揚(yáng)州機(jī)電機(jī)械學(xué)校怎么樣

1.揚(yáng)州機(jī)電機(jī)械學(xué)校介紹

學(xué)校自成立以來(lái)，逐步構(gòu)建了以全日制中等職業(yè)教育為主體，成人教育、開放教育、聯(lián)辦“五年一貫制”教育，職業(yè)培訓(xùn)等為補(bǔ)充的辦學(xué)體系，現(xiàn)開設(shè)機(jī)電、電子、計(jì)算機(jī)、數(shù)控、財(cái)會(huì)、電子商務(wù)、藝術(shù)、園林綠化、工民建和工藝美術(shù)等十個(gè)專業(yè)。2011年機(jī)電專業(yè)、財(cái)會(huì)專業(yè)被評(píng)為為“省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)示范專業(yè)”

2.揚(yáng)州機(jī)電機(jī)械學(xué)校專業(yè)

自動(dòng)控制原理，先進(jìn)制造裝備與系統(tǒng)，數(shù)字化制造技術(shù)，機(jī)械原理，人工智能及應(yīng)用，機(jī)器人系統(tǒng)綜合實(shí)踐，微處理器及嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用，機(jī)械設(shè)計(jì)，機(jī)器人感知與控制，現(xiàn)代制造技術(shù)基礎(chǔ)，智能機(jī)電系統(tǒng)設(shè)計(jì)，智能制造系統(tǒng)綜合實(shí)踐，機(jī)器人學(xué)基礎(chǔ)

3.揚(yáng)州機(jī)電機(jī)械學(xué)校就業(yè)前景好嗎

機(jī)械類機(jī)械專業(yè)也并非全部都只是和硬梆梆的機(jī)器打交道，比如工業(yè)設(shè)計(jì)機(jī)械專業(yè)，就是一門和藝術(shù)相關(guān)的機(jī)械類機(jī)械專業(yè)。“什么是工業(yè)設(shè)計(jì)？”有人認(rèn)為，工業(yè)設(shè)計(jì)就是簡(jiǎn)單的包裝。其實(shí)不然，工業(yè)設(shè)計(jì)是屬于對(duì)現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)、不斷創(chuàng)新的機(jī)械專業(yè)。它是科研技術(shù)成果轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品，形成商品，符合需求，有益環(huán)保的核心過程，是技術(shù)創(chuàng)新和知識(shí)創(chuàng)新的著陸點(diǎn)，是產(chǎn)品、商品、用品、廢品相互轉(zhuǎn)化的系統(tǒng)方法。

4.揚(yáng)州機(jī)電機(jī)械學(xué)校招生條件

5.揚(yáng)州機(jī)電機(jī)械學(xué)校實(shí)訓(xùn)課程

機(jī)械工藝技術(shù)主要課程：機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)、金屬材料及熱處理、極限與配合及測(cè)量技術(shù)、鉗工工藝與技能訓(xùn)練、車工工藝與技能訓(xùn)練、焊工工藝與技能訓(xùn)練、電工電子技術(shù)技能訓(xùn)練、AutoCAD(微機(jī)繪圖軟件)、數(shù)控加工基礎(chǔ)、CAXA軟件應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)等

6.揚(yáng)州機(jī)電機(jī)械學(xué)校就業(yè)方向

本專業(yè)人才培養(yǎng)適應(yīng)和滿足未來(lái)制造業(yè)對(duì)智能制造系統(tǒng)人才的新需求，畢業(yè)生供不應(yīng)求，近三年平均就業(yè)率97.5%，平均深造率為64.2%。畢業(yè)生適合在制造業(yè)、金融業(yè)、醫(yī)療服務(wù)業(yè)以及互聯(lián)網(wǎng)等行業(yè)，從事智能制造和服務(wù)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、運(yùn)行和咨詢顧問的工作。

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