關(guān)于初中政治有什么學(xué)習(xí)方法

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，講解學(xué)習(xí)方法的內(nèi)容，希望同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)政治知識(shí)，考出好成績(jī)。以下是邊肖帶給你的初中政治。希望你喜歡！

初三學(xué)習(xí)政治的方法有很多。

學(xué)習(xí)后定期復(fù)習(xí)是比較好的學(xué)習(xí)方法。學(xué)生應(yīng)該經(jīng)常復(fù)習(xí)他們的知識(shí)。

多讀書，知道《新論語(yǔ)》開篇比較好句話；“邊學(xué)邊學(xué)”是學(xué)習(xí)很重要的一個(gè)方面，不斷的重復(fù)。當(dāng)然，這種重復(fù)不可能是機(jī)械的重復(fù)，也不僅僅是簡(jiǎn)單的重復(fù)記憶。我們提倡每一次重復(fù)都要有不同的角度，不同的側(cè)重點(diǎn)，不同的目的，這樣每一次重復(fù)都會(huì)有不同的感受和體驗(yàn)，每一次都會(huì)有更深的理解。知識(shí)的學(xué)習(xí)和能力的提升都在這種不斷的重復(fù)中得到升華，所謂學(xué)古而求新。

經(jīng)過(guò)老師的講解，希望同學(xué)們?cè)谝院蟮恼螌W(xué)習(xí)中經(jīng)常復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，讓自己對(duì)知識(shí)有一個(gè)很好的把握。

新學(xué)期政治作業(yè)的學(xué)習(xí)方法

關(guān)于政治學(xué)習(xí)方法中作業(yè)方法的內(nèi)容講解，希望同學(xué)們能掌握以下內(nèi)容，學(xué)好。

作業(yè)是提高思維能力，復(fù)習(xí)掌握知識(shí)，加快解題速度的一種方式。通過(guò)審題、分析、解決問(wèn)題，達(dá)到鞏固和檢驗(yàn)自己的目的。有些同學(xué)經(jīng)常覺得自己上課明明聽懂了，為什么就是不會(huì)做題，考試也考不出好成績(jī)？這就需要平時(shí)作業(yè)的訓(xùn)練，注意各種題型(單項(xiàng)選擇題、不定項(xiàng)選擇題、簡(jiǎn)答題、分析題、論述題)的解題方法，從而達(dá)到訓(xùn)練的目的，提高自己的成績(jī)。

希望以上政治作業(yè)學(xué)習(xí)知識(shí)的講解能幫助同學(xué)們學(xué)好，相信同學(xué)們?cè)诳荚囍袝?huì)取得好成績(jī)。

新學(xué)期政治課的學(xué)習(xí)方法

對(duì)于政治學(xué)習(xí)中講課方法的講解，同學(xué)們要仔細(xì)看以下內(nèi)容。

聽老師講課是獲取知識(shí)的***捷徑，老師教的是被歷史驗(yàn)證的真理；是教師長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精華。所以提高課堂效率就顯得尤為重要，那么如何提高課堂效率呢？

(1)課前做好準(zhǔn)備。心理準(zhǔn)備很重要。在課堂上保持精力充沛和頭腦清醒是學(xué)好知識(shí)的前提。你應(yīng)該盡可能做好準(zhǔn)備。萬(wàn)一課前不能，也要瀏覽一下老師下節(jié)課要講什么，做到心中有數(shù)。

(2)集中注意力。所有的事情，比如思想開小差，走神等等。，必須靠理智強(qiáng)迫自己集中注意力聽，靠意志排除干擾。

(3)細(xì)心觀察，積極思考。不要做信息的被動(dòng)接受者，要充分調(diào)動(dòng)自己的積極性，跟上老師的講課思路，積極思考老師的講解。結(jié)論與其先聽現(xiàn)成的結(jié)論，不如從學(xué)生自己的觀察、分析、推理中學(xué)習(xí)。

(4)抓住老師講課的重點(diǎn)。有些同學(xué)上課的時(shí)候經(jīng)常忽略老師講課的開頭和結(jié)尾，這是不對(duì)的。開頭往往是幾句話，卻是整個(gè)講座的提綱。只要抓住這個(gè)大綱，聽課，下面的內(nèi)容就清楚了。結(jié)尾雖然字?jǐn)?shù)不多，但卻是一節(jié)課精華的提煉和復(fù)習(xí)提示。同時(shí)注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。

5]上課做筆記。記筆記記憶是強(qiáng)化記憶的比較好方法之一。筆記，一個(gè)永恒的抄本，可以克服大腦記憶的局限性。俗話說(shuō)“好記性勝過(guò)爛文筆”，所以為了充分理解和消化，一定要做筆記。同時(shí)，記筆記可以充分調(diào)動(dòng)耳、眼、手、心等器官協(xié)同工作，有助于學(xué)習(xí)。

【6】注意與老師溝通。眼神交流、提問(wèn)交流、課后交流都可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。

希望對(duì)政治課的方法和內(nèi)容的講解和學(xué)習(xí)能幫助到同學(xué)們學(xué)好，相信同學(xué)們會(huì)學(xué)得更好。

新學(xué)期政治學(xué)習(xí)的預(yù)習(xí)方法

下面是對(duì)政治預(yù)習(xí)方法知識(shí)的講解，希望能幫助同學(xué)們學(xué)好。

瀏覽完教材的整體內(nèi)容后，仔細(xì)閱讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，把自己已經(jīng)知道的東西整理出來(lái)，還有自己有疑問(wèn)或者不明白的地方(也就是找到重點(diǎn)和難點(diǎn))，標(biāo)出來(lái)寫下來(lái)。這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽課做了鋪墊，形成了期待老師分析的心理定勢(shì):這種需求的心理定勢(shì)，一定會(huì)激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。根據(jù)政治教材的特點(diǎn)，預(yù)習(xí)時(shí)可以帶著問(wèn)題思考。問(wèn)題從何而來(lái)，可以從“三問(wèn)”入手，即從題目、小節(jié)題、方框題入手。通過(guò)在題目、小節(jié)題、方框題前加“為什么”、“怎么理解”、“怎么樣”、“是什么”等疑問(wèn)代詞，使問(wèn)題產(chǎn)生。二是切入基本概念，如初三政治課第七講“建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”中的法治是什么？為什么要依法治國(guó)？怎樣才能依法治國(guó)？三是從基本原理和觀點(diǎn)切入問(wèn)題。你可以問(wèn)自己這樣一個(gè)問(wèn)題:這種觀點(diǎn)的依據(jù)是什么？你在現(xiàn)實(shí)生活中的表現(xiàn)如何？它對(duì)我們的工作、學(xué)習(xí)、生活、實(shí)踐有什么指導(dǎo)意義？在現(xiàn)實(shí)生活中，有哪些行為違背了這個(gè)原則？如果違反了這個(gè)原則會(huì)怎么樣？我們做什么呢例如，在初三題為“實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略”的方框中，我們可以問(wèn)這個(gè)問(wèn)題。第四，從基本事實(shí)出發(fā)，可以從課本上列舉的正反例入手，也可以從老師創(chuàng)設(shè)的教學(xué)情境入手，思考這件事說(shuō)明了什么。我們身邊有沒有類似的案例？應(yīng)該如何認(rèn)識(shí)并著手解決？

面對(duì)政治中預(yù)習(xí)方法的內(nèi)容進(jìn)行講解和學(xué)習(xí)，希望對(duì)L的同學(xué)有很好的幫助，相信同學(xué)們?cè)诳荚囍袝?huì)取得好成績(jī)。

新學(xué)期政治學(xué)習(xí)方法(1)

對(duì)于政治紀(jì)律的學(xué)習(xí)，下面是對(duì)認(rèn)真完成各階段復(fù)習(xí)工作的學(xué)習(xí)方法內(nèi)容的說(shuō)明。

學(xué)生在學(xué)習(xí)了一定的教學(xué)內(nèi)容后，有目的、及時(shí)地復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)方法。它的優(yōu)點(diǎn)是可以加深和鞏固對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解，防止學(xué)習(xí)后通常出現(xiàn)的快速遺忘。根據(jù)遺忘曲線，背完兩三天，遺忘最快，之后逐漸變慢。因此，所學(xué)知識(shí)要在課后及時(shí)復(fù)習(xí)，單元認(rèn)真總結(jié)，網(wǎng)絡(luò)全面總結(jié)，全面構(gòu)建知識(shí)體系。

比較好，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。及時(shí)復(fù)習(xí)，首先強(qiáng)調(diào)的是時(shí)效性，“趁熱打鐵”，學(xué)習(xí)是及時(shí)的必由之路。然后通過(guò)多種練習(xí)題，從不同角度提問(wèn)，調(diào)動(dòng)其積極思維，使所學(xué)內(nèi)容在腦海中留下痕跡，形成記憶，達(dá)到理解和掌握課本的目的。學(xué)習(xí)時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）長(zhǎng)了就不要復(fù)習(xí)了。這樣，學(xué)過(guò)的東西就會(huì)忘記，相當(dāng)于重新學(xué)習(xí)。

第二，認(rèn)真總結(jié)單位?？偨Y(jié)在于抓住單元主題。應(yīng)該能扣中心，找關(guān)鍵，突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)。總結(jié)全章、全節(jié)的主要內(nèi)容，營(yíng)造清晰凝練的脈絡(luò)，形成固定的格局。希望學(xué)生通過(guò)對(duì)每一課的復(fù)習(xí)，構(gòu)建本單元的知識(shí)框架。

第三，綜合歸納分類，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。全面總結(jié)本書章節(jié)和單元之間的內(nèi)在聯(lián)系，有助于形成知識(shí)體系的主干，通過(guò)比較分析和分類，形成牢固的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。這樣，集中復(fù)習(xí)既能保持牢固的記憶，又能明確自己的歸屬，便于應(yīng)用。熟悉的知識(shí)一旦充分運(yùn)用，與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來(lái)，真的不容易忘記。從而提高自己的能力。

總之，任何學(xué)科都有自己的特點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法和技巧，政治學(xué)科也不例外。作為一名初中生，只要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，及時(shí)復(fù)結(jié)，就能輕松學(xué)好政治這門對(duì)我們形成科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀極其重要的課程。

新學(xué)期政治學(xué)習(xí)方法(2)

以下是對(duì)如何養(yǎng)成良好的政治學(xué)習(xí)習(xí)慣的解釋。希望對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有很好的幫助，相信學(xué)生會(huì)學(xué)得更好。

一位心理學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“習(xí)慣是一個(gè)人的道德資本。一個(gè)好習(xí)慣是一個(gè)人可以享受無(wú)窮的興趣；一個(gè)壞習(xí)慣，是一個(gè)人一輩子都還不完的債。”由此可見學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。

比較好，課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。課前準(zhǔn)備是有效完成課堂學(xué)習(xí)任務(wù)的保證。這個(gè)準(zhǔn)備包括思想準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)資料準(zhǔn)備。前者是精神準(zhǔn)備，后者是物質(zhì)準(zhǔn)備。

第二，良好的聽力習(xí)慣。仔細(xì)聽著。聽老師的講解和分析，聽同學(xué)的發(fā)言、論點(diǎn)、辯論、提問(wèn)等。仔細(xì)考慮一下。思考問(wèn)題的前因后果和事情的邏輯聯(lián)系。說(shuō)得好。有意見要表達(dá)，敢于提出問(wèn)題。經(jīng)常記筆記。記住老師同學(xué)說(shuō)的對(duì)自己有用的話，記住別人啟發(fā)的思想火花，記住自己學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題。

第三，科學(xué)的工作習(xí)慣。有些學(xué)生做作業(yè)時(shí)通常采取漠不關(guān)心的態(tài)度。他們粗心大意，不深入思考。他們可能做得好，也可能做得不好，但他們個(gè)人覺得無(wú)所謂，因?yàn)槟遣皇撬麄兊恼鎸?shí)水平。但是到了大考，他認(rèn)真對(duì)待，全身心投入，想的太多太細(xì)，往往把問(wèn)題復(fù)雜化，自然會(huì)犯很多錯(cuò)誤，或者反復(fù)思考，先對(duì)了再改，分?jǐn)?shù)不高。原因是我們平時(shí)沒有養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的習(xí)慣。我們要把平時(shí)當(dāng)成考試時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考），把考試時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）當(dāng)成正常時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考），通過(guò)做熟悉的題來(lái)練習(xí)良好的思維品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。

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