重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣自動化技術(shù)專業(yè)好不好?發(fā)展前景怎樣

重慶中專職業(yè)學(xué)校怎么選擇?目前我國職業(yè)教育快速發(fā)展，各省各市的職校數(shù)量也變得越來越多，但不同的中專職業(yè)學(xué)校的綜合實力和教學(xué)質(zhì)量都會有所差異，所以要謹(jǐn)慎擇校。重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是很多學(xué)生都比較看重的職校之一，同時近些年選擇就讀的人數(shù)也在不斷地增長，為了讓人更了解該校，老師這里整理了相關(guān)的資訊，下面就一起來看看吧：重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣自動化技術(shù)專業(yè)好不好?發(fā)展前景怎樣

重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣自動化技術(shù)專業(yè)介紹：

電氣自動化技術(shù)（國家重點建設(shè)專業(yè)）培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)從事電氣工程有關(guān)的系統(tǒng)和設(shè)備的自動控制，系統(tǒng)與設(shè)備安裝、維護(hù)維修與管理的應(yīng)用性高技能專門人才。側(cè)重培養(yǎng)工業(yè)企業(yè)中從事電氣工程有關(guān)的系統(tǒng)和設(shè)備的自動控制、電力電子技術(shù)應(yīng)用、計算機(jī)技術(shù)應(yīng)用、系統(tǒng)與設(shè)備設(shè)計、維修與管理等專業(yè)技能。教學(xué)特色：將素質(zhì)教育與技能培養(yǎng)緊密結(jié)合，素質(zhì)教育成為所有教學(xué)活動的主線；采用真實生產(chǎn)過程典型案例為載體的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計，著重培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生解決工程實際問題的能力；通過社會實踐、生產(chǎn)實習(xí)、頂崗實習(xí)等工學(xué)結(jié)合環(huán)節(jié)的培養(yǎng)，實現(xiàn)學(xué)生“零距離”就業(yè)。主要技能：畢業(yè)生能對機(jī)電設(shè)備中的PLC控制系統(tǒng)、常規(guī)電氣控制系統(tǒng)、現(xiàn)代電氣傳動系統(tǒng)、觸摸屏及組態(tài)軟件系統(tǒng)、電子線路及單片機(jī)系統(tǒng)分析工作原理、調(diào)試與設(shè)置系統(tǒng)參數(shù)、修改與設(shè)計應(yīng)用軟件、診斷與處理系統(tǒng)故障、設(shè)計新設(shè)備、改造舊設(shè)備等。主要就業(yè)方向：在機(jī)電、化工、食品、醫(yī)藥、交通運(yùn)輸?shù)淖詣踊O(shè)備制造與應(yīng)用企業(yè)，從事自動化設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護(hù)、運(yùn)行操作、生產(chǎn)管理、售后服務(wù)工作；在工廠、企事業(yè)單位從事供配電系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、運(yùn)行與維護(hù)工作；在機(jī)電設(shè)備公司從事計算機(jī)監(jiān)測、控制系統(tǒng)設(shè)備、自動化儀表等營銷工作；也可在相關(guān)行業(yè)從事簡易自動化生產(chǎn)設(shè)備的輔助開發(fā)與設(shè)計工作。主要專業(yè)課程：電工技術(shù)、電子技術(shù)、工程制圖與AutoCAD、電機(jī)及電氣控制技術(shù)、PLC應(yīng)用技術(shù)、單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)、電氣傳動控制應(yīng)用技術(shù)、供配電技術(shù)、工業(yè)組態(tài)軟件、綜合布線等。三、?？贫A段招生專業(yè)◆電氣自動化技術(shù)（樓宇自動化方向）培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)從事電氣工程有關(guān)的系統(tǒng)和設(shè)備的自動控制，系統(tǒng)與設(shè)備安裝、維護(hù)維修與管理的應(yīng)用性高技能專門人才。側(cè)重培養(yǎng)掌握智能樓宇中常用機(jī)電設(shè)備的運(yùn)行管理與維護(hù)的基本技能，熟悉常用電氣設(shè)備的維護(hù)檢修與技術(shù)改造，具有消防、安防、樓宇自動化、通訊網(wǎng)絡(luò)與綜合布線、***空調(diào)等系統(tǒng)的調(diào)試專業(yè)技能。教學(xué)特色：將素質(zhì)教育與技能培養(yǎng)緊密結(jié)合，素質(zhì)教育成為所有教學(xué)活動的主線；采用真實生產(chǎn)過程典型案例為載體的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計，著重培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生解決工程實際問題的能力；通過社會實踐、生產(chǎn)實習(xí)、頂崗實習(xí)等工學(xué)結(jié)合環(huán)節(jié)的培養(yǎng)，實現(xiàn)學(xué)生“零距離”就業(yè)。主要技能：畢業(yè)生能對智能樓宇系統(tǒng)中電氣、消防、安防、樓宇自動化、綜合布線、電梯等子系統(tǒng)進(jìn)行安裝調(diào)試及運(yùn)行管理，亦可成為樓宇自控系統(tǒng)工程師等。主要就業(yè)方向：在建筑施工安裝企業(yè)從事樓宇自動化及其弱電系統(tǒng)的工程技術(shù)管理、設(shè)備安裝調(diào)試工作；在智能樓宇產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)從事性能測試、技術(shù)支持、售后服務(wù)工作；在物業(yè)管理企業(yè)和企事業(yè)單位從事樓宇設(shè)備與智能化系統(tǒng)的運(yùn)行、維護(hù)維修和改造工作；在智能樓宇系統(tǒng)集成公司從事系統(tǒng)的設(shè)計工作。主要專業(yè)課程：電工技術(shù)、電子技術(shù)、工程制圖與AutoCAD、建筑電氣控制技術(shù)、PLC應(yīng)用技術(shù)、綜合布線、制冷與空調(diào)技術(shù)、消防技術(shù)、電梯結(jié)構(gòu)與控制、樓宇智能化系統(tǒng)施工技術(shù)等?！綦姎庾詣踊夹g(shù)（自動化儀表方向）培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)從事電氣工程有關(guān)的系統(tǒng)和設(shè)備的自動控制，系統(tǒng)與設(shè)備安裝、維護(hù)維修與管理的應(yīng)用性高技能專門人才。側(cè)重培養(yǎng)掌握能從事工業(yè)企業(yè)自動化儀表的安裝、調(diào)試、運(yùn)行、維修及技術(shù)管理等專業(yè)技能。教學(xué)特色：將素質(zhì)教育與技能培養(yǎng)緊密結(jié)合，素質(zhì)教育成為所有教學(xué)活動的主線；采用真實生產(chǎn)過程典型案例為載體的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計，著重培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生解決工程實際問題的能力；通過社會實踐、生產(chǎn)實習(xí)、頂崗實習(xí)等工學(xué)結(jié)合環(huán)節(jié)的培養(yǎng)，實現(xiàn)學(xué)生“零距離”就業(yè)。主要技能：畢業(yè)生能對機(jī)電、輕工、醫(yī)藥、化工、冶金等企業(yè)的計算機(jī)監(jiān)測與儀表控制系統(tǒng)進(jìn)行安裝調(diào)試、也能對工業(yè)網(wǎng)絡(luò)調(diào)試維修，亦可成為自動化儀表工程師等。主要就業(yè)方向：在儀器儀表產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)從事性能測試、技術(shù)支持、售后服務(wù)工作；在儀器儀表產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)從事產(chǎn)品的設(shè)計工作；在冶金、石油化工及制藥企業(yè)從事生產(chǎn)與控制、儀表測量、過程自動化操作等工作；也可從事工業(yè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、維護(hù)及應(yīng)用等相關(guān)工作。主要專業(yè)課程：電工技術(shù)、電子技術(shù)、工程制圖與AutoCAD、PLC應(yīng)用技術(shù)、綜合布線、單片機(jī)原理與應(yīng)用、過程控制、檢測顯示儀表、控制儀表、集散控制系統(tǒng)等。

重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是由重慶市***舉辦、重慶市教委主管的全日制公辦普通高等院校。學(xué)校前身是重慶機(jī)器制造學(xué)校，1956年，由原國家機(jī)械工業(yè)部創(chuàng)建；2000年，重慶機(jī)器制造學(xué)校和重慶機(jī)械職工大學(xué)合并升格為重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院；2006年獲批為首批28所國家示范性高職院校建設(shè)單位；2010年整體搬遷入住渝北空港；往年獲批***特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計劃建設(shè)單位（B檔）。

學(xué)校占地1287.79畝，建筑面積34.2萬平方米，現(xiàn)有全日制在校學(xué)生18400余人，設(shè)有機(jī)械工程與自動化學(xué)院、車輛工程學(xué)院、電子與物聯(lián)網(wǎng)工程學(xué)院、人工智能與大數(shù)據(jù)學(xué)院、建筑工程學(xué)院、設(shè)計學(xué)院、軌道交通與航空服務(wù)學(xué)院、化學(xué)與制藥工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、馬克思主義學(xué)院（思想政治理論課教學(xué)研究部）、通識教育學(xué)院（體育工作部）11個二級學(xué)院和教學(xué)單位，開設(shè)52個專業(yè)。學(xué)校先后三次被評為全國職業(yè)教育先進(jìn)單位，在***教育質(zhì)量評價中心、武漢大學(xué)***科學(xué)評價研究中心等聯(lián)合研發(fā)的往年***高職高專院校競爭力排行榜中位列全國第9位，并獲得全國職業(yè)院?！敖虒W(xué)管理50強(qiáng)”“學(xué)生管理50強(qiáng)”“育人成效50強(qiáng)”等6個“50強(qiáng)”榮譽(yù)稱號，辦學(xué)成效顯著。

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