八級英語下冊語法

英語的學習是我們學習英語最重要的知識考點，所以下面小編就對仁愛英語八年級下冊的語法知識進行梳理。希望對你的英語學習有幫助。

八年級英語語法第二冊

1第5單元-主題1

連接動詞的類型和基本用法

1.連詞的類型。

連系詞也叫系詞，是表示主語“是什么”或“如何”的詞。有自己的意思，但不能單獨做謂語。它后面必須跟一個述謂，形成一個列表結(jié)構(gòu)，說明主語的地位、性質(zhì)和特征。有:是，成為，得到，轉(zhuǎn)，成長，看，感覺，似乎，聲音，味道，涂抹，出現(xiàn)等。常見的連詞可以分為五種。

1.狀態(tài)動詞:只有be這個詞。

我過去習慣獨自到處走。我習慣了一個人。

2.持續(xù)系詞:表示主語持續(xù)或維持一種狀態(tài)或態(tài)度，主要包括keep、remain、stay、rest、lie、stand。

我希望你保持健康。我希望你身體健康。

他在會議上總是保持沉默。他在會議上總是保持沉默。

門一直關(guān)著。門還是關(guān)著的。

3.表意動詞:表示“看起來像”，主要包括seem、look、look等。

他看起來很累。他看起來很累。

他似乎很快樂。他看起來很開心。

他看起來很好。他看起來很健康。

4.感官動詞:表示“……起床”，有feel(感覺)、嗅覺(氣味)、聲音(聲音)、味覺(味道、吃)等。

這種布摸起來很柔軟。這種布摸起來很柔軟。

他們看起來很累。他們看起來很累。

這聽起來是個好主意。聽起來是個好主意。

這食物味道不錯。這食物味道不錯。

5.變化動詞:表示主語變成了什么樣子，也就是從一種狀態(tài)變化到另一種狀態(tài)。主要有變、長、轉(zhuǎn)、落、得、去、來、跑。

從那以后，他變得瘋狂。之后，他就瘋了。

她越來越瘦了。她越來越瘦了。

當她看到這個，她臉紅了。她看到這個臉紅了。

七個人在吃了不健康的食物后生病了。多少人？

我吃了不衛(wèi)生的食物后生病了。

她聽到這個消息臉色變得蒼白。聽到這個消息，她的臉色變了。

臉色蒼白。

第二，連詞的基本用法。

1.連詞動詞后面通?？梢愿稳菰~做表語，一般不帶副詞。

他的英語似乎很好。

錯誤:他的英語看起來很好。

積極的:他的英語看起來很好。

但是，有時副詞可以在連詞后做表語，但是

這主要限于幾個副詞如in，on，off，out，away，up，down，over，around，inside，outside，以及幾個副詞如here，there，upper，over等，表示地點或方向。

媽媽昨晚不在家。媽媽昨晚不在家。

會議在五點鐘結(jié)束。會議在五點鐘結(jié)束。

媽媽在市中心等你。媽媽在樓下等你。

2.關(guān)于接不定式的連詞動詞:

(1)在連接動詞be之后，可以根據(jù)情況自由連接不定式作表語:

我的夢想是成為一名科學家。我的夢想是成為一名科學家。

(2) seem，appear，get，grow，come等連詞動詞也可接不定式(尤其是to be)作表語:

她似乎總是很悲傷。她經(jīng)?？雌饋砗鼙瘋?/p>

她似乎有許多朋友。她似乎有許多朋友。

【小貼士】如果要做不定式，一般可以省略。但是，如果它后面跟一個表語形容詞，省略to be通常是不合適的。

第五單元-主題2

原因狀語從句

原因狀語從句表示主句發(fā)生的原因或理由。通常由諸如因為、作為、既然等詞引導。

因為我丟了手機，所以昨天沒有給你打電話。

我昨天沒有給你打電話，因為我丟了手機。

我們選擇卡爾弗特帶領我們，因為他說他知道路。

我們選擇讓·卡德·福特帶我們?nèi)?，因為他說他認識路。

既然你這么年輕，就應該謙虛。

既然你這么年輕，就應該謙虛。

以上例子都是原因狀語從句，但在從屬連詞方面有所不同。

1 .因為語氣最重，用于回答why問題。從句可以放在句首，也可以放在句尾。把你想強調(diào)的放在句首。

他沒來上學，因為他病了。

他沒去上學，因為他病了。

因為他們讓我做，我就做了。

我這樣做是因為他們要求我這樣做。

2.as和since語氣較弱，用于表示非常明顯的原因或?qū)Ψ揭呀?jīng)知道的原因。引導從句一般應該放在句首。

因為他對此事一無所知，所以保持沉默

會議期間。

他在會上什么也沒說，因為他對此一無所知。

因為我們沒有錢，所以我們不能買它。

因為我們沒有錢，所以我們不能買它。

3.“for”的原因不是直接原因，而是各種情況的推測，是補充說明。所以“for”引導的從句一般不放在句首，屬于復句。

因為天氣冷，他穿了更多的衣服。

因為天氣冷，他多穿了些衣服。

他因再次遲到而受到責備。

他因再次遲到而受到責備。

同一層次副詞或形容詞的比較

形容詞或副詞大多有比較級變化，即原級、比較級和***，用來表示事物的等級差別。

同一層次副詞的比較結(jié)構(gòu)；

1.肯定句的句子結(jié)構(gòu)。

A+be+as+形容詞/副詞原級+as+B:既表示A也表示B。

比較的程度是一樣的，即“A和B是一樣的……”。

這部電影和那部電影一樣有趣。

戴安娜唱歌和她姐姐一樣甜美。戴安娜和她的姐姐一起唱歌。

我也一樣可愛。

這部電影和那部電影一樣有趣。

2.否定句的句子結(jié)構(gòu)。

A+ be+not +as/so+形容詞/副詞原級+as+B:表示A和B的程度不同，即“A不如B……”。

春天不像冬天那么冷。

春天沒有冬天冷。

那天晚上她沒有像往常一樣唱得那么好。然后

她晚上唱得不如平時好。

3.表示倍數(shù)，如“半/雙/三/四/…”相

當“半次/兩次/三次/四次/...+作形容詞或副詞"

級別+as...“結(jié)構(gòu)。

這個房間是那個房間的兩倍大。

這個房間是那個房間的兩倍大。

飛機飛得比風箏高十倍。飛機

它的飛行高度是那只風箏的十倍。

第五單元-主題3

2

第六單元-主題1

不定式

首先，不定式動詞的含義

不定式是以“to+動詞原形”的形式構(gòu)成的，to是不定式的符號。它沒有意義，有時可以省略，但它仍然保留了動詞的一些特征。不定式動詞可以和它的附屬成分一起構(gòu)成一個不定式短語。因此，不定式動詞有三個特點:

1.沒有人稱和數(shù)的變化，在句子中不能單獨做謂語；

2.動詞不定式仍然保留動詞的特征，可以有自己的賓語和狀語；

3.動詞不定式兼有名詞、形容詞和副詞的特點，所以在句子中可以作主語、表語、賓語、賓語補足語、定語和狀語。

第二，不定式動詞的用法

1.動詞不定式作主語一般表示特定的動作。

學好一門語言不是一件容易的事。學習一門語言。

文字不是一件容易的事情。

【注意】不定式動詞作主語時，可以作先行詞。

形式，并把不定式的真正主語放在后面。

每天多做運動是非常必要的。他很

需要每天多做運動。每天多做運動有好處。

必要的。

是+形容詞+(對某人來說。)+做某事。

我們不可能在這么短的時間預測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）內(nèi)完成這項繁重的任務

我們不可能在這么短的時間預測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）內(nèi)完成這么重的任務。

你真好，給了我兩張世界門票

謝謝你給我兩張世界杯的門票。

【溫馨提示】如果句子中用作表語的形容詞表示事物的性質(zhì)，如重要、必要、可能、容易、困難、困難、沉重等。，用于導出；如果句子中的形容詞表示一個人的特點、品德或意志，如善良、誠實、粗心、懶惰、愚蠢、聰明、傻、波蘭、壞等。，它是用引出的。

2.這是+名詞(或名詞短語)(令人愉快、遺憾、愉快

事情，一個人的責任，榮譽，恥辱，一個好地方，沒有容易的工作...)+做某事。

錯過早班車真可惜。真遺憾，我錯過了早班車。

每天打掃教室是我們的職責。每天打掃教室。

房間是我們的職責。

3.動詞不定式作表語。動詞不定式往往表示將來的動作，主語往往是表示意圖、意向、計劃的詞。如愿望、夢想、想法、任務、目的、職責、工作等。

我的夢想是將來成為一名飛行員。我的夢想是

就是以后當飛行員。

人生最難的是認識自己。生命是最

很難知道。

4.動詞不定式作賓語。

可與不定式動詞作賓語的動詞有:負擔、同意、詢問、開始、選擇、決定、期望、失敗、希望、憎恨、學習、喜歡、管理、意思、提議、計劃、準備、許諾、拒絕、想要等。：

我們同意乘飛機去北京。我們答應飛往北京。

我試著記住這一點。我試著記住這一點。

【小貼士】如果在用作賓語的不定式后面有補語，可以

用它做形式賓語，把不定式放在句子后面。在這種用法中

常見的動詞有發(fā)現(xiàn)、思考、感覺、制作、考慮、相信等。

我發(fā)現(xiàn)在嘈雜的房間里很難入睡。我認為

在這個嘈雜的房間里很難入睡。

我認為在大學里學好英語很重要。我認為

在大學里學好英語很重要。

5.動詞不定式用作賓語補足語。

不定式作賓語的補語時，跟隨某些及物動詞的賓語，對賓語作進一步的補充說明，與賓語形成邏輯上的主謂關(guān)系。常見的及物動詞有:建議、允許、詢問、乞求、引起、考慮、鼓勵、感覺、強迫、發(fā)現(xiàn)、聽到、邀請、讓、使、表示、注意、命令、要求、教導、告訴、觀看、警告、觀看等。

李先生經(jīng)常教他的日本朋友做***菜

食物先生。李經(jīng)常教他的日本朋友做***菜。

他邀請我和他一起吃飯。他邀請我去見他。

一起吃飯。

【提示】在一些使役動詞后，如make、let、have等。、以及表示感覺的動詞，如看、看、注意、聽、感覺等。，用作賓語補足語的不定式必須不帶o。

他的父母每天讓他做太多的作業(yè)。

他的父母每天讓他做很多作業(yè)。

剛才我看見格林小姐走進教室。我只是

直到那時我才看見格林小姐進了教室。

6.動詞不定式作狀語。用作狀語時，不定式主要表示目的、結(jié)果和原因，也可以表示條件、方式或比較。

(1)用作目的狀語

他今天早上去看他的老師了。他今天早上去看他的老師了。

(2)用作結(jié)果狀語

警察搜查了房間，什么也沒找到。警察搜查了房間，什么也沒找到。

冰很厚，可以在上面行走。冰很厚，可以在上面行走。

(3)用作原因狀語。

聽說你母親病了，我很難過。我聽說你媽媽病了。

我很難過。

7.動詞不定式作定語。通常位于修飾名詞(短語)中

然后，說明被修飾詞的特點。

你能想出一個好辦法來處理這件事嗎

問題？你能想出一個處理這個問題的好方法嗎？

8.動詞不定式可與疑問代詞who、what、which和疑問代詞連用

副詞“when”、“how”和“where”一起使用構(gòu)成一個不定式短語。

漢語作主語、賓語、表語等。

我不知道該說什么。我不知道該說什么。

你能告訴我如何做紙船嗎？你能告訴我嗎

我怎樣做一只紙船？

9.不定式動詞的否定形式。

不定式的否定形式通常將否定詞not或never放在不定式前面，構(gòu)成not to do或never to do。

他告訴我不要開門。他告訴我不要開門。

小心不要打碎玻璃。小心不要打碎玻璃。

我保證再也不抽煙了。我保證再也不抽煙了。

【小貼士】不帶to的不定式直接給動詞原形加not。比如:

老師讓我們不要在課堂上玩電腦游戲。老的

老師，我們不要在課堂上玩游戲。

第六單元-主題2

時間預測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）狀語從句

在復句中，由時間預測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）連詞引導的狀語從句稱為時間預測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）狀語從句。時間預測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）狀語從句通常由when、while、as、after、before、since、until、only等詞引導。

I . when、while和as的用法和區(qū)別

這三個都是“當……”的意思。應該指出的是:

1.在when引導的時間預測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）狀語從句中，動詞的一般現(xiàn)在時用來表示將來。

史密斯先生一到北京就會給你打電話。

史密斯先生到達北京時會打電話給你。

2.when也可以表示“就在那時”。

我正在公園散步，這時天開始下雨了。

我正在公園散步，這時天開始下雨了。

3.當與進行時態(tài)連用時，相當于while或as。

當簡在拉小提琴時，我悄悄地走進來。當簡在拉小提琴時，我悄悄地走進來。

4.當as引導時間預測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）狀語從句時，它的意思是“當”...；正在…................................................................................................................................................................................

男孩一邊走一邊跳。這個男孩邊走邊跳。

第二，由before和after引導的時間預測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）狀語從句的用法

Before指“之前”，也可以指“之前/之前”......只是……”諸如此類。

After表示主子句動作發(fā)生在子句動作之后。

我們在圣誕節(jié)前兩天到達那里。我們在這里

我在圣誕節(jié)前兩天到達那里。

在他意識到之前，他的那塊肉已經(jīng)掉到水里了

在他醒來之前，肉已經(jīng)掉到水里了。

你想好之后，請告訴我你的想法

你想好之后，告訴我你是怎么決定的。

三。盡快引導下的時間預測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）狀語從句的用法

盡快是“盡快”的意思，表示未來要采取的行動，遵循“從現(xiàn)在起帶頭”的原則；意思是兩個動作緊挨著發(fā)生，主句用一般過去時。

她一來參加聚會，我們就給她一個大驚喜。她一來到聚會，我們就給了她一個大驚喜。(現(xiàn)在)

他一到車站，火車就開走了。他一到

到達火車站后，火車離開了。(過去)

四。由until引導的時間預測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）狀語從句的用法

1.在until引導的時間預測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）狀語從句中，如果主句的謂語動詞是進行動詞，如:工作、生活、停留、學習、玩耍、等待等。，那么這個主句往往是肯定句，表示動作一直持續(xù)到until所表示的時間預測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）。直到可以表示“直到”。

我將一直工作到他叫我停下來為止。我會工作到

他讓我停下來。

2.在有untill引導的時間預測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）狀語從句中，如果主句的謂語動詞是非連續(xù)動詞，如:來、去、離開、開始、開始、完成等。，那么這個主句經(jīng)常用否定形式來表示一個動作直到until所表示的時間預測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）才發(fā)生。不...直到...意思是“直到……”。比如:

她直到做完作業(yè)才睡覺。

她直到做完作業(yè)才睡覺。

第六單元-主題3

賓語從句(ⅰ)

在句子中充當賓語的從句叫做賓語從句。賓語從句是名詞性從句的一種，在從屬復句中充當賓語，通常在及物動詞、介詞或復合謂語之后。賓語從句一般分為三類:動詞賓語從句、介詞賓語從句和形容詞賓語從句。要學好賓語從句，首先要掌握以下兩點。

1.由that引導的賓語從句(在非正式場合可以省略)

那在子句中沒有真正的意義，只是作為一個連接。

她說她太忙了，不能去聽你的音樂會。她

她說她太忙了，不能參加你的音樂會。

沒有人告訴杰克會有一個班會

沒有人告訴杰克第二天要開班會。

小湯姆非常擔心他考試不及格。小的

湯米擔心他考試會不及格。

【引申1】可以和那個從句作賓語的動詞有:說、想、愿、希望、想象、驚奇、知道、相信、同意、解釋、感覺、暗示、聽到、表示、注意等。

【引申2】當主句的謂語動詞是think、believe、posture、expect等詞時。，無論賓語從句的意義是否規(guī)則，否定往往轉(zhuǎn)移到主句。

我認為他不能在會上發(fā)言。我

我認為他不會在會上發(fā)言。

第二，賓語從句的時態(tài)

1.主句為一般現(xiàn)在時，從句根據(jù)實際情況使用任意時態(tài)。

這個工人說他從星期一到星期五工作。

這位工人說他從星期一到星期五工作。(這個從句是一般現(xiàn)在時)

約翰說他會在桌子上留個條。約翰

說要在他桌上留個便條。(從句是一般將來時)

2.主句是過去式，從句必須使用某種形式的過去式。

他告訴我他昨天沒有去圖書館。他告訴

告我他昨天沒去圖書館。(這個從句是一般過去時)

他說那時他正在踢足球。他說他

我在踢足球。(從句是過去進行時)

3.當賓語從句表達客觀真理或事實時，即使主句是過去時，從句也用一般現(xiàn)在時。

老師告訴我們，只要我們努力，沒有什么是困難的

老師告訴我們，如果你下定決心，沒有什么是不可能的。

文章標題：八級英語下冊語法

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