有關(guān)勵(lì)志演講稿合集四篇

四篇?jiǎng)?lì)志演講集錦

演講的特點(diǎn)是觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容鼓舞人心。如今，演講的使用越來越廣泛。你看過什么樣的演講？以下是邊肖為你整理的五篇?jiǎng)?lì)志演講，供你參考，希望能幫助到有需要的朋友。

親愛的朋友們:

大家好！

巴金在他自己的《隨想錄》中說，“人們不是在裝飾和平，而是在勞動(dòng)。正因?yàn)橛星G棘，我們才需要在荊棘中闖出一條路來?！币粋€(gè)人來到這個(gè)世界上，過著平淡的生活，是沒有意義的。建立自己的世界，讓自己做主人。這一切都是想不到的空，只有用實(shí)際行動(dòng)，勇氣，智慧，毅力才能實(shí)現(xiàn)。但這條路并不容易。放眼望去，若隱若現(xiàn)，只是一條荊棘叢生、曲折坎坷的小路。為了自己的目標(biāo)，為了磨練意志，一定要果斷選擇這條路。

從我們出生到這個(gè)世界的那一刻起，我們就注定要經(jīng)歷一場(chǎng)徹骨的寒冷。有些人想逃避苦難，結(jié)果被一個(gè)小小的寒氣擋住了。走在這條路上，我永遠(yuǎn)不會(huì)后悔。我光著腳。我雙手握著荊棘。荊棘的邊緣一次又一次零距離接觸我的皮膚。痛苦讓我一次次動(dòng)搖決心，但我堅(jiān)守立場(chǎng)，永不動(dòng)搖！忍著疼痛，我依然義無反顧地向目的地前進(jìn)。雖然痛苦常常讓我痛苦。但是我總結(jié)了很多經(jīng)驗(yàn)，傷疤的愈合留下了很多傷疤。每一道傷疤都是一次挫折，是一次經(jīng)驗(yàn)的積累，是成長的標(biāo)志，所以我不難過，我決心走下去。只有這樣，我才能充分挖掘自己的潛力。荊棘并不可怕?？膳碌氖撬麄儧]有信心和勇氣走下去，半途而廢。沒有荊棘的路，沒有挑戰(zhàn)；沒有挑戰(zhàn)的生活是沒有意義的；沒有意義的生活比死亡更好！荊棘路上，成就有勇氣、有信心、有智慧、有夢(mèng)想的人！人的意志是在荊棘路上錘煉的，人的夢(mèng)想是在荊棘路上打磨的。

荊棘之路，用古代仁者的經(jīng)驗(yàn)來警示世人，一個(gè)成功的人必定有一條成功之路，而成功之路必定坎坷不平，布滿荊棘，荊棘必定讓他痛苦。只要我們有堅(jiān)定的信心和勇氣，荊棘不會(huì)阻礙我們的成功。相反，荊棘是我們成功的墊腳石，磨難讓我們更加失意，更加勇敢。在荊棘中開辟一條道路！我想在荊棘中開辟一條路！

這就是我的人生，如滔滔江水奔流千里。不管山有多高，路有多遠(yuǎn)，它都會(huì)咆哮、沖刷、咆哮、激蕩，卷起萬千浪花，毫無畏懼地奔向波瀾壯闊的藍(lán)色大海。

精彩的人生就是這樣，閃爍著最耀眼的光芒，綻放著最美麗的花朵，播撒著愛的陽光雨露，展現(xiàn)著人性最完美的瑰麗風(fēng)采，跨越著困難和高度。

山，渡河，迎著風(fēng)雨去實(shí)現(xiàn)最壯麗的理想。有路就有路，沒有路就要開辟光明通道。哪怕汗水浸透大地，哪怕江河湖海沾滿鮮血，哪怕道路曲折艱辛，哪怕未來有狼有蟲有虎有豹有怪有鬼，都要保持呼吸，勇往直前。

謝謝大家！

親愛的領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們:

我可以拿到國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。首先感謝黨和***對(duì)我們青年大學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們的培養(yǎng)和鼓勵(lì)，感謝我的家人朋友同學(xué)對(duì)我們的幫助和支持。正是有了你們的關(guān)心和支持，我才能取得今天的成績。

我來自一個(gè)小山村。我的父母是農(nóng)民，靠汗水賺取微薄的收入。我的家庭沒有給我豐厚的財(cái)富，卻給了我改變命運(yùn)的品質(zhì)。父母賺錢的艱辛讓我深深體會(huì)到，學(xué)習(xí)是知識(shí)更新的階梯，只有知識(shí)才能改變命運(yùn)，只有努力才能有光明的未來。父母教導(dǎo)我要更加珍惜這來之不易的生命。

所以，無論在學(xué)習(xí)還是生活中，我都嚴(yán)格要求自己，努力做好每一件事，不斷進(jìn)取，拼搏。因?yàn)槲抑?，機(jī)會(huì)只會(huì)給有準(zhǔn)備的人，每一次成功的背后都有努力。一年多來，各方面都有很多收獲。爭(zhēng)取學(xué)習(xí)比較好名，比較好、第二學(xué)期分別獲得一、二等獎(jiǎng)學(xué)金和“***學(xué)生***”稱號(hào)。在努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，多次在慈善報(bào)刊、福利院組織青年志愿者走訪慰問老人、智障兒童、鼓山環(huán)保等公益行動(dòng)。此外，我在思想上積極向黨靠攏，以“踏踏實(shí)實(shí)做事，做個(gè)老實(shí)人”為人生準(zhǔn)則。也許正是因?yàn)檫@種信念，以及黨和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和培養(yǎng)，我有幸獲得了國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金?！俺晒Φ幕ǘ?，人們只贊嘆她現(xiàn)在的輝煌，而最初的花蕾卻浸透了奮斗的淚水，灑下了犧牲的血雨?！蔽覀兠恳粋€(gè)人都渴望成功，所以一開始就要無怨無悔地澆灌萌芽的種子。

我堅(jiān)信“一份耕耘，一份收獲”，只有付出，才會(huì)有收獲。雖然我獲得了國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，但我知道，和其他真正***的學(xué)生相比，我的成績確實(shí)不足。“雄關(guān)漫道真如鐵，如今我正從頭踏到底。”無論我取得了什么榮譽(yù)和成就，它只能顯示過去，而不是未來。掌聲終將消逝，奮斗的腳步仍將繼續(xù)。古希臘寓言作家伊索曾經(jīng)說過:“一個(gè)人不應(yīng)該因?yàn)槊u(yù)和榮譽(yù)而盲目，因?yàn)樗玫降囊磺卸际峭鈬摹！币磺卸家局鴱牧汩_始的精神去發(fā)展，設(shè)定更迫切更高的目標(biāo)，而不是滿足停滯不前，安于現(xiàn)狀。站在新的起點(diǎn)上，我將一如既往地不斷努力，提高自己的各方面素質(zhì)。以飽滿的熱情、積極的態(tài)度和高度的責(zé)任感對(duì)待一切。學(xué)好專業(yè)知識(shí)，廣泛學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，虛心向同學(xué)學(xué)習(xí)，多與老師同學(xué)交流，充分發(fā)揮學(xué)生***的模范帶頭作用，走得更遠(yuǎn)。

國家獎(jiǎng)學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金不僅是一種榮譽(yù)，更是我們黨和國家的殷切期望。某種意義上是一種責(zé)任，督促我們學(xué)會(huì)高效學(xué)習(xí)，給我們繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力，更重要的是教會(huì)我們學(xué)會(huì)感恩，回報(bào)社會(huì)。作為新一代大學(xué)生，我們享受著黨和國家的關(guān)懷和照顧。我們應(yīng)該熱愛我們的祖國，擁護(hù)******的領(lǐng)導(dǎo)。在提高學(xué)習(xí)成績的同時(shí)，加強(qiáng)思想道德建設(shè)，培養(yǎng)社會(huì)實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，提高綜合素質(zhì)。追求卓越，高瞻遠(yuǎn)矚而不短視，在追求真善美中展現(xiàn)真正屬于人的高尚品質(zhì)。追求智慧的博大，精神的豐富，品質(zhì)的高尚。我們會(huì)用辛勤的汗水煥發(fā)生命的光彩，用卓越的智慧折射生命的光彩。懷著一顆感恩的心不斷奮進(jìn)。同時(shí)要清楚的認(rèn)識(shí)到，我們學(xué)習(xí)的最終目的不是為了拿獎(jiǎng)學(xué)金，而是為了實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，回報(bào)社會(huì)。既要有不為名利所累的心態(tài)，又不能安于平庸，無所事事，不求上進(jìn)。

正如許多人可能知道的那樣，丹琳到目前為止已經(jīng)贏得了18個(gè)世界***，許多人會(huì)為我的18個(gè)世界***感到驕傲。同時(shí)我也會(huì)覺得特別了不起，但其實(shí)我最看重的一個(gè)***就是我的比較好個(gè)世界***——XX年的湯姆斯杯，那是在印尼雅加達(dá)。當(dāng)時(shí)成員有我、鮑春來、蔡云、傅海峰、鄭波、桑陽。一群XX年齡組的年輕運(yùn)動(dòng)員在重新獲得湯姆斯杯上取得了一個(gè)非常值得驕傲的里程碑。所以當(dāng)時(shí)我非常非常興奮，非常自豪，這讓我覺得至少從五歲開始，我就一直在白練羽毛球。因?yàn)橹案改杆臀胰ミx羽毛球，我可能會(huì)猶豫。從那以后，我開始覺得越來越有壓力，越來越被動(dòng)，因?yàn)橛泻芏嗳藢?duì)我的要求越來越高。

XX年雅典奧運(yùn)會(huì)，相信大家都知道我是帶著遺憾首輪出局的。在雅典的21天，我覺得是我人生中最痛苦的21天，因?yàn)楸容^好天比賽結(jié)束后，我要拿著相機(jī)給隊(duì)友拍照，給很多***運(yùn)動(dòng)員和我還在比賽的隊(duì)友加油。其實(shí)對(duì)于我這種性格的運(yùn)動(dòng)員來說，我覺得很難受，很難面對(duì)自己，很難完成這個(gè)重要的比賽。其實(shí)我很想回***，很想回自己的國家和家人在一起。我也提出了這樣的要求。但是球隊(duì)不同意，因?yàn)槲掖淼氖且粋€(gè)球隊(duì)，一個(gè)國家。輸?shù)谋容^好個(gè)晚上，印象很深刻。我?guī)缀醢l(fā)了一晚上的信息回去告訴我所有的朋友，“你放心吧，我不會(huì)有事的?！笔聦?shí)上，我感到很難過。因?yàn)槲蚁嘈艣]有人愿意在這么重要的奧運(yùn)會(huì)，四年一屆的奧運(yùn)會(huì)，結(jié)束比較好屆奧運(yùn)會(huì)。最讓我難受的是，我不知道如何面對(duì)所有關(guān)心我的人，甚至是我的父母。

飛機(jī)回國的時(shí)候，我非常害怕。我真的希望我能突然回到我的房間，關(guān)上它，這樣就沒有人能看到我。那時(shí)，我把目標(biāo)定在了XX年的奧運(yùn)會(huì)上。當(dāng)時(shí)我對(duì)自己能在XX年的北京奧運(yùn)會(huì)上奪冠已經(jīng)沒有更多的信心了。所以在XX-XX的前半段，我感覺自己好像變成了另外一個(gè)人，很難去聽別人的意見。因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)要保證足夠的自信，不想讓太多人說你這個(gè)那個(gè)不好。同時(shí)也怕XX時(shí)刻到來的時(shí)候，你無法完成很多人對(duì)你的期望。

所以我印象最深的是在XX和XX，每天訓(xùn)練的時(shí)候摔了無數(shù)個(gè)球拍，因?yàn)楦杏X壓力很大。而且有點(diǎn)控制不住，也沒有更好的釋放方式。我只能希望我能在最短的時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）內(nèi)變得更強(qiáng)，更強(qiáng)或者更強(qiáng)。因?yàn)橹挥心愀鼜?qiáng)大了，你才能在XX年的北京奧運(yùn)會(huì)上奪冠，所以當(dāng)XX要來的時(shí)候，我感受到了那種從未有過的緊張感，就是睡覺的時(shí)候睡不好，吃飯的時(shí)候總會(huì)想著我的球或者對(duì)手。

自從進(jìn)了奧運(yùn)村，我就有點(diǎn)封閉自己，不接受任何媒體采訪。當(dāng)時(shí)，許多人可能認(rèn)為丹琳是一個(gè)非常非常難相處的人，脾氣非常非常暴躁，非常非常有個(gè)性。我只能找到這樣的方式來盡可能的保護(hù)自己，讓自己更好的專心比賽。我覺得XX的奧運(yùn)***真的改變了我的人生。讓更多的人了解丹琳，甚至認(rèn)識(shí)丹琳。但是我覺得會(huì)讓我覺得有點(diǎn)難過。令人難過的是，所有的目光都集中在***一場(chǎng)比賽上——我和李宗偉的比賽。談到丹琳那場(chǎng)比賽打得有多好，我想可能很多人不關(guān)心我的準(zhǔn)備，我的比較好場(chǎng)比賽，我的第二場(chǎng)比賽，我的第三場(chǎng)比賽。所有人都只看到了我***的扣殺，李宗偉接不起來，我歡呼雀躍，贏得了***。大家都覺得“很棒，非常非常好，很棒，很喜歡他”。但是沒有人會(huì)知道這半年或者一年我摔了多少球拍，發(fā)了多少火。甚至和教練吵架，有些不合，都是為了XX賽場(chǎng)上的***一球。

其實(shí)在XX備戰(zhàn)倫敦奧運(yùn)會(huì)的時(shí)候，我會(huì)對(duì)比自己在XX的一些感受。在XX，總覺得輸了怎么辦。我不能輸。我害怕失去。我只能贏。所以我的心態(tài)是沒有底氣的，非常非?？仗?，害怕失敗。而經(jīng)過這樣的磨煉，我獲得了***。相反，在XX，我會(huì)覺得我允許自己失敗，但有一點(diǎn)，在比賽之前，我對(duì)自己只有一個(gè)要求——李宗偉，你今天拿這枚***不是那么容易的。一次又一次奧運(yùn)會(huì)奪冠后，我休息了半年。我不再是世界排名比較好第二，而是世界排名100多。許多人實(shí)際上在那個(gè)時(shí)候就開始質(zhì)疑丹琳，他不是比較好的，他是男單比較好的球員，或者他的輝煌已經(jīng)過去。因?yàn)槲矣浀煤芮宄袀€(gè)馬來西亞媒體記者在廣州世錦賽上問我，“現(xiàn)在大家都覺得你不是比較好的。你感覺怎么樣？”其實(shí)我聽到這話的時(shí)候，心里有點(diǎn)不舒服，甚至有點(diǎn)生氣。但我只想告訴他——每個(gè)人都可能被打敗，但不是每個(gè)人都會(huì)被超越。即使在我離開球場(chǎng)六個(gè)多月后，我仍然有能力回到這個(gè)熟悉的球場(chǎng)，給任何對(duì)手制造巨大的麻煩。其實(shí)很少有人會(huì)知道，我離開國家隊(duì)后的六個(gè)多月，幾乎每天都在訓(xùn)練，包括周日。無論是參加活動(dòng)，拍廣告，甚至是去度假，我都帶著自己的體能教練。

其實(shí)在這一點(diǎn)上，我想我還是愿意和大家分享一下，婚后我們一家人會(huì)去海邊度假。其實(shí)那時(shí)候家里人是不希望我去上體能教練的，因?yàn)槟鞘且粋€(gè)比較私人的放松和度假的時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考），我和家里人討論了很久。我說***24小時(shí)內(nèi)，我只希望你能給我兩個(gè)小時(shí)，盡可能保證我的競(jìng)技狀態(tài)。不知道這樣的努力什么時(shí)候才能體現(xiàn)出來。因?yàn)槲疫€沒有宣布什么時(shí)候回到國家隊(duì)和比賽。但我一直希望，當(dāng)我決定回來的時(shí)候，我和半年前沒有太大的不同。

從XX年6月進(jìn)入國家隊(duì)，到XX年成為***羽毛球隊(duì)的一員，職業(yè)生涯XX年，經(jīng)歷了三屆奧運(yùn)會(huì)，四屆亞運(yùn)會(huì)等等。我很感謝這樣的職業(yè)狀態(tài)，因?yàn)樗虝?huì)了我很多。是成功還是失敗，其實(shí)并沒有那么直接重要。我覺得最重要的是你對(duì)目標(biāo)的態(tài)度。有時(shí)候你可以看到我和我的對(duì)手李宗偉。我不認(rèn)為他是個(gè)失敗者。因?yàn)樗麜?huì)讓更多的人認(rèn)識(shí)他，他通過努力讓很多人認(rèn)可了他，我覺得這就足夠了。***只是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，并不能代表一切。***一定是比較好的。因?yàn)橛袝r(shí)候我會(huì)向李宗偉學(xué)習(xí)，我會(huì)思考為什么他在輸給我那么多重要比賽之后，仍然有這樣的目標(biāo)，希望繼續(xù)奪冠。他可以放下一切，繼續(xù)和我打另一場(chǎng)重要的比賽。為什么我做不到？我必須背著所有的***和他一起玩嗎？我覺得肯定不是這樣的。

在結(jié)束之前，我有一個(gè)之前就想問的問題，但是不敢問。因?yàn)榻裉靵淼竭@個(gè)場(chǎng)地，看到很多我比賽的照片，都是運(yùn)動(dòng)服。其實(shí)我想問，你更喜歡我穿運(yùn)動(dòng)裝還是我穿西裝？(觀眾:所有人)所有人，謝謝，謝謝。今天的講座到此結(jié)束，希望各位粉絲開心的繼續(xù)和我一起加油。我也希望我能像所有粉絲說的那樣在帥帥繼續(xù)下去。謝謝大家！

***教育家葉圣陶先生說:“什么是教育？簡(jiǎn)單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”在教學(xué)中，我們已經(jīng)有大量事實(shí)證明，良好的語文習(xí)慣讓學(xué)生受益終身。***人的一切活動(dòng)都離不開***人的習(xí)慣。如果你想學(xué)好漢語，你必須養(yǎng)成良好的漢語習(xí)慣。學(xué)生一旦養(yǎng)成了學(xué)習(xí)語文的好習(xí)慣，就能在沒有任何強(qiáng)制因素的情況下，主動(dòng)地、興致勃勃地學(xué)習(xí)和研究。當(dāng)學(xué)生播下好的種子，他們將在未來贏得豐收。我們從以下幾個(gè)方面入手培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣:

比較好，培養(yǎng)經(jīng)常使用學(xué)具的習(xí)慣。

小學(xué)生學(xué)習(xí)語文最常用的學(xué)習(xí)輔助工具是詞典?，F(xiàn)在的教材中，查字典的練習(xí)是從二年級(jí)開始設(shè)計(jì)的。所以對(duì)于小學(xué)中高年級(jí)，學(xué)生一定要學(xué)會(huì)查字典。

我的具體做法是:學(xué)生在預(yù)習(xí)課文時(shí)自行檢查生字的讀音和詞義；在課堂上，我要求學(xué)生有字典，簡(jiǎn)單易用的單詞，讓學(xué)生在課堂上要求字典幫助解決；課后閱讀時(shí)，遇到不懂的單詞，一定要翻翻字典，在單詞上標(biāo)注發(fā)音。長此以往，學(xué)生會(huì)養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣。

除了字典，很多還有百科全書、格言警句等學(xué)習(xí)工具，可以幫助學(xué)生解決一些實(shí)際問題。日常生活中有更多的信息媒體，如電視、手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、報(bào)紙、雜志等。，可以為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供很好的幫助。我也經(jīng)常提醒學(xué)生，學(xué)習(xí)有時(shí)候可以在生活中進(jìn)行，如果把生活的素材變成學(xué)習(xí)的工具，那將是一筆巨大的財(cái)富。

對(duì)于現(xiàn)在的語文學(xué)習(xí)來說，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)比直接學(xué)習(xí)知識(shí)更重要。老師不能總守在學(xué)生身邊咨詢。因此，學(xué)生必須學(xué)會(huì)尋找各種學(xué)習(xí)工具和方法，提高自主學(xué)習(xí)能力。

第二，養(yǎng)成勤于提問的習(xí)慣。

偉大作家巴爾扎克說過:“當(dāng)你打開所有科學(xué)的鑰匙時(shí)，沒有人反對(duì)問號(hào)。我們的大部分偉大發(fā)現(xiàn)都應(yīng)該歸功于為什么，人生的智慧大概就在于問為什么一切會(huì)發(fā)生?！笔琴|(zhì)疑創(chuàng)新思維的源頭。對(duì)于那些總是不加思考的繼承，把大腦當(dāng)成知識(shí)籃子的孩子來說，他們是無法***思考的。因此，在語文教學(xué)中，我們應(yīng)該鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑。學(xué)生有了問題，才會(huì)對(duì)課文有更深的理解，對(duì)知識(shí)有更深的思考，獲得課本中隱含的新知識(shí)。

中高年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有了很強(qiáng)的質(zhì)疑意識(shí)，但有時(shí)候還是覺得沒有條理。因此，我們可以用以下方法來幫助學(xué)生學(xué)會(huì)提問:

1.激發(fā)學(xué)生的提問興趣，讓他們想提問。比如說在講“楊震黃金之夜”的時(shí)候，可以先講楊震拒收黃金的結(jié)果，讓學(xué)生心中有疑問:楊震為什么拒收黃金？

2.將知識(shí)轉(zhuǎn)化為合理的生活情境，讓學(xué)生提問。

3.教給學(xué)生語文提問的方法，如提問的內(nèi)容、主題、人物精神、寫作特點(diǎn)等，讓學(xué)生多角度提問。

簡(jiǎn)而言之，“學(xué)習(xí)始于思考，思考源于懷疑”。學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)質(zhì)疑，長大后也會(huì)質(zhì)疑生活。就像文中提到的那位科學(xué)家“真理是在一百個(gè)問號(hào)后誕生的”，他們將來都會(huì)成為有成就的人才。

第三，培養(yǎng)學(xué)生閱讀和背誦的習(xí)慣。

朗讀是一種聲樂語言藝術(shù)，也是一種傳統(tǒng)的語文學(xué)習(xí)方法。葉圣陶先生曾這樣描述朗讀的重要性:“當(dāng)你背誦時(shí)，你得到的不僅是理性的理解，更是親切的體驗(yàn)。不知不覺中，內(nèi)容和理解就成了讀者自己的東西，這才是最有價(jià)值的境界?！崩首x就像一個(gè)***的導(dǎo)游，可以帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入一個(gè)神奇而美妙的境界。比如《桂林山水》這篇文章，在老師的引導(dǎo)下，好像中學(xué)生真的走進(jìn)了桂林的美景，達(dá)到了事半功倍的效果。這說明學(xué)生在朗讀的時(shí)候，尤其是熟讀之后，會(huì)對(duì)文章有很深的印象，會(huì)在文字和表達(dá)中吸收和積累。朗讀確實(shí)能提高學(xué)生的理解水平。同時(shí)，朗讀也能體現(xiàn)一個(gè)學(xué)生對(duì)生活的感悟，也是一種解讀生活的方式。我們鼓勵(lì)學(xué)生多讀文章。

背誦是積累知識(shí)最有效的方法。小學(xué)階段是機(jī)械記憶的黃金時(shí)期，不容錯(cuò)過?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定小學(xué)三年必須背誦160首***詩詞(段)，并推薦了背誦***詩詞的具體項(xiàng)目。在教學(xué)中，我堅(jiān)持教材中背誦的課文一定要讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上去讀。至于課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的80首古詩詞，作為語文課外活動(dòng)或課外閱讀的重要內(nèi)容，適時(shí)舉辦古詩詞朗誦比賽，并通過規(guī)定的題目。還鼓勵(lì)學(xué)生背誦課外閱讀中遇到的***句子和***文章。學(xué)生的背誦積累一旦達(dá)到一定程度，自然會(huì)大放異彩，這種習(xí)慣一定會(huì)讓學(xué)生受益終身。

第四，培養(yǎng)多讀書的習(xí)慣。

中高級(jí)學(xué)生要把閱讀提高到一定水平。語文老師一定要注意培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。讀書是多讀書的前提，多讀書是多讀書的必然結(jié)果。培養(yǎng)學(xué)生多讀書的習(xí)慣，可以借鑒以下方法:一、樹立閱讀榜樣。榜樣的力量是無窮的，孩子的模仿力極強(qiáng)。根據(jù)學(xué)生崇拜偶像和名人的特點(diǎn)，我們可以經(jīng)常通過閱讀愛讀書的名人的故事來鼓勵(lì)學(xué)生愛書。

尤其是讀一些孩子喜歡的課文，我會(huì)給他們介紹作者是怎么讀的。這種名人效應(yīng)帶來了不錯(cuò)的效果。其次，將閱讀納入作業(yè)，給學(xué)生分配一定的閱讀任務(wù)。再次，不定期開展“故事會(huì)”、“讀書會(huì)”、“給你推薦一本書”、“讀書收獲更多”等活動(dòng)。營造“以多讀書為榮”的氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生更加熱愛讀書，養(yǎng)成良好的讀書風(fēng)氣，從而提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。

文章標(biāo)題：有關(guān)勵(lì)志演講稿合集四篇

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