是要狠抓學(xué)習(xí)氛圍，重塑學(xué)習(xí)生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

狠抓學(xué)習(xí)氛圍，重塑學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以作為大一班主任工作的靈魂，貫穿班主任工作的每一項(xiàng)具體事務(wù)，包括班委會議的成立，每次班會內(nèi)容的組織，與同學(xué)的聊天等等。

幫助學(xué)生形成自主探究和合作學(xué)習(xí)的能力，快速成為終身學(xué)習(xí)者，促進(jìn)人才自身學(xué)習(xí)能力的可持續(xù)發(fā)展，這也是貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀在人才培養(yǎng)中的指導(dǎo)和應(yīng)用作用。

2.大一班主任工作策略——防微杜漸，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，提高綜合素質(zhì)。

防止?jié)u進(jìn)性和培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣是班主任工作的關(guān)鍵策略。但這種策略的具體實(shí)施是建立在與學(xué)生的交流、理解和觀察的基礎(chǔ)上的。學(xué)生在工作中會涉及到一些非常具體的事情，比如打游戲，談戀愛，提前借錢消費(fèi)，和宿舍同學(xué)相處困難等。這些與學(xué)習(xí)有關(guān)的生活方面的問題，其實(shí)是我們大學(xué)生綜合素質(zhì)的一個具體體現(xiàn)。

如何引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣？新生入學(xué)，董琦校長談從師范大學(xué)人才培養(yǎng)方案中對新生提出十點(diǎn)期望、要求和建議(以下摘自我當(dāng)時的會議筆記):

(1)志存高遠(yuǎn)；(隨時學(xué)習(xí)記錄，樹立社會責(zé)任感，敢為人先)

(2)科技精神和人文關(guān)懷；(創(chuàng)新、探索、務(wù)實(shí)、***、批判和法律)

(3)合作能力；(理解差異、尊重差異、溝通、領(lǐng)導(dǎo))

(4)思維能力；(深刻洞察問題，多角度看待)

(5)科學(xué)方法；(事半功倍，用數(shù)據(jù)說話)

(6)信息能力；(效率)

(7)外語能力；(***地、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)一門外語)

(8)表達(dá)能力；(書面表達(dá)、思維表達(dá)、口頭表達(dá))

(9)關(guān)注社會和國際科技發(fā)展。

(10)經(jīng)常鍛煉身體，身體健康；(讓鍛煉成為生活的一部分)

董校長對大學(xué)生提出的這十點(diǎn)希望、建議和要求，讓我非常感動，受益匪淺，成為我以后當(dāng)班主任培養(yǎng)學(xué)生良好生活習(xí)慣，提高綜合素質(zhì)的方向指南。微時長預(yù)防策略的應(yīng)用主要針對學(xué)生日常生活能力和習(xí)慣的培養(yǎng)。在全面了解和掌握學(xué)生情況的基礎(chǔ)上，以班會、讀故事、聊天等多種形式對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。，甚至通過笑話。

大衛(wèi)·休謨有句名言:“習(xí)慣是人類生活的偉大向?qū)?。”因此，幫助和引?dǎo)學(xué)生形成良好的習(xí)慣是教育工作者和班主任工作的關(guān)鍵，也是工作成功和成才的保證。

***，我的工作經(jīng)驗(yàn)和建議是，應(yīng)該把學(xué)生的管理，包括班主任的工作，提升到比學(xué)習(xí)具體知識更重要的位置來管理，提高管理的質(zhì)量。

在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的信任和指導(dǎo)下，我擔(dān)任了2012級化學(xué)大一班的班主任。作為班主任，基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針，按照德智體全面發(fā)展的要求實(shí)施對班級的教育和管理，使每一個學(xué)生健康全面發(fā)展。三個月的時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）匆匆而過，這里總結(jié)一下:

比較好，對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育

這是班主任的主要任務(wù)，也是班級工作的重點(diǎn)。我認(rèn)為班主任首先應(yīng)該關(guān)心學(xué)生，然后對他們進(jìn)行思想道德教育。他們在教育中熱愛祖國，樹立了為振興中華而奮斗的思想。剛進(jìn)大學(xué)，來到新環(huán)境的大一新生，既有進(jìn)入大學(xué)的興奮，也有不愿意來二中和我們化學(xué)專業(yè)的。在這種矛盾的心態(tài)下，他們必須穩(wěn)定自己的情緒，正確引導(dǎo)自己對化學(xué)專業(yè)的認(rèn)識，使自己能夠順利適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境。于是，9月2日晚，新生報(bào)到的第二天，45名同學(xué)聚在一起，進(jìn)行主題為“學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)”的活動。學(xué)習(xí)，因?yàn)榇髮W(xué)的教育教學(xué)模式和中學(xué)有很大不同，要學(xué)會***、自律、自強(qiáng)，課程多、任務(wù)重，要學(xué)會學(xué)會自覺、主動地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自學(xué)能力；學(xué)會認(rèn)識自己，找到自己的興趣所在，不要盲目的認(rèn)為自己的專業(yè)不好。如果你在一個自由發(fā)展的空大學(xué)里打開了自己的潛能，那就努力去打造和提升自己吧。進(jìn)入常規(guī)教育教學(xué)后，聽學(xué)長和同學(xué)討論化學(xué)，對他們產(chǎn)生了一定的影響。10月31日，我邀請了化學(xué)專業(yè)大三學(xué)生徐歡(國家獎學(xué)金申請人)到我班與他們交流，用他的學(xué)習(xí)過程指導(dǎo)我班學(xué)生，取得了很好的效果。我通常在班上走動，了解他們的學(xué)習(xí)和活動。經(jīng)常與學(xué)生交流，增強(qiáng)學(xué)生的集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，促使2012級化學(xué)班形成一個遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，打造“2012級化學(xué)班”的品牌。

第二，注重班委建設(shè)和班風(fēng)建設(shè)。

現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選拔一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂于為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班***，對他們進(jìn)行培養(yǎng)教育，使他們成為同學(xué)的榜樣，帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。

在班***產(chǎn)生的過程中，我認(rèn)為老師的包辦代替，一定會讓班***失去群眾基礎(chǔ)，給他們以后的工作帶來不必要的困難。是不可取的！但單純的所謂“***”讓學(xué)生完全“自決”，他們不可能因?yàn)槭切律?，彼此不熟悉，就完全?**”。采取的方法是先自薦，再集中，讓學(xué)生投票權(quán)衡，***根據(jù)當(dāng)選學(xué)生***的氣質(zhì)、性格類型、特點(diǎn)、能力的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委組合。目前，楊(班長)、游輝(團(tuán)支書)、沈飛(副班長)、(學(xué)習(xí)***)、毛俊浩(體育***)、何浩(宣傳***)、(文藝***)、(生活***)、郭(生活***)、夏磊(組織***)、于峰。實(shí)踐證明，在***選舉的基礎(chǔ)上，優(yōu)化組合產(chǎn)生的班委會贏得了學(xué)生的信任和支持，具有很強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。

班主任不僅要用班***，還要教育培養(yǎng)班***。我經(jīng)常教育他們要有為集體服務(wù)的榮譽(yù)感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，以身作則，鼓勵他們大膽工作，嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出來的***畢竟不是十全十美的，不能過分苛求和批評，尤其是在工作中有失誤的時候。班委的工作要定期檢查，并給予具體的指導(dǎo)和幫助。不可能代替班里所有的工作，也不可能交給班***自己去做。召開班***會議，組織他們學(xué)習(xí)制定計(jì)劃和具體措施，檢查執(zhí)行情況，總結(jié)得失，提出改進(jìn)意見，教會他們明辨是非，及時防止同學(xué)中的不良行為。對于班里班***的不良行為，我們絕不姑息，鼓勵他們以身作則，帶領(lǐng)其他同學(xué)，促進(jìn)全班的管理。

第三，積極參加學(xué)校和學(xué)院的各種活動。

集體在活動中產(chǎn)生，活動促進(jìn)集體團(tuán)結(jié)進(jìn)步。通過活動，可以擴(kuò)大班***在學(xué)生中的積極影響，加強(qiáng)學(xué)生中的合作精神和群體意識，鍛煉學(xué)生各方面的能力，充分發(fā)揮學(xué)生的潛力和長處。這不僅能使班***在班級紀(jì)律和日常管理中發(fā)揮明顯的作用，還能使學(xué)生養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛、互助合作的習(xí)慣，在班級中培養(yǎng)積極進(jìn)取的氛圍，使班級成為一個和諧健康的大家庭。

目前我們班已經(jīng)形成了一個良好的班級。雖然我們在各項(xiàng)活動中沒有取得優(yōu)異的成績，但是我相信2012級化學(xué)班的同學(xué)們一定會交上滿意的答卷，我也會在以后的工作中繼續(xù)愛他們，指導(dǎo)他們，和他們一起進(jìn)步！

記得在一本書上看過，老師有四種類型:聰明有愛心，關(guān)心勤奮，盡職盡責(zé)。

記得一個***的班主任做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告的時候，他說:“班主任在這里，學(xué)生都能做好，所以他是一個基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生也能做的很好。他是一個***的班主任；現(xiàn)在，如果學(xué)生還是做不好，班主任就是一個失敗的班主任。

多年來，我一直在積極思考如何做好班主任工作，希望成為一名有智慧有愛心的***班主任。

下面，我就說說我的具體工作和具體做法。

1.開學(xué)三部曲

新生入學(xué)比較好天，我設(shè)計(jì)了三個活動:

1.自我介紹就是給每個學(xué)生一分鐘時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）介紹自己，介紹自己的姓名、年齡、愛好、特長和愿望。主要是給學(xué)生一個鍛煉的機(jī)會，讓每個學(xué)生都敢于站在講臺上給大家說話。他想說的話言簡意賅，形象生動，精彩難忘。

2.競爭班***。每個學(xué)生都可以來競爭一個職位。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識、挑戰(zhàn)意識、領(lǐng)導(dǎo)意識和參與意識。找范文

3.給每個學(xué)生一封公開信，信中我首先歡迎學(xué)生到我的班級，介紹自己的情況，并對學(xué)生提出具體要求。

營造家的氛圍

1.學(xué)唱班歌?！耙?yàn)槲覀兪且患胰?，是相親相愛的一家人，有緣才能相聚，有心才能珍惜。如果我們有福氣，我們應(yīng)該分享它。如果我們有困難，我們應(yīng)該分享它，我們將永遠(yuǎn)保持對方?！背柽B接了大家的心，營造了家的氛圍。

2.生日祝福語，鮮花，值日生的檔案。一個同學(xué)生日，班長主持，大家給他唱生日歌，讓他感受到來自同學(xué)的祝福；保證教室里每天都有花，讓大自然的美麗帶給你好心情；后面的黑板報(bào)里有值日生檔案，讓值日生寫下自己的生日，愛好，最想說的話，讓同學(xué)們更了解他。

3.圖書角:每個學(xué)生自愿捐書，聚在一起建了一個小小的圖書角，現(xiàn)在已經(jīng)收藏了100余本。圖書角極大地豐富了學(xué)生的課余生活，也讓學(xué)生更加熱愛我們的“家”。

4.寫日記。我要求學(xué)生每周寫三篇日記，其中一篇寫到老師心里。我會在每周一收集起來仔細(xì)閱讀和修改。這樣可以提高學(xué)生的寫作水平，打開師生之間的一個溝通渠道，增進(jìn)師生之間的感情。當(dāng)學(xué)生們有一個地方可以說出他們的心聲時，他們的感情就有了歸屬。

做一個文明的班級

軍訓(xùn)期間，在學(xué)校組織的文明禮貌月活動中，我們都努力做到比較好。無論是在艱苦的訓(xùn)練中，還是在平時的學(xué)習(xí)中，我們都有一個共同的信念:做比較好的自己，創(chuàng)造比較好的集體。

我們在軍訓(xùn)隊(duì)列比賽中獲得了一等獎。

我們獲得了文明禮貌月***班的稱號。

二。創(chuàng)建特征類

一個特點(diǎn):育人目的明確:正直、善良、智慧、健康。

在我看來，成年人比有用更重要。培養(yǎng)對社會有用的人，使學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁，必須具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，積極的團(tuán)隊(duì)精神，豐富的文化科學(xué)知識，健康的身心。

在班里設(shè)計(jì)開展“五心”活動:忠于祖國；為社會奉獻(xiàn)愛心；真心對朋友；孝順父母；給自己信心。

我給同學(xué)們介紹了一位臺灣教育家的文章——《天下興亡，我的責(zé)任》。讓同學(xué)們知道，我們是國家的主人，祖國的興衰與我們每個人息息相關(guān)。要愛國，就要從身邊的每一件小事做起，撿起地上的一張紙屑，停止闖紅燈，幫助同學(xué)，遵守紀(jì)律，愛護(hù)集體，等等。這些都是愛國行為。

通過這樣的教育，學(xué)生的思想覺悟有了很大的提高。運(yùn)動會結(jié)束時，同學(xué)們看到草坪上有很多演出留下的彩紙，就主動留下來撿。全班同學(xué)都自覺參加了這次活動，受到了大會的表揚(yáng)。

特點(diǎn)二:組織紀(jì)律性強(qiáng)。

1.規(guī)范早讀、午休、自習(xí)課紀(jì)律。

早讀:老師來之前，聽寫英語單詞，***十個單詞，英語課代表負(fù)責(zé)。

午休:安排學(xué)生分時段復(fù)習(xí)功課，做作業(yè)，休息。指定的學(xué)生負(fù)責(zé)。

自習(xí)課:要求學(xué)生安靜學(xué)習(xí)，不允許說話。要求他們一開始就到位，待遇要嚴(yán)格。當(dāng)學(xué)生養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，可以讓值日生來管理。

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