重慶市渝北職業(yè)教育中心計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)可以選擇哪些就業(yè)方向

隨著中考的臨近，現(xiàn)今很多初中畢業(yè)都在為未來的發(fā)展道路而感到焦慮，對(duì)于很多不清楚如何選擇中職技校的人來說，在擇校時(shí)還是需要慎重考慮的，當(dāng)前重慶地區(qū)可以選擇的中專學(xué)校數(shù)量也變得越來越多，就那重慶市渝北職業(yè)教育中心來說，有著專業(yè)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，和優(yōu)美的校園環(huán)境，是很多人也都認(rèn)可的選擇。下面老師帶大家一起來了解下重慶市渝北職業(yè)教育中心計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)可以選擇哪些就業(yè)方向

培養(yǎng)能夠熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化技術(shù)進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)與制作，熟悉現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)技術(shù)的應(yīng)用型技能人才。培養(yǎng)掌握廣告設(shè)計(jì)的專業(yè)理論知識(shí)，平面設(shè)計(jì)與制作技術(shù)，具有計(jì)算機(jī)廣告設(shè)計(jì)能力的實(shí)用型專門人才。具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新意識(shí)，具有精操作，廣告市場開發(fā)能力的技術(shù)人才

畢業(yè)生可在各類廣告公司、裝飾公司、建筑公司、房地產(chǎn)開發(fā)公司、設(shè)計(jì)院、設(shè)計(jì)工作室、動(dòng)畫公司、游戲公司、廣告媒體、出版社、影像業(yè)、印刷業(yè)等部門工作。

本專業(yè)細(xì)分為平面藝術(shù)設(shè)計(jì)、三維藝術(shù)設(shè)計(jì)兩個(gè)專門化方向。開設(shè)素描、色彩、三大構(gòu)成、速寫、POP、視覺識(shí)別系統(tǒng)設(shè)計(jì)（VI設(shè)計(jì)）、海報(bào)招貼 廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、報(bào)紙雜志書畫裝幀設(shè)計(jì)、印刷工藝、平面藝術(shù)設(shè)計(jì)、三維造型設(shè)計(jì)、AutoCAD建筑繪圖設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)概論、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)（家裝設(shè)計(jì)、會(huì)展設(shè)計(jì)、櫥柜設(shè)計(jì)等）、三維動(dòng)畫藝術(shù)設(shè)計(jì)、影視動(dòng)畫后期設(shè)計(jì)等課程。

職業(yè)證書：

一：軟件設(shè)計(jì)師

二：全國計(jì)算機(jī)等級(jí)

三：網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師資格證書

重慶市渝北職業(yè)教育中心簡介

重慶市渝北職業(yè)教育中心創(chuàng)辦于1990年，是一所全日制公辦中等職業(yè)學(xué)校，首批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校。學(xué)校地處重慶市兩江新區(qū)腹心地帶，位于渝北回興工業(yè)園區(qū)，毗鄰重慶江北國際機(jī)場、保稅港區(qū)空港功能區(qū)，仙桃數(shù)據(jù)谷、創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)走廊呈環(huán)狀輻射。學(xué)校以中等職業(yè)教育為主，銜接現(xiàn)代職教體系多層次辦學(xué)，開設(shè)有加工制造、交通運(yùn)輸、信息技術(shù)、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、旅游服務(wù)、土木水利六大類18個(gè)中職專業(yè)、4個(gè)“五年制”高職專業(yè)、4個(gè)“3+4”中本分段培養(yǎng)專業(yè)。學(xué)校堅(jiān)持學(xué)歷教育和職業(yè)培訓(xùn)并舉，現(xiàn)有在校學(xué)生上萬人,年均職業(yè)培訓(xùn)逾萬人，是名副其實(shí)的“雙萬人”學(xué)校。

學(xué)校堅(jiān)持“以文化人、文化立?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，傳承和弘揚(yáng)黃炎培職業(yè)教育思想，以“樂業(yè)樂群、志遠(yuǎn)行近”為校訓(xùn)，“即知即行、踏實(shí)守信”為校風(fēng)，“重道重業(yè)、精育嚴(yán)訓(xùn)”為教風(fēng)，“尚善尚能、求是求真”為學(xué)風(fēng)，形成了以“立業(yè)立人”為核心理念的雙立教育辦學(xué)思想和文化育人實(shí)踐機(jī)制。學(xué)校積極探索法人治理結(jié)構(gòu)改革，推進(jìn)教學(xué)工作診改制度建設(shè)，創(chuàng)新德育模式服務(wù)學(xué)生成長，首創(chuàng)中職學(xué)生綜合素質(zhì)“多元立體”評(píng)價(jià)模式，創(chuàng)造性開展國際交流合作，學(xué)?；A(chǔ)能力、育人質(zhì)量、服務(wù)能力、示范作用、社會(huì)效應(yīng)顯著提升，實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)、治校、育人的跨越式發(fā)展，在重慶乃至全國產(chǎn)生了較大影響。

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