醫(yī)學(xué)影像學(xué)是醫(yī)生嗎？醫(yī)學(xué)影像學(xué)就業(yè)前景

醫(yī)學(xué)影像學(xué)是醫(yī)學(xué)類(lèi)的一種，在多種醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的選擇下，很多同學(xué)選擇醫(yī)學(xué)影像學(xué)，那么你真的了解醫(yī)學(xué)影像學(xué)，下面小編將為你帶來(lái)醫(yī)學(xué)影像學(xué)詳細(xì)的介紹，讓你更加了解醫(yī)學(xué)影像學(xué)~

關(guān)于醫(yī)學(xué)影像的作用，有的人是這么形容的，一個(gè)有影像科的醫(yī)院可以叫做醫(yī)院，一個(gè)沒(méi)有影像科的醫(yī)院，充其量也只能叫做診所，盡管他這句話(huà)有一點(diǎn)調(diào)侃的成分，但是，其實(shí)我們也能夠看出來(lái)醫(yī)學(xué)影像，在現(xiàn)代醫(yī)療當(dāng)中的重要性，其實(shí)說(shuō)到醫(yī)學(xué)影像學(xué)，大家都會(huì)脫口而出，是拍片子的，其實(shí)這么說(shuō)，是很不準(zhǔn)確的，首先在醫(yī)院里面，拍片子的工作，一般都是醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專(zhuān)業(yè)的人來(lái)做的，醫(yī)學(xué)影像學(xué)的人，主要就是負(fù)責(zé)看片子的。其次，醫(yī)學(xué)影像，還會(huì)細(xì)分為醫(yī)學(xué)影像診斷、介入、放射等等這些領(lǐng)域，除了看片子、輔助疾病診斷之外，醫(yī)學(xué)影像，還可以應(yīng)用于疾病治療。自從20世紀(jì)70年代介入醫(yī)學(xué)迅速興起之后，現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展成了和內(nèi)外科并駕齊驅(qū)的全新的治療科室，一個(gè)疾病的診斷，關(guān)系到診斷學(xué)、檢驗(yàn)學(xué)、影像學(xué)以及各個(gè)系統(tǒng)的專(zhuān)科學(xué)等等，是多方綜合考慮的結(jié)果。

醫(yī)學(xué)影像被稱(chēng)為醫(yī)生的眼睛，它主要就是在各種視覺(jué)圖像中，發(fā)現(xiàn)并提供醫(yī)學(xué)上，有意義線(xiàn)索的學(xué)科，自從1895年倫琴發(fā)明X射線(xiàn)之后，就在醫(yī)學(xué)上被用來(lái)做人體檢查，也就是醫(yī)學(xué)影像科的起點(diǎn)，后來(lái)，隨著越來(lái)越多的先進(jìn)的醫(yī)學(xué)儀器，包括這種強(qiáng)大的后處理系統(tǒng)的發(fā)明，醫(yī)學(xué)影像的功能，也越來(lái)越強(qiáng)大，在大部分的醫(yī)院里面的醫(yī)學(xué)影像學(xué)的設(shè)備就占了全院固定資產(chǎn)的1/3以上，而醫(yī)學(xué)圖像信息量，占到了醫(yī)療信息總量的70%左右。

醫(yī)學(xué)影像學(xué)，屬于臨床醫(yī)學(xué)，畢業(yè)之后，授予的是醫(yī)學(xué)學(xué)士，學(xué)醫(yī)學(xué)影像學(xué)專(zhuān)業(yè)和其他的醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)是一樣的，課程量多，知識(shí)量大，畢業(yè)之后你和所有的醫(yī)學(xué)生是一樣的，得考執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證書(shū)，并進(jìn)行規(guī)培，除此之外的話(huà)，在確定科室以后，還得考大型設(shè)備上崗證，放射人員工作證。因此，盡管我們感覺(jué)影像科的醫(yī)生，每天就是坐著看片子工作，仿佛是很輕松的，實(shí)際上，學(xué)醫(yī)學(xué)影像學(xué)專(zhuān)業(yè)，并不比學(xué)臨床醫(yī)學(xué)輕松，甚至，課業(yè)壓力會(huì)更大一點(diǎn)，除了要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)、影象學(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，還要接受常規(guī)的放射B超診斷CT、核磁共振成像、超聲波、核醫(yī)學(xué)影像等等這些基礎(chǔ)的訓(xùn)練。

影像學(xué)，授予的是醫(yī)學(xué)學(xué)士，如果以后不想干影像，想考研，也可以轉(zhuǎn)到其他的醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)，不過(guò)現(xiàn)在很多學(xué)校的臨床醫(yī)學(xué)和口腔醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生，只允許本科是臨床醫(yī)學(xué)和口腔醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生報(bào)考，有限制的都是專(zhuān)碩，學(xué)術(shù)型碩士并沒(méi)有相對(duì)明確的限制，但是，報(bào)考之前，比較好還是要咨詢(xún)一下你的目標(biāo)院校。

有的醫(yī)院，把醫(yī)學(xué)影像學(xué)的檢查分成了六個(gè)科室，放射科、介入放射科、CT室、磁共振室、超聲診斷科、核醫(yī)學(xué)科，也有的醫(yī)院分成三個(gè)科室，醫(yī)學(xué)影像科、超聲診斷科、核醫(yī)學(xué)科，另外，體檢中心，也是需要醫(yī)學(xué)影像學(xué)畢業(yè)的學(xué)生的，因?yàn)槊刻於家佑|全院內(nèi)外科所有科室的檢查病人，需要了解每個(gè)疾病的影像表現(xiàn)，還有臨床的癥狀，從而做出診斷。影像學(xué)醫(yī)生，可以說(shuō)是醫(yī)院里面最全能的，知識(shí)面最廣的醫(yī)生了，當(dāng)然專(zhuān)業(yè)水平，還是專(zhuān)科醫(yī)生會(huì)更高一點(diǎn)，只是說(shuō)，他的知識(shí)面會(huì)更廣一點(diǎn)。

目前，醫(yī)院對(duì)影像醫(yī)生的需求量還是相對(duì)比較大的，很多三甲醫(yī)院碩士學(xué)歷也有機(jī)會(huì)進(jìn)，不過(guò)現(xiàn)在要求包括進(jìn)入的門(mén)檻也越來(lái)越高，有的也開(kāi)始限制院校的層次和學(xué)歷層次了，不過(guò)從總體上來(lái)說(shuō)影像醫(yī)生還是相對(duì)比較缺的，尤其是在市縣一級(jí)的醫(yī)院，很多基層醫(yī)療單位，有的就沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的影像醫(yī)生，都是醫(yī)生的身兼數(shù)職，三級(jí)醫(yī)院其實(shí)也是一樣。隨著人們健康意識(shí)的提高，以及科學(xué)影像診斷需求的增加，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，影像的那幾個(gè)科室，經(jīng)常有人排隊(duì)，有的還得提前好幾天，才能夠約上。

從影像學(xué)檢查，到拿到完整的影像學(xué)診斷報(bào)告，首先是要住院醫(yī)生和低年資的主治醫(yī)生初步診斷，然后再由高年資的醫(yī)生審核把關(guān)，但是，由于人工智能的發(fā)展，未來(lái)，勢(shì)必會(huì)替代一部分影像醫(yī)生的職能，比如說(shuō)簡(jiǎn)單的醫(yī)療診斷，中長(zhǎng)期來(lái)看對(duì)影像醫(yī)生的需求量會(huì)逐漸的減少，但是，不會(huì)被完全的替代，而且，從權(quán)責(zé)上來(lái)看，電腦和人工智能，是不會(huì)負(fù)責(zé)任的，尤其是現(xiàn)在的醫(yī)患關(guān)系。

其實(shí)，人工智能對(duì)醫(yī)療行業(yè)的沖擊，不僅僅是在醫(yī)學(xué)影像領(lǐng)域，而是包括醫(yī)學(xué)影像、輔助診斷、藥物研發(fā)、健康管理、疾病預(yù)測(cè)在內(nèi)的各個(gè)領(lǐng)域。更寬泛的來(lái)說(shuō)，人工智能作為未來(lái)科技的發(fā)展的大趨勢(shì)，其實(shí)對(duì)于各行各業(yè)，都會(huì)產(chǎn)生著深刻的影響，未來(lái)的很多簡(jiǎn)單的重復(fù)性的工作，都會(huì)被替代，這個(gè)肯定是毋庸置疑的，但是創(chuàng)造性的情感類(lèi)的工作，還是很難替代的，還得由人類(lèi)來(lái)完成，因此，與其我們擔(dān)心醫(yī)學(xué)影像學(xué)會(huì)不會(huì)被人工智能所替代，更應(yīng)該考慮的是如何提升自己的才能，才不被替代。

醫(yī)學(xué)，不僅僅是簡(jiǎn)單的技術(shù)的集合，更重要的是他其中還有人文關(guān)懷。在醫(yī)學(xué)生中有句很***的話(huà)，有時(shí)去治愈，常常去幫助，總是去安慰。從這句話(huà)中我們就可以看出來(lái)醫(yī)學(xué)在治療中的局限性，病人***不是冷冰冰的醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)，而是活生生的有情感的有差異的個(gè)體，所以病人情感上的撫慰和關(guān)心，是人工智能的沒(méi)有辦法替代的，包括用一個(gè)類(lèi)機(jī)器人的其實(shí)也是一樣。另外，人工智能在未來(lái)更多的是輔助治療的工具，而如何提高工具的使用效率和***度的工作，還得需要人來(lái)做。北美放射學(xué)會(huì)***，有一句很***的話(huà)，人工智能不會(huì)代替影像科醫(yī)生，但是，會(huì)人工智能的影像科醫(yī)生，必定會(huì)代替不會(huì)人工智能的影像科醫(yī)生。

關(guān)于學(xué)專(zhuān)業(yè)有什么樣的一些注意事項(xiàng)，有些考生跟家長(zhǎng)，可能會(huì)擔(dān)心輻射的問(wèn)題，其實(shí)問(wèn)題，大可不必?fù)?dān)心。咱們國(guó)家有放射科診療的管理規(guī)定，現(xiàn)在的醫(yī)院影像科和放射科的鉛玻璃和鉛墻，都是嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)來(lái)制作的，只要?jiǎng)e忘了關(guān)門(mén)，一般的都不會(huì)有什么問(wèn)題。

***跟大家去區(qū)分一下醫(yī)學(xué)影像學(xué)和醫(yī)學(xué)影像技術(shù)，這兩個(gè)專(zhuān)業(yè)還是有很大區(qū)別的，醫(yī)學(xué)影像學(xué)大多都是五年制的，畢業(yè)的時(shí)候，領(lǐng)取的是醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位，因此可以考取執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證，在醫(yī)院的職位，也是醫(yī)生；而醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專(zhuān)業(yè)，大多都是四年制的，畢業(yè)的時(shí)候，領(lǐng)取的是理學(xué)學(xué)士學(xué)位，這個(gè)專(zhuān)業(yè)是不能考執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證的，但是可以考取技師證，在醫(yī)院的職位，也是技師。兩者的工作內(nèi)容，粗略上來(lái)講就是，一個(gè)是看片子的，一個(gè)是拍片子。

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