剛剛法制教育心得范文5篇

提到“法”，我們首先想到的肯定是“方法、方法、規(guī)律”。但是，你真的懂法律嗎？一提到法律，馬上給人一種嚴(yán)肅的感覺。有了法律，社會(huì)和諧了；有了法律，犯罪就能得到控制。在此，我想分享一些關(guān)于法學(xué)教育的范文，供大家參考。

法律教育經(jīng)驗(yàn)范文1

藍(lán)天，它的內(nèi)涵是七色彩虹，白云，卻總是密密麻麻的烏云；太陽，它的言外之意是天空一望無際，一片光明，卻抹不去太陽黑子...社會(huì)，它的含義是科技先進(jìn)，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，但白中有污——違法犯罪。

一時(shí)的錯(cuò)誤會(huì)變成一生的悔恨

在學(xué)校的“青少年法制教育”座談會(huì)上，有一個(gè)打扮成犯人的年輕人。他才19歲，正值壯年。他充滿了青春的魅力，但他不得不在高墻和鐵欄前度過他的19年。家人心碎，親友心碎，同學(xué)心碎...

他后悔了，“是啊，早知今日何必當(dāng)初。曾經(jīng)，如果他沒有沾染社會(huì)風(fēng)氣，沒有講“江湖義氣”和“哥們義氣”，就不會(huì)落得如此下場(chǎng)；當(dāng)初在網(wǎng)吧上網(wǎng)的時(shí)候，想起了一些家長(zhǎng)的眼淚，就不去坐牢了。這時(shí)候，如果你不帶著你的另一半去“打”那個(gè)網(wǎng)友，冷靜下來想想，你的父母也不會(huì)傷心欲絕。讓我們反省自己，沉思他的歷史，是否讓過去重演...

憤怒求助熱線

然后另一個(gè)犯人講述了他的過去:他在學(xué)校讀書的時(shí)候，不聽父母的好言好語，以為自己羽毛豐滿，可以在藍(lán)天上暢行無阻。所以經(jīng)常逃學(xué)，逃學(xué)，和一些不三不四的社會(huì)青年交朋友。俗話說“不做善事不做惡事?！彼?jīng)常和“朋友”一起“攔路”，搶來的錢平分。他當(dāng)時(shí)是“高興”的，但他不知道自己已經(jīng)被推上了懸崖。他媽媽哭著求他的時(shí)候，他沒有“懸崖勒馬”，直到“事情敗露”他才知道后悔?？上?，為時(shí)已晚。19歲的他，斷送了自己的前程和輝煌的青春。他的過去告訴我們“忠言逆耳”，快樂是瞬間的，但痛苦的記憶是永恒的…

近朱者赤，近墨者黑――一個(gè)人帶上了自己同伴的顏色；與狼為伴的人將學(xué)會(huì)嚎叫；與狗同眠的人，必起來逃跑；和瘸子住在一起的人學(xué)會(huì)了跛行

當(dāng)章昊真正理解這句話時(shí)，他已經(jīng)失去了自由。他的臉很老實(shí)，我沒想到他是個(gè)囚犯。他的過去是一段悲傷的歷史。本來成績(jī)還算不錯(cuò)，但是不辨善惡。他結(jié)識(shí)了一幫“二流子”，整天在他們中間混，慢慢地由善變惡，由小錯(cuò)變大錯(cuò)。之后學(xué)不學(xué)都不是他說的。他談?wù)摰氖侵艺\。勒索打架的事情頻頻發(fā)生，***大灰狼進(jìn)了監(jiān)獄，他在監(jiān)獄里依然倔強(qiáng)，但是_的痛苦讓他迷失了方向?！盎叵肫饋?，我才意識(shí)到犯罪的危害和恐怖……”

我們應(yīng)該記住三名囚犯的教訓(xùn)，我們應(yīng)該考慮到張警官的“苦衷”。

學(xué)法、知法、守法，是對(duì)抗紀(jì)律的“五指山”。俗話說，魔高一尺，道高一丈。青少年要自尊、自重、自強(qiáng)、自愛。他們必須知法、懂法、守法，做合格的公民。

法律教育范文2

明辨是非，選擇錯(cuò)誤的道路，讓我后悔一生。當(dāng)然，尤其是我們這些青少年。為此，學(xué)校專門為我們組織了一次法制教育報(bào)告會(huì)，對(duì)我們大有裨益。在這節(jié)法制教育課上，討論了很多青少年犯罪的原因，讓學(xué)生對(duì)青少年的犯罪心理有了更深入的了解。

家是青少年比較好個(gè)也是最有影響力的地方。一些父母工作太忙，沒有時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）照顧他們的孩子。因此。他們隨機(jī)交友，到處流連，為自己傾倒；甚至為了引起父母的注意，期望父母關(guān)心自己，不擇手段，偷搶搶，什么壞事都干...

學(xué)校是影響青少年的第二個(gè)地方。例如，一些青少年一時(shí)對(duì)同學(xué)生氣，影響了他們的友誼，容易導(dǎo)致精神或身體上的傷害。比如某某同學(xué)被老師批評(píng)了。如果他不能理解，他會(huì)懷恨在心，并試圖殺死老師。罪惡往往是由無知和一些不經(jīng)意的事情造成的。沒有頭腦，你就會(huì)成為罪惡的“獵物”。

第三，是自身原因。俗話說“年輕時(shí)偷針，老了偷金”。如果一個(gè)人沒有從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，沒有良好的法律法規(guī)意識(shí)，隨意損壞公物，打人罵人，甚至偷竊，會(huì)逐漸腐蝕你的心智。如果你不能亡羊補(bǔ)牢，繼續(xù)發(fā)展，那些壞習(xí)慣就會(huì)在你心里根深蒂固，而且會(huì)越來越嚴(yán)重。到那時(shí)，你就走上了犯罪的道路。最終等待你的是失去生命自由的監(jiān)獄。

總之，作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)該遠(yuǎn)離犯罪，與犯罪作斗爭(zhēng)，懂得保護(hù)自己，走好人生的每一步。

在周五的班會(huì)上，我們看了一部法制教育片。影片的大致信息是，一個(gè)農(nóng)村出身的男孩受父親影響，學(xué)會(huì)了賭博。起初，他在農(nóng)村賭博，然后他去城市賭博。***，他偷錢，搶劫，殺人，因賭博入獄。

影片開頭說少年的父親喜歡賭博，***少年學(xué)會(huì)了賭博。這就是孩子要因?yàn)槭袌?chǎng)而誤入歧途的原因，可見教育有多重要！古人云:“千里之堤，饋蛇穴?！?/p>

毫無疑問，做好但不做。不要做邪惡的事。“都是教育我們要關(guān)注生活中的小細(xì)節(jié)，不要以為那些都不算什么，要知道任何事物的發(fā)展都是一個(gè)從量變到質(zhì)變的過程。本該為農(nóng)村賭一把的人，滿足不了野心，就在城里賭。賭的越大，他就會(huì)越陷越深，***無法自拔。已經(jīng)到了破鍋的地步。當(dāng)我在影片中看到她用刀捅交警胸口的時(shí)候，我就知道，他的人生完了。這就是為什么我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，不要盲目，否則會(huì)吃大虧。

一失足成千古恨，回頭是岸。這句話恐怕此刻那個(gè)少年最明白了。

法律教育經(jīng)驗(yàn)范文3

從前聽過一個(gè)少年犯的故事，很悲壯。我以為那只是一個(gè)故事，離我很遠(yuǎn)。今天在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我們學(xué)校全體師生看了法制教育片，才知道故事離我們很近…

法律離我們不遠(yuǎn)！它不是抽象的名詞，也不是模糊的概念。它是如此真實(shí)，無處不在，觸手可及！物業(yè)糾紛故意傷害過失殺人侵權(quán)遭遇假貨維權(quán)...

法制教育片中的青少年曾經(jīng)是祖國的花朵，將是祖國未來的棟梁。然而，有些花已經(jīng)枯萎，有些柱子已經(jīng)腐朽。為什么為什么？這是一聲悲傷的嘆息！那些前程似錦的少年，有的就是不以為然，于是抓起刀，舉起拳頭，對(duì)著自己的朋友同學(xué)猛烈揮舞。其實(shí)他們之間并沒有什么深仇大恨。僅僅因?yàn)閼偃硕巧洗蟮?，失去美好的未來，真的不值得?/p>

想到這里，不禁想起前段時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）線上線下鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的藥家鑫事件。如果姚佳欣懂一點(diǎn)法律知識(shí)，以他的智商，很容易在賠錢和賠命之間做出選擇?？上谴髮W(xué)生，卻不懂什么法律，唉！

人的生命只有一次。我們要做的就是好好利用這一生，不要浪費(fèi)生命。我們的生命是父母給的，我們沒有理由去傷害它！如果我們做了錯(cuò)事，失去了自由，甚至走上了不歸路，那么我們的父母將是世界上最可悲的人！我從網(wǎng)上看到姚佳欣的媽媽一直得抑郁癥，比死還難受。多可憐的母親??！

每個(gè)人都必須為自己的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)。一旦犯了大錯(cuò)，后悔和自責(zé)都沒用。因?yàn)槭澜缟蠜]有后悔藥。很多時(shí)候，犯罪只是一種沖動(dòng)，就像法制教育片里的那些孩子。所以，當(dāng)我們?cè)诿芎蛻嵟臅r(shí)候，一定要克制自己的沖動(dòng)。記住，沖動(dòng)是魔鬼！

同學(xué)們，讓我們自重，謹(jǐn)慎交友，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，做一個(gè)知法、懂法、守法的合格公民！

祝所有的少年都能在藍(lán)天下健康成長(zhǎng)！

希望黑暗骯臟的監(jiān)獄里永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)少年的年輕身影！

法律教育范文4

我從事教育工作幾十年了，但我覺得我對(duì)教育法規(guī)的知識(shí)還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高。經(jīng)過這一段時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。印象最深的是關(guān)于教師的基本素養(yǎng)和師德。說到修養(yǎng)和師德，其實(shí)每個(gè)職業(yè)都需要一定的職業(yè)修養(yǎng)和師德。但是對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)來說，尤為重要。因?yàn)樽鳛槔蠋煟谎砸恍卸际菍W(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。老師在學(xué)生心目中的地位很高，所以有良好的修養(yǎng)和道德很重要。

在學(xué)習(xí)的過程中，我不僅清楚地知道自己的法律地位，還更新了自己的法律知識(shí)。我知道老師和學(xué)生都有自己的權(quán)利和義務(wù)。同時(shí)也更加意識(shí)到自己作為一名教師的責(zé)任和義務(wù)。與我們教師相關(guān)的法律法規(guī)還有很多，比如《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等等，我們都要好好學(xué)習(xí)。其中，《中華人民共和國教育法》是我國教育工作的根本大法，它要求我們做到:教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須同生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美老全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。這是我國的教育方針，我們每一位教師都必須認(rèn)真執(zhí)行這一方針。

學(xué)習(xí)了《中華人民共和國教師法》的基本內(nèi)容后，我知道《教師法》不僅幫助教師獲得了自己的收入，也給了我一個(gè)行為上的標(biāo)準(zhǔn)。只有努力學(xué)習(xí)，我才能保證我的權(quán)利。《義務(wù)教育法》于1986年實(shí)施，國家一直高度重視發(fā)展社會(huì)主義教育，把普及義務(wù)教育、實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)人的全面發(fā)展作為基本立法目標(biāo)。因此，它具有社會(huì)性、普遍性、強(qiáng)制性、統(tǒng)一性和基礎(chǔ)性。讓我更明確自己作為老師的義務(wù)和行為準(zhǔn)則?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》的基本內(nèi)容告訴我，在今后的教育工作中，要想讓學(xué)生喜歡，家長(zhǎng)滿意，校長(zhǎng)認(rèn)同，就必須規(guī)范自己的思想和行為，不要對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰、挖苦、諷刺、威脅等。，并時(shí)刻關(guān)愛后進(jìn)生，公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)就大膽鼓勵(lì)，做到因材施教。

工作是神圣而辛苦的。教書育人需要付出感情、時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）、精力甚至一切努力，這是建立在強(qiáng)烈的使命感基礎(chǔ)上的。一個(gè)熱愛教育的人，愿意孤獨(dú)，愿意努力。他必須經(jīng)得起挫折，把全部精力投入到教學(xué)實(shí)踐中去。

教師必須關(guān)心學(xué)生，尊重他們的人格，促進(jìn)他們?cè)诘隆⒅恰Ⅲw等方面的發(fā)展。我們要多和學(xué)生進(jìn)行情感交流，做他們的知心朋友，這就需要我們對(duì)學(xué)生投入適當(dāng)?shù)臒崆?，關(guān)注他們的方方面面?！皭邸币灰曂?，持之以恒；“愛”應(yīng)該是給所有學(xué)生的?！敖瘌P凰”很可愛，但“丑小鴨”更需要陽光。多給他們一份愛，一句贊美，一個(gè)微笑，少一點(diǎn)說教，多和他們談心，幫助他們找出自己“落后”的原因，真正對(duì)癥下藥，在學(xué)習(xí)生活的細(xì)節(jié)上關(guān)心他們。教師要善良，嚴(yán)謹(jǐn)，可敬，配得上為人師表，而不是體罰，訓(xùn)斥，或者居高臨下。學(xué)生也有自尊心，而且是很強(qiáng)的。老師對(duì)學(xué)生的批評(píng)，恰當(dāng)?shù)卣f，是一種鼓勵(lì)；不合適，就會(huì)變成一種傷害，甚至導(dǎo)致逆反心理。絕大多數(shù)學(xué)生不喜歡老師在批評(píng)的時(shí)候冷嘲熱諷，傷害學(xué)生的自尊心。因此，在日常生活的教育中，要掌握好批評(píng)的“度”，變“逆耳忠言”為“順耳忠言”。

當(dāng)然，教學(xué)過程不僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，也是一個(gè)老師的學(xué)習(xí)過程。教師應(yīng)該不斷更新和豐富自己的知識(shí)。對(duì)于一個(gè)老師來說，知識(shí)淵博當(dāng)然是非常重要的。沒有廣博的知識(shí)，學(xué)生的“困惑”得不到很好的解決，只能作為“道”傳給人。知識(shí)絕不是靜止的狀態(tài)，它是不斷豐富和發(fā)展的，量和質(zhì)的變化日新月異，尤其是在被稱為“知識(shí)爆炸時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天。因此，對(duì)于我們教師來說，更重要的是保持知識(shí)的更新，跟上時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法。否則，不更新不豐富，你的一點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水，最終導(dǎo)致腐敗。

以后一定要用法律知識(shí)武裝自己，這樣才能成為一名真正知法守法的合格教師。讓我們?cè)趥魇诳茖W(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，保護(hù)學(xué)生的身心健康，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，讓我們的教育對(duì)象健康快樂成長(zhǎng)！

法律教育經(jīng)驗(yàn)范文5

在這節(jié)法制教育課上，有很多青少年走上違法犯罪道路的真實(shí)案例，探討導(dǎo)致青少年犯罪的各種原因，讓學(xué)生對(duì)青少年犯罪心理有更深入的了解。

家是青少年影響最深的比較好個(gè)地方。一些父母忙于工作，忽視了對(duì)孩子的照顧。所以，他們隨意交友，到處流連，為自己傾倒；甚至為了引起父母的注意，希望父母能照顧好自己，不擇手段，偷搶搶，什么壞事都干...

學(xué)校是影響青少年的第二個(gè)地方。例如，一些青少年一時(shí)對(duì)同學(xué)生氣，影響了他們的友誼，容易導(dǎo)致精神或身體上的傷害。比如某某同學(xué)被老師批評(píng)了，接受不了就懷恨在心，積心殺老師。罪惡往往是由一些不經(jīng)意的事情在不知不覺中造成的。如果你缺乏頭腦，你就會(huì)成為罪惡的“獵物”。

第三，是自身原因。俗話說“年輕時(shí)偷針，老了偷金?！比绻粋€(gè)人沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒有良好的法紀(jì)意識(shí)，做了像損壞公物、打人、罵人、甚至隨意偷竊這樣的壞事，就會(huì)逐漸腐蝕你的心智。如果不能亡羊補(bǔ)牢，繼續(xù)發(fā)展，那些壞習(xí)慣就會(huì)在你的腦海里根深蒂固，越來越嚴(yán)重。到那時(shí)，你很可能走上犯罪的道路，***等待你的只有失去生命自由的監(jiān)獄。

現(xiàn)代社會(huì)是法治社會(huì)，社會(huì)中的每個(gè)人都要按規(guī)則辦事。國家制定相關(guān)法律的目的是讓公民更好地實(shí)現(xiàn)自己的權(quán)利和自由，同時(shí)懲罰那些破壞和阻礙他人權(quán)利和自由的人。在法治社會(huì)，每個(gè)人都離不開法律。作為一個(gè)公民，你在日常生活中應(yīng)該遵紀(jì)守法。

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