樂山衛(wèi)校開設(shè)有哪些課程

樂山衛(wèi)校信息地了解公布中，是開設(shè)有哪些課程地公布介紹?主要從衛(wèi)校間所對其專業(yè)地開設(shè)所進(jìn)行了解地話，那醫(yī)學(xué)類專業(yè)地培養(yǎng)方向是有所不同的，至于課程地公布，便是可以被學(xué)生通過專業(yè)地介紹有所聯(lián)系，但是從整體方面所進(jìn)行了解，這些課程地公布都是與醫(yī)學(xué)方面有所聯(lián)系地。

樂山專業(yè)開設(shè)一：醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)

1、課程設(shè)置

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、檢驗技術(shù)專業(yè)課、人體解剖與組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、免疫及病原生物學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概要、分析化學(xué)、儀器分析、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)、臨床檢驗基礎(chǔ)、生物化學(xué)檢驗、微生物學(xué)檢驗、免疫學(xué)檢驗、寄生蟲學(xué)檢驗、血液學(xué)檢驗、臨床輸血檢驗等。

2、辦學(xué)介紹

培養(yǎng)具有扎實的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)知識及相關(guān)自然科學(xué)知識，具有較強的醫(yī)學(xué)檢驗操作實踐技能，

能***操作常用檢驗儀器;畢業(yè)后能***完成綜合性檢驗科的各項檢驗技術(shù)工作，

能在各級醫(yī)院、血站及防疫等部門從事醫(yī)學(xué)檢驗及醫(yī)學(xué)類實驗室工作的醫(yī)學(xué)檢驗高級技能型人才。

樂山專業(yè)開設(shè)二：衛(wèi)生檢驗與檢疫技術(shù)專業(yè)

1、課程設(shè)置

分析化學(xué)、儀器分析、衛(wèi)生檢驗檢疫學(xué)、衛(wèi)生微生物檢驗技術(shù)、食品理化檢驗技術(shù)、水質(zhì)理化檢驗技術(shù)、空氣理化檢驗技術(shù)、生物材料檢驗技術(shù)、免疫學(xué)檢驗技術(shù)等。

2、辦學(xué)介紹

培養(yǎng)具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力;

掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向?qū)I(yè)公共衛(wèi)生服務(wù)、質(zhì)檢技術(shù)服務(wù)等行業(yè)的公衛(wèi)檢驗技師、化學(xué)檢驗員、檢驗檢疫工程技術(shù)人員等職業(yè)群，

能夠從事衛(wèi)生檢驗檢疫、理化檢驗、微生物檢驗等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

關(guān)于衛(wèi)校間所對其課程地公布介紹，是需要被了解中的學(xué)生有所知道，所以學(xué)生自己如果對其課程方面地學(xué)習(xí)情況比較感興趣地話，那這方面地建議在于每個學(xué)生能夠?qū)嶋H地從專業(yè)方面所進(jìn)行了解，以知道內(nèi)容地公布是比較重要。

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